XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System校园文化
宣传册 - 教学中心 - 佐治亚理工学院
感谢您参加 2020 年教学日庆祝活动！本次活动旨在突出佐治亚理工学院的教学，让我们有机会反思我们为让学生参与有意义的学习体验所做的努力。教学与学习中心 (CTL) 的主要目标之一是营造一个让不同学习者都能脱颖而出的学习环境。我们今天的庆祝活动展示了佐治亚理工学院教师今年为实现这一目标所做的努力。海报活动展示了教务长教学与学习研究员、1969 届教学研究员、赫斯堡奖教学研究员、布里顿研究员、教师学习社区和 CTL 技术合作伙伴教学等团体教师的诸多成就。此外，教师中的创业成员和各种资助的获得者所开展的项目已为一系列课程带来了创新教学。在促进学习的教学方面，佐治亚理工学院有很多事情要做！您会在今年的海报活动中学到什么？例如，您可以与 Paul Verhaeghen（心理学）和 Monica Halka（荣誉课程）讨论他们在 GT1000 的五个部分教学中融入的“正念干预”的影响。或者与 Tatiana Rudchenko（Scheller）和 Vincent Spezzo（CTL）讨论他们在为 MGT 2250 的学生设计和实施在线视频测验系统后统计学学习的提高。并与 Ellen Mazumdar（机械工程）联系，了解她如何使用新的桌面四旋翼练习来帮助学生更好地理解控制系统。有很多值得探索的地方，所以我希望您可以查看每一张海报，并考虑您可以采用或调整哪些内容以用于您教授的课程。教学与学习中心还致力于培养重视和奖励教学的校园文化。今天是教学日，我们向“感谢老师”笔记的获得者和“优秀教学学生表彰奖：1934 届 CIOS 奖”的获得者致敬。我们感谢这些教师为佐治亚理工学院的学生提供优质教育所做的一切。教学日的庆祝部分得益于 1969 届校友的慷慨捐助，他们资助了我们的教学研究员项目。我们希望您能享受这个机会，与您的同事们聚在一起，讨论我们校园课堂上发生的事情，并探索未来的可能性。感谢您为佐治亚理工学院的教学和学习卓越付出时间和精力！祝一切顺利，
第1页，共2页UNC系统总裁彼得·汉斯（Peter Hans）对...
UNC系统总裁彼得·汉斯（Peter Hans）对2024年2月29日的UNC委员会发表评论，我知道你们中的许多人都熟悉纽约大学社会心理学家乔纳森·海德（Jonathan Haidt）的工作。Haidt是异性恋学院的创始人，备受赞誉的作者，也是对我们的好斗公民生活背后的因素非常敏锐的思想家。几周前，我为Haidt博士主持了一个招待会，此前他为UNC公共话语提供了公开演讲。他的演讲的重点是我们在UNC系统中讨论过的主题 - 年轻人的心理健康，以及智能手机和上瘾的应用程序对我们学生生活的负面影响。Haidt长期以来一直对在线平台推动政治两极分化的方式感兴趣，详细介绍了病毒式社交媒体可以传播错误信息，燃料阴谋理论并增强我们的威胁感的方式。他的最新作品探讨了社交媒体对年轻人的心理影响。Haidt跟踪从身体形象障碍到年轻人的悲观情绪的所有事物，警告他称之为“基于电话的童年”。简而言之，智能手机屏幕挤出了许多使童年良好健康的事情。年轻人长大的时间少得多，在户外时间少得多，与朋友在一起的时间却少得多。他们睡得更少，运动少，单独花费更多的时间，并报告抑郁症和焦虑症的速度惊人。您可以想象，这对高等教育具有巨大的影响。我们的使命不仅仅是为学生做好有前途的职业做准备。实际上，我们有，我对Haidt和其他人聚集在一起的数据表示，几乎所有这些令人不安的趋势在取代现实生活时，当屏幕替代社交活动时，当无休止的恐惧和愤怒流成为青少年的算法特征时，几乎所有这些令人不安的趋势都显着加速。是让他们准备好满足，有意义的生活；为了使他们成为充满活力的民主的公民身份；帮助他们培养为自己的日子带来目标的承诺和关系。如果他们焦虑，沮丧或对世界的方向及其塑造世界的能力感到绝望，那么所有这些都会更加困难。我们可以很快地责怪年轻人过于敏感，不宽容不宽容的观点，这是一种校园文化，这使得很难进行善意的辩论或知识探索。，但我们的学生被成年人提供的工具和干扰所塑造。正如其他人观察到的社交媒体一样，孩子不是优先事项，它们是产品。Haidt博士在谈话中说的最引人注目的事情之一是，我们目前与技术和在线生活的关系是一种选择，我们可以做出不同的选择。