美利坚合众国政府和格陵兰政府寻求合作和扩大现有合作,以释放合作伙伴关系和未来倡议的巨大潜力,以加深和加强以下所述领域的美国与格陵兰之间的关系。这一共同的美国绿地合作计划(“共同计划”)旨在通过建立在2020年10月27日的外交票据中建立有关Pituffik(Thule Air Base基地)基础合同和相关事项的外交票据的建立,有助于加强美利坚合众国和格陵兰之间的伙伴关系和繁荣的关系。美国致力于与格陵兰政府合作,通过共同的努力,良好的实践和密切的协调来实现这一共同计划。共同计划的目标旨在通过外交参与,代理和事工合作来实现。
发件人:海军记录修正委员会主席 收件人:海军部长 主题:审查前美国海军成员 XXX-XX- 的海军记录 编号:(a)10 USC § 1552 (b) SECDEF 于 2014 年 9 月 3 日的备忘录(哈格尔备忘录) (c) PDUSD 于 2016 年 2 月 24 日的备忘录(卡森备忘录) (d) USD 于 2017 年 8 月 25 日的备忘录(库尔塔备忘录) (e) USECDEF 于 2018 年 7 月 25 日的备忘录(威尔基备忘录) 附件:(1) DD 表格 149 及附件 (2) 2022 年 11 月 21 日的咨询意见 (AO) 1. 根据参考 (a) 的规定,主体,以下简称为请求人,向海军记录修正委员会(委员会)提交了附件 (1),请求升级他的退役级别。附件 (1) 和 (2) 适用。2. 委员会由 、 和 组成,于 2023 年 1 月 13 日审查了请愿人的错误和不公正指控,并根据其规定,确定应采取以下所示的纠正措施。委员会考虑的文件材料包括请愿人的申请及为支持申请而提交的所有材料、请愿人海军记录的相关部分、适用的法规、条例和政策,包括参考文献 (b) 至 (e)。3. 委员会审查了与请愿人的错误和不公正指控有关的所有记录事实,发现如下:a. 在向本委员会提出申请之前,请愿人已用尽海军部现行法律和法规规定的所有行政补救措施。尽管请愿人未及时提交申请,但根据 Kurta 备忘录,诉讼时效被免除。b.请愿人加入海军,于 1980 年 4 月 1 日至 1986 年 3 月 31 日光荣服役一段时间后退役。服役一段时间后,他于 1986 年 9 月 26 日加入海军预备役,并于 1987 年 9 月 9 日开始随后的现役服役。他光荣服役并又两次重新入伍,最后一次重新入伍于 1993 年 9 月 30 日开始,一直持续到 1997 年。
● 学校在普通教育环境中支持英语学习者的历史是什么?教职员工以前是否参与过这项工作?这段历史如何影响该战略的接受或实施? ● 需要调整哪些全校范围的实践、系统或结构来支持普通教育环境中的英语学习者? ● 在普通教育环境中实施对英语学习者的支持时,需要考虑哪些学校文化和氛围因素? ● 教职员工需要进行哪些发展来提高对学校和社区人口统计数据的认识和理解,包括使用哪些语言、家庭来自哪些国家以及由于家庭历史而产生的文化差异?
发件人:海军记录更正委员会主席 收件人:海军部长 主题:审查前美国海军陆战队成员 R 的海军记录 编号:(a) 10 USC 1552 附件:(1) DD 表格 149 及附件 (2) 案件摘要 (3) 当事人的海军记录(DD 表格 214) 1. 根据参考 (a) 的规定,当事人(以下简称为申请人)向海军记录更正委员会(委员会)提交了附件 (1),请求更正其海军记录,在其解除或退伍证书(DD 表格 214)中反映其正确的再入籍代码。附件 (1) 至 (3) 适用。 2. 委员会由 、 和 组成,于 2023 年 2 月 27 日审查了请愿人的错误和不公正指控,并根据其规定,确定应采取下述纠正措施。委员会审议的文件材料包括请愿人的申请及其提交的所有支持材料、请愿人海军记录的相关部分、适用的法规、条例和政策。3. 委员会审查了与请愿人的错误和不公正指控有关的所有记录事实,发现如下:a. 在向委员会提出申请之前,请愿人已用尽海军部现行法律和法规规定的所有行政补救措施。b. 尽管附件 (1) 未及时提交,但放弃诉讼时效并根据案情审查申请符合正义的利益。c.申诉人于 1971 年 11 月 30 日加入海军陆战队并开始服现役。1973 年 2 月 20 日,申诉人签署了第 11 页,承认由于他的态度,不建议重新入伍。d. 1973 年 11 月 29 日,申诉人以光荣服役身份退伍,理由是他完成了所需的现役服务并获得了 RE-3E 再入伍代码。
2020 年 8 月 新冠疫情、财政支持措施和经济 自 4 月份财政部长首次宣布巴布亚新几内亚政府应对新冠疫情的措施以来,随后是 IRC 第一阶段以及其他法定和监管机构的应对措施,巴布亚新几内亚已从最初的紧急状态中走出来。《大流行病法案》的通过将为重新任命控制者奠定了基础,以继续监测公共卫生状况并作为纽佩拉帕辛或新常态制度的一部分发布指示。亚洲开发银行最近发布了一份 2020 年补充展望报告,预测巴布亚新几内亚经济今年将出现更显著的收缩,2021 年的增长前景将大大放缓,很明显,进一步的支持将受到企业的欢迎。然而,部分由于政府可用的财政空间有限,尚未宣布进一步的财政支持措施,而且一些宣布的项目的交付情况仍不清楚。对于 IRC 而言,推迟提交截止日期和有限延长付款期限等非现金措施仍在继续,但这些措施的最终影响将在 8 月底随着两个月的应税企业所得税申报表提交延期期限到期而有效地通过系统传递。