简介澳大利亚皇家医师学院(RACP)感谢议会卫生,老年护理和体育委员会,有机会向调查糖尿病调查(询问)。糖尿病是澳大利亚人的一个紧迫问题,近4.6%的人口患有2型糖尿病,年轻人的可预防发作率不断提高,其中25%的儿童和67%的超重或肥胖症的成年人。在农村,偏远和地区,原住民社区,文化多样化的社区和低收入家庭中,这些慢性疾病的发生率甚至更高。1这显然是一个普遍且有影响力的社会健康问题。在过去的十年中,有几种相关的国家询问和策略,包括:
执行摘要 全球的度假小镇都面临着过度拥挤、自然资源破坏、住房价格过高和劳动力工资过低等问题。爱达荷州提顿县正面临一个历史性的机会,在为时已晚之前定义更好的命运。该县的综合计划和土地开发法规是定义公民所期望的明智增长类型的关键要素。提顿县经济计划旨在建立一种尊重这个非凡地方的自然价值并将公民的需求放在首位的经济。通过支持当地企业家、有选择地招募低影响、高工资的企业以及解决自然、人力和基础设施限制来促进经济多样性,将有助于提顿谷保持一个经济活跃的社区,提供高工资的有意义的就业机会,而不会破坏山谷的特殊之处:开放空间、野生动物、丰富的历史和不拥挤的娱乐机会。本文件的前半部分介绍了该计划的制定过程、历史背景和描述成就、制约因素和挑战的数据,所有这些都为行动计划中概述的经济政策奠定了基础,该行动计划从第 40 页开始:行动计划:经济目标和战略:
第3节:提名类别选择您提交此提名的类别。(请选择一个。有关类别描述,请参见此应用程序的最后页面。请注意,MLC编辑团队在每个提名的适当类别上都有最终决定。)__ Artificial Intelligence and Machine Learning __ Collaborative Ecosystems __ Digital Network Connectivity __ Digital Supply Chains __ Engineering and Production Technology __ Enterprise Integration and Technology __ Operational Excellence __ Sustainability and the Circular Economy __ Transformational Business Cultures Section 4: Project Information 1.项目标题。请为该项目提供批准用于公共发布的标题。2。项目摘要。请提供提名项目的描述,包括该项目起源的原因及其所提供的好处。(250个单词限制)3。项目时间表。请提供有关项目开发,启动和完成的关键日期列表。表示仍有待实现的阶段(如果适用)。4。过程影响。描述该项目如何改变关键过程,提高绩效,提高成本效益和/或为公司创造了全新的价值维度。(400个单词限制)5。业务影响和投资回报率。(400个单词限制)6。战略影响和规模。(400个单词限制)7。成就和创新。(250个单词限制)8。支持技术。描述该项目如何在公司的财务上或相对于市场份额,声誉或客户满意度以及项目成本在财务或其他资源,实现的硬和软福利方面以及有关特定流程改进的财务收益和指标时如何帮助。描述该项目如何帮助促进公司的长期业务目标,进一步进一步发展其数字化转型和/或扩大其未来的增长机会,以及该项目的规模或潜在的规模或潜在的规模。描述该项目如何提高公司的竞争力或允许其交付并实现更大的价值,以及该项目或其结果的创新性。通过其他奖项计划,行业团体,机构等包括任何其他认可。请列出用于支持该项目的关键技术和服务(如果有)。(示例:诸如CAD,PLM,模拟/可视化等设计/开发应用程序; ERP和CRM Systems之类的企业应用程序软件; IoT平台; Control/Automation Systems;网络和通信技术; Data/Analytics Applications; Data/Analytics Applications; Advanced Analytics; Advanced Robotics; Professional Services; Professional Services等)
•传达在教育和学习中提高成就的旅行方向。•与其他策略组或工作流共享期望和问责制。•通过绩效管理框架监督整个学年的学校成就和表现的关键数据和措施。•监督全年监视ELC成就的关键数据和措施。•定期概述国家收益,成就结果,预测成就和高级阶段数据。•监视,审查和评估与学生公平资金支出和轨道成就有关的强大系统。•向E&L高级管理团队报告RAB的进度,包括提供定期的主题报告,以更新相关的质量和定量的进度和绩效,并告知E&L教育计划。•监控提高实施计划的进度。
轿车轮廓的巨大尺寸和永恒的吸引力使其成为人群的最爱。和新的Virtus逐个设计。是最长的*(4561毫米)和最宽的*(1752毫米),这使它在道路上存在明确的存在。有6种动态颜色可用,选择一种与您的风格相匹配或通过对比度屋顶增强其运动外观的一种。一个令人印象深刻的格栅,带有集成的LED前照灯和带有光泽黑色口音的镀铬前机翼,使Virtus具有标志性的外观。尖锐的双肩线增强了Virtus的长度,并使其具有简化的外观。虽然后镀铬翼和签名LED尾灯使Virtus几乎不容错过,甚至从远处也是如此。
