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多莉·史密斯 卡斯克·埃克斯
“我是一个必要之恶。我试图躲在幕后，但时不时我必须站出来踢别人的小腿。”——多莉·史密斯·卡斯克·埃克斯 多莉·史密斯·卡斯克·埃克斯是蒙大拿州第一位美国印第安人立法者，她在 20 世纪热情倡导印第安人的自决。除了服务于她的州和部落之外，她还影响了 1924 年《印第安人公民法案》和 1968 年《印第安人公民权利法案》的通过。 多莉·史密斯 1901 年出生于沃尔夫波因特，是阿西尼博因部落成员 Nellie Trexler 和爱尔兰裔美国人 William Smith 的女儿。她在福特佩克保留地和加利福尼亚州里弗赛德的全印第安人谢尔曼学院上学。16 岁毕业后，她回到蒙大拿州并于 1917 年与乔治·卡斯克结婚。乔治和多莉有一个女儿，叫阿尔维娜。 1921 年，福特佩克阿西尼博因和苏族部落派两位长老前往华盛顿特区游说学校拨款。两人都不会说英语，因此多莉·史密斯·卡斯克作为翻译陪同他们。这次机会点燃了她一生对政治的热情。她认识到美国印第安人应该有权表达自己的政治和经济状况，因此她提倡印第安人选举权，并游说 1924 年《印第安人公民法》。由于担心大萧条期间蒙大拿州部落面临的经济困难，她竞选了
艾莉森·谢尔策
联系信息 电子邮件：allison.shertzer@phil.frb.org 个人网站：allisonshertzer.com 就业和附属关系 费城联邦储备银行经济顾问和经济学家，2023 年至今 美国国家经济研究局研究助理，2019 年 - 2024 年 匹兹堡大学经济学副教授，2019 年 - 2023 年 美国国家经济研究局研究员，2012 年 - 2019 年 匹兹堡大学经济学助理教授，2011 年 - 2019 年 教育 经济学博士，加州大学洛杉矶分校，2011 年 经济学硕士，加州大学洛杉矶分校，2007 年 工业工程学士，数学学士，亚利桑那州立大学，2006 年 同行评审出版物 “自来水和下水道的价值：来自 19 世纪芝加哥的证据”，与 Michael Coury 合著， Toru Kitagawa 和 Matthew Turner。NBER 工作论文 29718，2022 年 7 月。已接受，《经济学和统计学评论》。“HOLC 地图：种族和贫困如何影响 1930 年代房地产专业人士对贷款风险的评估”，与 Price V. Fishback、Jessica LaVoice 和 Randall P. Walsh 合著。《经济史杂志》83.4 (2023)：1019-1056。“住房市场的种族隔离和黑人财富的侵蚀”，与 Prottoy A. Akbar、Sijie Li 和 Randall P. Walsh 合著。《经济学和统计学评论》(2022)。“城市经济史中的分区和隔离”，与 Tate Twinam 和 Randall P. Walsh 合著。《区域科学与城市经济学》94 (2022)：103652（城市经济学和历史特刊）。
朱拉蓬研究生院化学...
硝酸铵和二硝基甲苯 (DNT) 等不敏感和低能量材料只能以纯商业形式在实验室规模上处理。涉及此类材料的合成仍然限制在 500 毫克以内。在气管中使用 DNT 时，请确保气管密封良好，附近没有加热装置，并有防撞击保护。储存和处置：必须对固体炸药、液体炸药、雷管和未知反应性材料进行单独储存。任何特定爆炸材料的储存量不得超过 500 毫克。储存容器和柜子上都需要张贴警告标志。爆炸物的识别、反应性、火灾/爆炸危险和反应性的数据表需要保存在储存地点和安全员手中。将爆炸物和高能材料存放在指定的安全爆炸物金属储存箱中。
安全车
据世界卫生组织 (WHO) 最近报告，智能手机、多媒体系统或广告牌等智能设备的大量使用导致驾驶时注意力分散，并因此导致致命事故。基于脑电图的脑机接口 (BCI) 已被提议作为一种有前途的分心检测方法。然而，现有的解决方案并不适合驾驶场景。它们没有考虑互补数据源（例如上下文数据），也没有保证组件之间实时通信的真实场景。这项工作提出了一种使用 BCI 和逼真的驾驶模拟器检测分心的自动框架。该框架采用不同的监督机器学习 (ML) 模型，使用脑电图 (EEG) 和汽车传感器收集的情境驾驶数据（例如越线或物体检测）对不同类型的分心进行分类。已经使用无分心的驾驶场景和类似的场景对该框架进行了评估，其中对十个受试者产生了视觉和认知分心。所提出的框架使用 EEG 实现了 83.9% 的二分类 𝐹 1 得分，使用 EEG 实现了 73% 的多分类模型，通过将情境驱动纳入训练数据集，二分类提高了 7%，多分类提高了 8%。最后，神经生理学研究证实了结果，结果显示选择性注意和多任务处理中的电压明显更高。
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吉莉安在剧院的职业生涯很成功，但生活却不那么美好。八岁时，她的功课一团糟，她的笔迹很糟糕，她经常考试不及格。她的老师会抱怨她捣乱的行为：她总是坐立不安，作业总是迟交。他们告诉她妈妈，她患有学习障碍。于是，吉莉安的妈妈带她去看心理医生，并列出了她的一些问题：她上课从不专心——她会站起来四处走动，而不是听老师讲课；她总是打扰别人，她的作业总是迟交。最后，医生转向吉莉安说：“吉莉安，我现在需要和你妈妈单独谈谈。别担心。我们很快就会见面的。”当他们离开房间时，他打开了桌子上的收音机……