•目标部门的技术公司创始人计划开始筹集股票投资回合(即天使,加速器,风险投资等)在接下来的六到九个月中。•必须是新斯科舍省的注册业务,以良好的信誉(目前在股票公司注册中注册)在新斯科舍省的常设机构。必须大部分劳动力及其大部分居住在新斯科舍省的高级领导力。•公司的累计销售额少于100万美元•迄今为止增加了25万美元的股票投资(包括可转换债务)•产品至少是概念证明或最低可行产品证明(MVP)阶段•经过验证的概念•与潜在客户有验证的概念•已经确定了庞大的全球市场机会•申请人必须是公司(51%)(51%)(51%)(51%)(51%)(51%)(51%)(51%)(s)。
改进的流程和技术,以减少等待时间进行预订道路测试。提供了新的驾驶员暂停和恢复数字服务,为新斯科舍省提供了更好的服务。o开始了土地注册现代化的计划,并改善了当前服务技术环境的稳定性。o继续了SAP现代化计划,改变了政府的企业金融,采购,人力资源系统以及该省的报告能力,新斯科舍省健康,IWK健康中心,地区教育中心(RCES)和Conseil Scolair Scolaire Acadian Acadian省(CSAP)。现代系统将使政府能够更加响应,使数据更容易获得,改善用户体验并更加安全。•开发并实施了一种新的方法来管理传统技术,系统和流程的风险,从而提高了新斯科舍省公共服务的可靠性和可用性。•升级了理事会在线搜索服务和内部管理系统中的订单。
(b)“氢化学载体”是指氨、甲醇和法规规定的任何其他作为氢化学载体的物质; (ba)“压缩空气储能”是指在压力下注入地下,以便随后返回地面发电的空气; (c)“碳氢化合物”是指含有碳和氢的有机化合物,包括石油和天然气; (d)和(e)已于 2022 年第 55 章第 2 节废除。 (f)“矿产”是指《矿产资源法》中定义的矿产; (g)“部长”是指自然资源和可再生能源部长; (h)“新斯科舍省土地”是指《加拿大-新斯科舍省近海石油资源协议实施(新斯科舍省)法》中定义的新斯科舍省土地; (i)“省”包括新斯科舍省土地; (j)“盐层”是指主要由盐组成的岩层; (k)“储存区”是指在地质上具有包含一个或多个储存水库的潜力的区域; (l)“储存水库”是指地质构造中可用于储存地下能源的空间,无论是天然形成的还是其他形式,但不包括用于储存燃料的地下油罐; (m)“地下能源”是指碳氢化合物、氢气、压缩空气能源、二氧化碳以及法规规定的任何其他地下能源; (n)“地下能源储存”是指将地下能源储存在地下地质构造中,以便稍后开采或无限期封存的行为; (o)“地下能源储存区租赁”是指根据第 16 条授予的租赁; (p)“地下能源储存区许可证”是指根据第 9 条颁发的许可证。2001 年,第 37 章,第 2 节;2022 年,第 37 章,第 2 节55,第 2 节。
Bonnie Leadbeater,不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系心理学系;马蒂·沃克(Mattie Walker),不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系;弗朗索瓦·鲍恩(FrançoisBowen),魁北克省蒙特利尔(Montréal)蒙特利尔大学(UniversitédeMontréal Skye Barbic,不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚大学职业科学与职业治疗系;克莱尔·克鲁克斯(Claire Crooks),学校心理健康中心 - 安大略省伦敦西部大学的应用心理学中心;不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚大学精神病学系Steve Mathias,不列颠哥伦比亚省;不列颠哥伦比亚省温哥华的西蒙·弗雷泽大学心理学系Marlene Moretti;不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系的Paweena Sukhawathanakul;安大略省多伦多市约克大学心理学系的黛布拉·佩普勒(Debra Pepler);不列颠哥伦比亚省维多利亚州儿童与家庭发展部Kelly Angelius;温迪·卡尔(Wendy Carr),不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚省语言与扫盲教育系;帕特里夏·康罗德(Patricia Conrod),魁北克蒙特利尔大学的精神病学院,蒙特利尔大学;伊恩·派克(Ian Pike),不列颠哥伦比亚省的不列颠哥伦比亚省损伤研究与预防部门,不列颠哥伦比亚省温哥华;特蕾莎·坎宁安(Theresa Cunningham),新斯科舍省下萨克维尔最强的家庭研究所;美国加利福尼亚州圣莫尼卡的Mincup Molly Stewart Lawlor;精神病学系Patrick McGrath。 DALHOSIE大学,新斯科舍省哈利法克斯;新斯科舍省哈利法克斯的Dalhousie University IWK健康中心的Patricia Lingley-Pottie。