IRC 罚款提醒 IRC 已公开确认,自 2020 年 7 月 1 日起,在相应到期日之后汇出的 GST 和 SWT 付款将自动征收罚款。从历史上看,IRC 的系统为在到期日或到期日前后付款提供了短暂的宽限期,不会自动征收罚款。该举措原定于 2020 年 4 月推出,但作为 IRC 应对 COVID-19 的一部分被推迟。尽管根据《疫情法》作为纽佩拉帕辛州的一部分重新引入了额外措施,但 IRC 已确定该措施将生效。纳税人应清楚,上个月的工资和薪金的 SWT 应在每月 7 日缴纳,而 GST 应在纳税期后的下个月 21 日缴纳。IRC 希望纳税人能够根据周末、公共假期和其他可能造成延误的原因做好计划,以便在法定期限前完成纳税。
班加罗尔,9 月 3 日:全国范围内的船舶通信和支持系统推广工作正在顺利推进,该系统旨在分阶段在机械化和机动化渔船上安装近 10 万台 MSS 终端 (Xponder)。NewSpace India Limited (NSIL) 是印度政府 (GoI) 太空部 (DoS) 下属的一家公司,也是印度空间研究组织 (ISRO) 的商业部门,该公司代表印度政府渔业部 (DoF)、渔业、畜牧业和奶业部牵头开展这一雄心勃勃的项目。该计划的重点是建立一个专用的移动卫星服务 (MSS) 网络,用于监测、控制和监视 (MCS) 9 个沿海州和 4 个联邦属地的近 10 万艘渔船。
抽象可解释的人工智能(XAI)在实现明智决定的过程中发挥了作用。现代各种供应链(SC)平台的出现改变了SC相互作用的性质,导致了显着的不确定性。这项研究旨在对现有的有关决策支持系统(DSS)的文献进行彻底分析,并在SC领域内对XAI功能的结合。我们的分析揭示了XAI对SC领域决策过程的影响。本研究利用Shapley添加说明(SHAP)技术使用Python机器学习(ML)过程分析在线数据。解释性算法是专门为通过为其产生的预测提供理由来提高ML模型的清醒性的。本研究旨在建立可衡量的标准,以识别XAI和DSS的组成部分,从而在SC的背景下增强决策。这项研究评估了对他们做出预测的能力,在线数据集的利用,所检查的变量数量,学习能力的发展以及在决策背景下进行验证的研究,强调了需要在不确定条件下涉及智能决策的其他探索领域的研究领域。
发件人:海军记录修正委员会主席 收件人:海军部长 主题:审查海军记录参考:(a) 10 U.S.C.§ 1552 (b) SECDEF 2014 年 9 月 3 日备忘录(Hagel 备忘录) (c) PDUSD 2016 年 2 月 24 日备忘录(Carson 备忘录) (d) USD 2017 年 8 月 25 日备忘录(Kurta 备忘录) (e) USECDEF 2018 年 7 月 25 日备忘录(Wilkie 备忘录) 附件: (1) DD 表格 149 及其附件 (2) 咨询意见 (AO) 2022 年 11 月 14 日。根据参考 (a) 的规定,主体(以下简称为请愿人)向海军记录更正委员会(委员会)提交了附件 (1),请求将其退役升级为“光荣退役”。附件 (1) 和 (2) 适用。2.由 组成的委员会于 2023 年 1 月 6 日审查了请愿人的错误和不公正指控,并根据其规定确定应采取以下纠正措施。委员会考虑的文件材料包括请愿人的申请以及为支持该申请而提交的所有材料、请愿人海军记录的相关部分、适用的法规、法规和政策,包括参考文献 (b) 至 (e)。3.委员会审查了与请愿人的错误和不公正指控有关的所有记录事实,发现如下:a.在向本委员会提出申请之前,请愿人已用尽海军部现行法律和法规规定的所有行政补救措施。尽管申请人没有及时提交申请,但根据《库尔塔备忘录》,诉讼时效被免除。b. 申请人加入海军陆战队,并于 1986 年 10 月 21 日开始服现役。1987 年 3 月 22 日,在步兵学校接受训练时,他遭到另一名海军陆战队员的袭击,被紧急送往医院接受医疗救治,袭击包括头部被踢,昏迷数分钟,医生记录的伤势对
摘要 随着当前在线学习环境的实施,转向在线教学已成为各国提高教学可持续性的最明显方式。研究表明,英语科目的在线学习和教学影响认知策略环境。本研究旨在确定和探索在线学习环境中实施的认知策略,以支持英语学习者的批判性思维。本研究是一项利用调查方法在线完成的定量描述性研究。样本选择方法是简单随机抽样。本研究通过互联网向 115 名受访者分发问卷来收集原始数据。数据是通过完成调查中提供给所有受访者的问题来收集的。此外,对数据进行了评估,以便对其进行表征和描述。英语讲师调查的数据分析结果表明,在线教学中使用的认知策略是繁荣和挥霍的。实施在线英语学习者的批判性思维所需的认知策略包括程序性、元认知、概念性和战略性。本研究表明,在线学习的认知策略实施在远程教学中通常是有利的。调查显示,只有 73% 的英语讲师认为认知策略在线平台与传统会议一样有利于支持批判性思维。问卷调查获得了积极的回应。此外,该声明与他们的在线教学经验和背景相关,这表明他们对在线学习机制中运作良好的认知策略持良好态度。研究表明,必须发展在线教学法和英语讲师,为未来潜在的真实在线策略铺平道路。这项研究可能说明了在线教育的困难和潜在的改进领域。关键词:认知策略、在线英语学习者、批判性思维、
