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知道使用恰当的单词可以赋予小学生真正的力量。丰富的词汇量可以提高孩子的思维和沟通技巧。而且,丰富的词汇量与学业成功之间有着明显的联系。请对以下问题回答“是”或“否”,看看您是否在扩展孩子的词汇知识:___1. 你们讨论单词吗?在一起读书的时候,讨论不熟悉单词的含义。___2. 你会用新词来表达熟悉的想法吗?“让我们将玩具分类,整理好你的房间吧。”___3. 你们全家会玩拼字游戏吗?___4. 你会挑选每日一词,让家庭成员在当天至少使用三次吗?___5. 你会鼓励孩子用笔记本记下新单词及其含义吗?
在校园里捕捉佛罗里达技术曲棍球游戏,游戏的声音将变得非常熟悉:垫子和头盔几乎不断接触;官员的哨子;教练大声喊叫和调整对球员的调整,反过来互相交流。当豹队得分时,场外的咆哮和站立。但Panther Men's Lacrosse球员Drew Haffner和Griffin Martin只会在他们的想象中听到这些声音。哈夫纳(Haffner)遭受部分听力损失,而马丁(Martin)几乎完全充耳不闻。Martin是一位生物医学工程资深人士,他从新泽西大学的新泽西理工学院转移到佛罗里达理工大学,在踢足球时发现了曲棍球,这使他的一名人工耳蜗植入物停止工作。 医生建议立即放弃足球后,家人建议他接受曲棍球。 马丁最初擅长挑选一项新运动,直到他意识到这可以带他去。 他知道他有机会成为其他可能与他正在经历的事情有关的人的榜样。 “克服挑战和障碍一直是我的梦想,而且我一直以我的心态,我可以做任何我想做的事情。” MartinMartin是一位生物医学工程资深人士,他从新泽西大学的新泽西理工学院转移到佛罗里达理工大学,在踢足球时发现了曲棍球,这使他的一名人工耳蜗植入物停止工作。医生建议立即放弃足球后,家人建议他接受曲棍球。马丁最初擅长挑选一项新运动,直到他意识到这可以带他去。他知道他有机会成为其他可能与他正在经历的事情有关的人的榜样。“克服挑战和障碍一直是我的梦想,而且我一直以我的心态,我可以做任何我想做的事情。” Martin
ARSOF 士兵是经过特别挑选、训练和装备的杰出男女,他们拥有独特的个人和集体能力,可以将美国政府的意图和行动与作战和战略效果联系起来。最终,ARSOF 能够通过在战场上和世界各地鲜为人知的地区表现出色而取得战略效果,因为它理所当然地在联合、跨机构和联合环境中行动,并且它让受过训练和教育的士兵解决或协助解决复杂的政治军事挑战,并在模糊和高风险的环境中行动。然而,正如曾经被遗忘的事实,ARSOF 在单边行动时很少能成功,并且在关键时刻需要必要的推动力支持和维持 (ESS),例如情报、通信、航空运输和后勤。
ARSOF 士兵是经过特别挑选、训练和装备的杰出男女,他们拥有独特的个人和集体能力,可以将美国政府的意图和行动与作战和战略效果联系起来。最终,ARSOF 能够通过在战场上和世界各地鲜为人知的地区表现出色而取得战略效果,因为它理所当然地在联合、跨机构和联合环境中作战,并且它让受过训练和教育的士兵解决或协助解决复杂的政治军事挑战,并在模糊和高风险的环境中作战。然而,正如曾经被遗忘的事实,ARSOF 在单边行动时很少能成功,而在关键时刻需要情报、通信、航空运输和后勤等必要的推动力支持和维持 (ESS)。
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彭格里小学的领导者已经建立了一个包容性的环境,学生感到有价值和倾听。所有员工都有愿景,以确保学生发展信心,韧性和有效的沟通能力。他们有效地支持和改善学生的福祉,并对学生的行为抱有很高的期望。结果,几乎所有学生都欢迎,关怀和尊重。大多数学生都很好地参与了他们的学习经历,并享受了影响学校更广泛生活的机会。许多学生,包括那些有额外学习需求的学生(ALN),发展有效的领导能力,并负责改善学校工作的各个方面。生态群体中的学生,挑选垃圾,种植树木并实现建造踏板车庇护所的目的。
我们会特意挑选一些学生,让他们分享如何评估每个表达式的想法,以便其他学生有机会听取他们的同学描述解决加法事实的不同策略。首先会叫使用直接建模策略的学生发言,然后是使用依靠策略的学生,最后是使用事实回忆衍生事实策略的学生。这种特殊的策略顺序旨在将课堂讨论从不太复杂的策略转移到更复杂的策略,目的是鼓励那些可能使用直接建模等不太复杂的策略的学生从一开始就参与进来。老师希望鼓励学生在各种策略之间建立联系,以促进更多使用相关的双重事实。