Bonnie Leadbeater,不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系心理学系;马蒂·沃克(Mattie Walker),不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系;弗朗索瓦·鲍恩(FrançoisBowen),魁北克省蒙特利尔(Montréal)蒙特利尔大学(UniversitédeMontréal Skye Barbic,不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚大学职业科学与职业治疗系;克莱尔·克鲁克斯(Claire Crooks),学校心理健康中心 - 安大略省伦敦西部大学的应用心理学中心;不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚大学精神病学系Steve Mathias,不列颠哥伦比亚省;不列颠哥伦比亚省温哥华的西蒙·弗雷泽大学心理学系Marlene Moretti;不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系的Paweena Sukhawathanakul;安大略省多伦多市约克大学心理学系的黛布拉·佩普勒(Debra Pepler);不列颠哥伦比亚省维多利亚州儿童与家庭发展部Kelly Angelius;温迪·卡尔(Wendy Carr),不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚省语言与扫盲教育系;帕特里夏·康罗德(Patricia Conrod),魁北克蒙特利尔大学的精神病学院,蒙特利尔大学;伊恩·派克(Ian Pike),不列颠哥伦比亚省的不列颠哥伦比亚省损伤研究与预防部门,不列颠哥伦比亚省温哥华;特蕾莎·坎宁安(Theresa Cunningham),新斯科舍省下萨克维尔最强的家庭研究所;美国加利福尼亚州圣莫尼卡的Mincup Molly Stewart Lawlor;精神病学系Patrick McGrath。DALHOSIE大学,新斯科舍省哈利法克斯;新斯科舍省哈利法克斯的Dalhousie University IWK健康中心的Patricia Lingley-Pottie。DALHOSIE大学,新斯科舍省哈利法克斯;新斯科舍省哈利法克斯的Dalhousie University IWK健康中心的Patricia Lingley-Pottie。这项研究部分由2020 - 2021年的合作伙伴参与加拿大社会科学与人文研究委员会(#892-2020-3024)的赠款资助,该委员会是促进基于循证的预防干预措施,以促进儿童和青少年的健康和心理健康:一种协作方法。
在新斯科舍省,心理学博士(PSYD)计划的建立和强大支持。这些计划将提供所需的深入培训和临床经验,以生产准备好熟练的心理学家,准备在各个部门(包括公共卫生,教育和私人执业)服务。为什么这些变化对于新斯科舍省新斯科舍省至关重要的原因目前是加拿大任何省份的资格标准最低的。我们是ETP学位最低要求(硕士),最低练习时间最低的人数(500)的最低练习时间(500),以及最低的每月候选人监督时间(每月2个)。自1980年代以来,加拿大心理学会(CPA)已推荐了国家博士标准。CPA认可的博士学位课程确保培训达到一致的最低限度标准,这是Master计划无法实现的基准,因为它们没有资格获得CPA认证。新斯科舍省的心理健康需求增加并变得更加复杂,尤其是自大流行1开始以来。为了满足这一需求,新斯科舍省需要更精致的心理健康提供者和诊断师。Master的培训虽然很有价值,但不再足以满足当今的需求,也不再准备毕业生在进入实践时管理复杂的心理健康状况。心理学研究的快速发展,特别是在理解自闭症谱系障碍(ASD)和注意力不足/多动障碍(ADHD)等神经发育障碍方面,进一步强调了对更全面的培训的需求。当前硕士培训大师计划的挑战受时间和范围的限制,他们缺乏充分涵盖关键领域的时间和/或能力,例如精神病理学,基于证据的干预,公平,多样性和包容性,道德,道德,跨性教育,监督,超级心理学,心理心理学和心理药理学。目前,从研究生课程开始大约6年以来,在新斯科舍省获得了全部许可,就需要大约6年。硕士课程需要1到1。5年的课程工作,至少需要500个监督临床时间,然后在候选人登记册上进行4年的监督实践。此时间表,在候选登记册上的最小直接监督(通常每月只有2个小时的支持性而不是
新斯科舍省安提戈尼什的 Alva Construction Limited 公司计划将其位于温莎-西汉茨地区 (WWHRM) 埃勒斯豪斯附近的现有采石场 (Hartville Quarry) 向南和向东扩建,占地面积最大可达 10.118 公顷。该采石场目前根据工业许可运营,其采石场面积不超过 4 公顷。根据新斯科舍省环境法的环境评估条例,将采石场扩大到现有规模以上需要获得批准。Alva Construction Limited 公司与新斯科舍省温莎的 Envirosphere Consultants Limited 公司签订了合同,要求该公司为拟议的采石场扩建项目编写一份生物物理和社会经济概述和评估报告,以支持环境评估登记申请。本报告包含概述和评估的结果。它介绍了方法和范围、现有环境、环境影响、累积影响、讨论和结论。评估提供了足够详细的信息,以确保提供对项目进行充分审查所需的所有信息;说明评估是如何进行的;并记录得出结论所依据的信息。2 信息来源