图 11 不同配置层偏压下 CSOI 器件瞬态电流典型曲线 ( a ) 和 CSOI SRAM 电路的单粒子翻转截面变化 ( b ) Fig. 11 Typical transient current curve of CSOI device (a) and single event upset cross-section variation of CSOI SRAM circuit (b) under different configuration layer biases
接口技术[j]。信号处理期刊,2023年,39 (8):1386-1398。doi:10。16798/j。ISSN。 1003-0530。 2023。ISSN。1003-0530。2023。
该课程的目的是使学生熟悉科学和技术对社会的影响以及科学和技术在社会上的建设方式。在原子能和核武器出现之后,在20世纪下半叶的专业出版物和机构方面,这个跨学科的探究领域仅在专业出版物和机构方面具有重要意义。但是,历史前提并不缺乏。我们将仔细研究科学和技术的哲学,社会学和历史研究的历史发展,以及当时最紧迫的问题。就历史而言,我们将特别注意弗朗西斯·培根,尼古拉斯·德·康多塞,奥古斯特·康特,奥古斯特·康特,卡尔·马克斯,马克斯·韦伯,马丁·海德格尔,罗伯特·梅尔顿,米歇尔·福柯,米歇尔·福柯,卡尔·波普珀,托马斯·库恩,托马斯·库恩,托马斯·库恩,保罗·菲耶·弗鲁尼奥和布鲁尼奥·拉特鲁。人工智能,计算机科学,机器人技术,纳米技术,机电一体化,基因工程,生物技术和生物医学是科学技术专家在风险和机会方面分析的主题之一。科学和技术提出的问题不仅是认识论或技术,而且是道德,法律,社会学,政治,经济和宗教。
本技术研究资助协议(“TRFA”)由水研究基金会(“WRF”)与__________________(“公用事业公司”)于 _______________________________(“生效日期”)签订。WRF 是一家科罗拉多州的非营利性公司,其营业地点位于 6666 W. Quincy Ave., Denver, Colorado 80235,__________________ ,其主要营业地点位于 __________________________(“公用事业公司”)。WRF 和次级接受者各自为“一方”,合称为“双方”。WRF 已选定某些研究人员(“研究人员”)为第三方拥有的特定技术(“技术”)执行研究和测试服务,公用事业公司已同意为这些研究项目贡献资源和援助,本 TRFA 中有更详细的说明。双方相互同意如下:I. 定义。除本条款中定义的其他术语外,本 TRFA 还适用下列定义的术语:
本研究特别强调成果导向教育 (OBE) 模式,旨在调查巴基斯坦教育系统使用的创新教学方法。巴基斯坦在为满足 21 世纪的需求而准备教育系统时遇到了一些障碍。因此,迫切需要创新的教学方法。为了解决依赖记忆的传统学习方法的不足之处,变革性教学法强调以学生为中心的现代理念和实践。本研究调查了巴基斯坦学校采用在线学习环境 (OBE) 的情况及其对学习者参与度、批判性思维和适应性的影响。该文件承认可能性和问题,特别是在融入技术方面。一些制约因素包括资源有限和文化期望。在学年期间,我们使用了一种利用多种方法(包括访谈、观察和文档分析)的方法,以促成结果。研究结果表明,OBE 的实施方式多种多样,转型教学法与学习者参与之间存在正相关关系,并且对不同教育水平的学生有不同的影响。根据研究结果,提出的建议包括建立统一的 OBE 框架、培养教师和纳入技术。技术和社区参与的长期影响将成为未来研究的主要重点。本研究的结果提供了重要的见解,可用于在巴基斯坦建立一个动态的教育系统,以满足不断变化的全球形势的苛刻要求。
本研究包含 NRC 工作人员对美国退役电厂乏燃料池潜在事故风险的评估结果。本研究旨在为永久关闭核电站的退役规则制定提供技术基础。本研究描述了典型退役电厂的建模方法,包括设计假设和行业承诺;为评估退役电厂乏燃料池中储存的乏燃料的行为而进行的热工水力分析;乏燃料池事故的风险评估;后果计算;以及敏感性研究和对退役监管要求的影响。本研究的初稿于 1999 年 6 月和 2000 年 2 月发布,征求公众意见和技术审查。在准备本研究时,已考虑了相关利益相关者、反应堆保障咨询委员会和其他技术审查人员的意见。爱达荷国家工程与环境实验室还进行了广泛的质量审查,一组人为可靠性分析专家评估了报告的假设、方法和建模。本研究草案的公众意见将在本 NUREG 附录 6 中讨论。
• 家庭中的 WASH 服务水平 • 医疗机构 (HCF) 中的 WASH 服务水平 • 教育机构中的 WASH 服务水平。研究方法包括使用联合监测计划 (https://washdata.org/) 的核心问题评估 WASH 服务水平,这些问题用于跟踪可持续发展目标 6 的全球进展,并附加了来自推荐的扩展调查和行业良好实践的额外问题(有关指标和问题,请参阅链接的 Excel 文件)。根据财富类别以及有残障成员的家庭对服务水平中的家庭数据进行了分析,以确定不同财富阶层和人口统计特征的家庭获得服务的趋势。对于学校和 HCF,包括按学校/HCF 类型分类的数据。基线包括家庭、医疗机构和教育机构的以下指标:家庭:• 家庭财富五分位数(使用公平工具)• 家庭中是否有残障成员的分类(使用修改后的华盛顿小组问题)和其他当地采用的指标• SDG 6.1 使用安全管理、基本或有限的饮用水服务的人口比例• SDG 6.2 使用安全管理、基本或有限的卫生服务的人口比例• SDG 6.2.1 使用基本或有限的肥皂和水洗手设施的人口比例• MHM 访问[针对女性受访者]