1.以 ZL6205 为例,先简单介绍一下 ........................................................................ 1 2.直接上拉使能 ........................................................................................................... 2 3.电阻分压使能 ........................................................................................................... 3 4.其他使能应用 ........................................................................................................... 4 5.免责声明 ................................................................................................................... 6
图 1 有机光电突触器件 . (a) 人类视网膜和大脑系统示意图 ; (b) 储池计算结构 ; (c) 提拉法制备有机薄膜示意图 ; (d) C 8 -BTBT 薄膜的光学显微镜图像 ( 标尺 : 100 μm); (e) PDIF-CN 2 薄膜的光学显微镜图像 ( 标尺 : 100 μm); (f) C 8 -BTBT 薄膜的 AFM 图像 ( 标 尺 : 1.6 μm); (g) PDIF-CN 2 薄膜的 AFM 图像 ( 标尺 : 1.6 μm); (h) 具有非对称金属电极的有机光电突触晶体管器件结构 ; (i) 器件 配置为光感知型突触 ; (j) 器件配置为计算型晶体管 ( 网络版彩图 ) Figure 1 Organic optoelectronic synaptic devices. (a) The schematic diagram of human retina and brain system. (b) The architecture of a reservoir computing. (c) The preparation of organic thin films by dip coating method. (d) The optical microscope image of C 8 -BTBT film. Scale bar: 100 μm. (e) The optical microscope image of PDIF-CN 2 film. Scale bar: 100 μm. (f) The AFM image of C 8 -BTBT film. Scale bar: 1.6 μm. (g) The AFM image of PDIF-CN 2 film. Scale bar: 1.6 μm. (h) The schematic diagram of organic optoelectronic synaptic transistor with asymmetric metal electrodes. (i) The device is configured as a light-aware synapse. (j) The device is configured as a computational transistor (color online).
目录 第 1 部分 教育和工作经历 4 第 1.1 部分 教育经历 4 第 1.2 部分 工作经历 4 第 2 部分 研究经费 5 第 2.1 部分 外部资助的研究补助金 5 第 2.2 部分 内部资助的研究补助金。 9 第 2.3 部分 (非研究)资金记录 9 第 3 部分 奖学金 10 第 3.1 部分 同行评审期刊出版物 10 第 3.2 部分 正在评审或待修订的同行评审期刊出版物。 22 第 3.3 部分 带有演示文稿的同行评审会议记录 23 第 3.4 部分 专利和披露 29 第 3.5 部分 受邀演讲或主题演讲。 30 第 3.6 节 无论文的会议报告(自 2017 年起) 33 第 3.7 节 书籍和书籍章节 36 第 3.8 节 其他出版物 36 第 3.9 节 国家和国际研究奖项和认可 37 第 3.10 节 地区和地方研究奖项和认可 37 第 3.11 节 受邀专家小组 37 第 4 节 教学、教学法和学生咨询 38 第 4.1 节 教授的课程 38 第 4.2 节 指导至完成学业的博士生 39 第 4.3 节 当前正在攻读的博士生。 40 第 4.4 节 访问学者和博士后 40 第 4.5 节 硕士生(论文选项) 41 第 4.6 节 本科生 42 第 5 节 服务 43 第 5.1 节 期刊编辑或副编辑 43 第 5.2 节 论文评审的期刊 43 第 5.3 节 国际和国家组织的领导职位 43 第 5.4 节 地区和地方组织的领导职位。 44 第 5.5 节 专业组织的成员资格 44 第 5.6 节 研究评审小组 44 第 5.7 节 内部委员会的领导职位。 45 第 5.8 节 其他服务成就 46