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摘要 摘要 这项行动研究调查了学生对课堂上使用科技的看法。参与者是爱荷华州一所高中的英语语言艺术专业的学生。参与者包括 33 名大一学生、28 名大三学生和 15 名大四学生。学生们接受了一份调查，以了解他们对课堂上使用科技如何影响他们的参与度并使他们能够达到学习目标的看法。此外，调查还考察了学生对课堂上使用科技的好处和局限性的看法。本研究的结果表明，学生认为使用科技更有吸引力，并能提高他们实现学习目标的能力。参与研究的学生认为科技可以帮助他们更彻底、更有效地完成作业。然而，除了效率和彻底性之外，学生们还认为科技会分散注意力。
课堂上的科技运用 - Dordt 数字馆藏
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