•定义公立大学和大学的教育任务; •考虑到独立学院和大学的计划和利益,计划和协调印第安纳州国家支持的国家教育体系; •审查公立大学和大学的运营预算和资本预算拨款请求; •批准或不赞成公立大学和大学建立任何新的分支机构,校园,推广中心,学院或学校; •批准或不赞成公立学院和大学提供两个或更多学期或更多持续时间的其他同学,学士学位或研究生学位或证书课程; •审查所有公立大学和大学研究计划,并向机构的管理委员会,州长和大会有关这些计划的资金和处置提出建议; •每年在学生经济援助计划中管理超过4亿美元; ••指定并雇用高等教育专员。该委员会不是一个管理委员会,而是与印第安纳州的公立和独立学院与印第安纳州独立学院合作的协调机构。
生态学理论认为,环境条件的异质性极大地影响着群落结构和功能。然而,使用以植物和动物为主导的系统发展起来的生态学理论在多大程度上适用于微生物群落尚不清楚。研究微生物群落中的代谢策略对于检验生态学理论的普遍性特别有益,因为微生物的代谢能力远比植物和动物广泛。我们使用宏基因组分析来探索弗里克塞尔湖的能量和物理化学梯度与其底栖微生物群代谢能力之间的关系。代谢标记基因相对丰度和基因家族多样性的统计分析表明,产氧光合作用、碳固定和基于黄素的电子分叉区分了在不同环境条件下生长的垫子。基因家族多样性模式表明,除了资源梯度之外,时间环境异质性可能也很重要。总体而言,我们发现弗里克塞尔湖光合有效辐射 (PAR) 和氧气浓度 ([O 2 ]) 的环境异质性为群落的代谢多样性和组成提供了框架,符合其系统发育结构。由此产生的微生物生态系统的组织符合最大功率原理和物种分类模型。
在2020 - 2021年之间,首先报道HBV病例的西班牙裔Hoosiers的平均年龄为48年。相比之下,在第一个报道的HBV病例时,非西班牙裔Hoosiers平均为44年 - 平均4年的差异。
简介。从理论上讲,我们的基因编码了神经系统的结构和功能。实际上,为了从遗传指令构建神经系统,需要经过胚胎信号传导、基因调控、定向细胞迁移、轴突寻路以及最终形成和重塑特定突触连接等多个步骤。在此过程中,神经元活动和行为经验的模式用于细化神经元及其突触连接的数量和类型。本课程将介绍所有这些过程,以及用于探索神经元发育的分子和遗传方法。先决条件。本课程的正式先决条件是 PSYC 372(生理心理学)或 BIOL 213(细胞结构和功能)和 BIOL 303(动物生物学)或同等学历。另一方面,本课程的主要目标是作为神经科学博士学位所需核心序列的一部分。该项目通常要求学生完成 1-2 门本科水平的神经生物学课程,以及化学(通常包括生物化学)和细胞和分子生物学课程。因此,这些背景是假定的,不会在讲座或指定阅读中重述。联系信息