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World File Search System日制
600 025 建筑学硕士（数字建筑）——全日制...
课程目标和先决条件：使用软件部署几何实体的独特能力的生成潜力来处理表单生成的具体问题。形状语法、3D草图板、参数化设计工具、虚拟环境等的介绍。讨论可视化技术及其在建筑设计和分析中的潜在用途。课程大纲：虚拟环境、Alpha 世界、William Mitchell 的数字设计工作室概念简介 - 数据手套、头戴式显示器、IMAX 屏幕、虚拟洞穴等硬件组件简介 - 用于生成表单的形状语法：设计中的视觉和空间推理。介绍典型的 2D 和 3D 形状语法中的特征。与表格形状语法摘要结合使用的参考资料，例如 DXF、IGES、RIB 和 VRML 的参考资料 - 数字构造、形态发生设计策略、反身架构、混合空间 - 其他相关问题：当代数字实验和激进先锋派。
附录 8 全日制学生
1) 如果我在公立或私立高等教育机构就读期间，通过加拿大残疾学生服务和设备补助金 (CSG-DSE) 或在私立高等教育机构就读期间通过残疾学生援助计划 (APSD) 计划获得用于支付与教育相关的专门服务的资金，我将在学习期结束时向不列颠哥伦比亚省学生援助署提供收据，表明这些资金已用于其预期用途，并将任何未使用的资金偿还给不列颠哥伦比亚省财政部长。2) 如果我在不列颠哥伦比亚省的高等教育机构就读，我将仅在用完通过 CSG-DSE 提供的所有资金后才向 APSD 计划申请资金。 3) 我同意我的医生或医疗专业人员将与我的残疾直接相关的信息披露给不列颠哥伦比亚省高等教育和未来技能部或辅助技术部（第 39 学区（温哥华）教育委员会，也称为温哥华教育局），用于核实或调查与此申请和相关文件有关的信息，确定我是否有资格获得残疾资助。4) 我同意我的学校将与我的残疾、入学要求、学业成绩、奖项、生活安排和财务状况相关的信息披露给不列颠哥伦比亚省高等教育和未来技能部或辅助技术部，用于核实或调查与此申请和相关文件有关的信息，确定我是否有资格获得残疾资助，或确定我是否需要偿还我可能收到的任何资助。 5) 如果我获得 CSG-DSE 和/或 APSD 下的补助金，我授权我所在的机构或不列颠哥伦比亚省辅助技术中心代表我兑现补助金支票，并使用资金来聘请服务人员和/或代表我购买设备和/或软件和/或将补助金用于学习障碍评估助学金基金。申请人姓名签名签署日期（年/月/日）
m.tech.（全日制）计算机科学与工程...
4. 学习多线程和数据流架构。 第一单元 - 并行处理简介（12 小时） 基本概念 – 并行的类型和级别 - 并行架构的分类 – 基本并行技术 - 共享内存多处理器 – 分布式内存多计算机 – 并行随机存取机 – VLSI 复杂度模型。 第二单元 - 处理器和内存层次结构（12 小时） 先进的处理器技术 – 超标量和矢量处理器 – 内存层次结构技术、虚拟内存技术 – 高速缓存内存组织 – 共享 – 内存组织。第三单元 — 流水线和超标量技术（12 小时） 线性流水线处理器 — 非线性流水线处理器 — 指令流水线设计 — 算术流水线设计 — 超标量流水线设计 第四单元 — 并行和可扩展架构（12 小时） 缓存一致性和同步机制 — 一致性问题 — 监听总线和基于目录的协议 — 矢量处理原理 矢量指令类型 — 矢量访问内存方案 — SIMD 计算机组织 — 实施模型 — CM2 — 架构延迟隐藏技术
全日制和兼职的早期学习和育儿中心
附录16-紧急撤离和消防演习，烟雾报警器，烟雾探测器和灭火器检查。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。139。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
技术硕士（全日制）
M.Tech.（兼职） 这些兼职课程由非正规和继续教育学院（SNFCE）开设。兼职课程通常在每个工作日的晚上举行。但是，其课程作业的学期负荷要求约为全日制课程的一半。此类课程的最短持续时间为三年，最长持续时间为五年。这些课程主要针对在阿拉哈巴德区工作的专业人士。录取将以测试和面试为基础。他们的入学资格和完成学位的其他学术要求与全日制学生相同。M.Tech.（资助）候选人 该学院还可接纳受资助候选人参加全日制 M.Tech. 课程。此类别的录取将遵循以下准则： 这些全日制学生（包括 QIP 候选人）获得政府/半政府的财政支持。计划/组织，例如 CSIR、AICTE、UGC、DAE、DST、DBT、NBHM 等，以及认可的研发组织，可在学院攻读硕士学位课程。在职候选人必须从组织中全日制毕业，才能在学院学习，并且必须提供雇主的赞助证书。他们不得从学院获得任何经济支持。入学资格