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Gr5 单元 5 第 2 课 经济系统情景
古巴拥有哪种经济体系？______________________ 场景 # 4 因纽特人 北极地区有广阔的、没有树木的平原、冰冷的海洋和贫瘠的岩石岛屿。这片严酷寒冷的土地是因纽特人的家园。由于地处偏远、生活条件艰苦，因纽特人与其他民族隔绝了数千年。他们发展了一种适合自己特定环境的生活方式。因纽特男子和他的儿子会一动不动地站在冰上很多时间。他们举起长矛，在海豹的气孔上方保持平衡。如果他们成功捕猎，父子俩会利用海豹的每个部分：肉和鲸脂为食物，皮为衣服，筋腱为绳子。这种捕猎方式已经以同样的方式持续了许多代。
教师手册计算机项目符号（第 1 课）
A. 1. c 2. b 3. b 4. b 5. b 6. a 7. a 8. c B. 1. 形状 2. 计算机 3. 键盘 4. 鼠标垫 5. UPS 6. 显示器 7. 图标 8. 橡皮擦 C. 1. F 2. F 3. F 4. T 5. F 6. T 7. T 8. T D. 1. 拖动鼠标意味着按住鼠标左键移动对象。 2. (i) 单击“开始”选项卡 (ii) 单击“形状”组中的椭圆 3. 单击绘图区域并将鼠标拖到另一个位置。拖动时，会绘制一个圆圈。 3. 我们应该将鼠标放在鼠标垫上。 4. 快速按下并释放鼠标左键两次称为双击。 5. 将食指放在鼠标左键上6. UPS 是计算机的一部分，当电源断电时，它可以使计算机在一段时间内保持开启状态。 7. 打开主电源按钮 打开 UPS 按钮 打开 CPU 按钮 打开显示器按钮。 8. 绘图按钮包含不同的工作选项。功能区包含按不同组排列的工具。
genai在课堂上：学习观点的科学
大语言模型（LLM） - 大型语言模型（LLM）是一种精致的AI形式，旨在处理和生成新文本。这些模型在接受大量数据（例如数十亿文章，书籍，互联网聊天）培训后“学习”以产生新文本。llms，例如chat-gpt可以做诸如总结文本，撰写文章，生成故事或撰写电子邮件之类的事情。现在，它们是生成AI的最流行形式。
课堂上的人工智能：10 多种教师工具
人工智能 (AI) 是指计算机或机器执行通常需要人类智能才能完成的任务的能力，例如学习、解决问题、决策等。构建 AI 系统有几种不同的方法，包括机器学习（系统在数据集上进行训练，可以随着时间的推移提高其性能）和基于规则的系统（系统遵循一组预定的规则来做出决策）。
在课堂上使用人工智能生成文本的指南
人工智能生成的文本不再是未来的概念。这项不断发展的技术促使教育工作者研究对课堂作业和学生学习的影响。为了支持教育工作者，Turnitin 的资深教育工作者团队编制了一份实用策略清单，以应对挑战以及人工智能技术和写作带来的潜力。我们希望本指南能为您今天的课堂提供人工智能的思路。
游泳课如何改善7至13岁儿童的整体健康状况
这个顶峰项目（开放式访问）是由Digital Commons @ csumb免费提供给您的。已被授权的Digital Commons @ csumb的授权管理员所接受，并将其纳入Capstone Projects和Master的论文。有关更多信息，请联系DigitalCommons@csumb.edu。
社交/情感学习在课堂上对幼儿的影响
这张明星的纸是由儿童和家庭研究部免费提供给您的。云状态。已被授权的授权管理员在圣云状态。有关更多信息，请联系tdsteman@stcloudstate.edu。
课堂上的科技运用 - Dordt 数字馆藏
摘要 摘要 这项行动研究调查了学生对课堂上使用科技的看法。参与者是爱荷华州一所高中的英语语言艺术专业的学生。参与者包括 33 名大一学生、28 名大三学生和 15 名大四学生。学生们接受了一份调查，以了解他们对课堂上使用科技如何影响他们的参与度并使他们能够达到学习目标的看法。此外，调查还考察了学生对课堂上使用科技的好处和局限性的看法。本研究的结果表明，学生认为使用科技更有吸引力，并能提高他们实现学习目标的能力。参与研究的学生认为科技可以帮助他们更彻底、更有效地完成作业。然而，除了效率和彻底性之外，学生们还认为科技会分散注意力。
