i) 如果本论文发现任何抄袭行为,我/我们将对此负全部责任,并且大学有权采取适当的法律行动。 ii) 本作品未提交给任何其他大学/学院授予任何其他学位/文凭。 iii) 我/我们将对违反反抄袭政策/版权法/盗版/网络/知识产权等任何规定而引起的任何法律纠纷/案件负责。日期:
缩写/标签如果使用:N.N。:不可证明的N.B.: cannot be determinable/assessable BG: Determination limit, all values 下划线和脂肪印刷值将I值的伤害描述为I值。 *根据Önormen ISO 8199的效果非常低,对于低于3的检测限,这是由泊松分布产生的。 因此,结果应仅定性解释为“样品中的微生物”。 **参数由现场测试中心或测量 如果确定。下划线和脂肪印刷值将I值的伤害描述为I值。*根据Önormen ISO 8199的效果非常低,对于低于3的检测限,这是由泊松分布产生的。因此,结果应仅定性解释为“样品中的微生物”。**参数由现场测试中心或如果确定。
检查小组在学校的工作中发现了以下优势。•高效和受人尊敬的校长正在为学校的工作提供非常强大的战略领导和指导。校长受到代表校长很好的支持。在一起,他们改善学校的强烈方法正在帮助提高所有儿童的成就。•孩子们高度自信,快乐,热情,尊重和清晰。他们是学校的骄傲大使。员工和儿童在几年中对儿童权利的广泛工作正在帮助所有儿童在社会中的地位很好。这项出色的工作正在帮助所有儿童在学校取得良好的成就。•通过各个层面上有意义的共同领导,儿童和员工会协作工作,以确保他们的愿景和价值观的生活。这是儿童学习的各个方面的基础。这导致了一个学校环境,儿童会经历创造力,创新和询问,并导致成功学习者的孩子。•高级领导者对跟踪和监视的严格方法会导致高水平的成就和成就。•教师在使用数字技术来支持和增强儿童学习方面采用了高效的方法。在整个学校中,孩子们都可以创造性地利用数字技术来支持他们的学习。
可以在我们的网站上找到有关我们如何进行电离辐射(医疗暴露)法规检查的完整详细信息。医疗保健监察局威尔士(HIW)于2024年10月16日在威尔士大学医院,加的夫大学医院,加的夫大学医院和瓦尔大学卫生委员会的核医学部和医疗物理部非临时服务进行了电离辐射(医疗暴露)法规检查。在检查期间,我们研究了该部门如何遵守法规并符合健康和护理质量标准。我们的检查团队由两名HIW高级医疗保健检查员,一名科学顾问(ARSAC)和英国卫生安全局(UKHSA)医疗暴露小组(MEG)的高级临床官(放射治疗)组成,他们以咨询能力的身份行事。检查由HIW高级医疗检查员领导。在检查期间,我们邀请患者或他们的护理人员填写问卷,向我们介绍他们使用服务的经验。我们还邀请员工填写问卷,以告诉我们他们对服务的看法。由患者或其护理人员完成了46份问卷,工作人员完成了14个问卷。反馈和我们收到的一些评论在整个报告中出现。在场时,本出版物中的引号可能是从其原始语言中翻译而来的。检查结果与进行检查的时间点有关。
一、导言 1. 马拉瓦研究与勘探有限公司(简称“马拉瓦”或“承包者”)持有一份为期 15 年的克拉里昂-克利珀顿区多金属结核勘探合同,该合同于 2015 年 1 月 19 日根据《区域内多金属结核探矿和勘探规章》(简称“PMN 规章”)签署。合同将于 2030 年 1 月 18 日到期。 2. 国际海底管理局秘书处通过其合规、保证和监管管理股(CARMU)对承包者在当前五年合同期内的活动进行了在线监督检查。为避免任何疑问,本报告并非旨在评估马拉瓦的合同履行情况。进行的检查旨在获取有关承包者为履行合同义务而开展的活动的信息,重点是承包者如何应对审查以往年度报告后提出的意见和建议,以及面临的挑战(如果有)。 3. 在审查了承包商过去五年的年度报告以及与承包商就其工作计划实施情况所提出的意见和建议后,CARMU 建议进行检查。2024 年 5 月 8 日,秘书长通知 Marawa,CARMU 打算于 2024 年 6 月 3 日和 4 日进行在线检查(见附件 1)。秘书处和 Marawa 讨论并商定了检查议程。
•与父母/照顾者举行会议,以听取他们对学校及其有效性的看法•与校长,州长,高级和中间领导人(如果适当的地方)和个人老师会面,以评估学校工作的影响•与学生遇到工作,讨论他们的工作,以讨论他们的工作,倾听他们的观点,并与学校的各个方面读取了一群人,以•与一群人的访问•与学生群体相遇•众所周知,•众所周知,以•与学生的范围相遇•众所周知,以•与学生的范围•与人类的范围•众所周知,•访问了一群人•上课,包括学习支持小组并进行各种学习步行,以观察学生的学习,并在一系列环境中进行教学,包括教室,支持小组和室外区域,•在适当的情况下,请访问学校内的专业资源基础,以查看学生的学习•观察•在午餐和休息时间与学生进行观察,并在午餐时间和供应中与学生交谈,•在午餐和临时的范围内,•在午餐时间和范围内,• school's self-evaluation processes • consider the school's improvement plan and look at evidence to show how well the school has taken forward planned improvements • scrutinise a range of school documents, including information on pupil assessment and progress, records of meetings of staff and the governing body, information on pupils' well-being, including the safeguarding of pupils, and records of staff training and professional development
1。简介A.背景信息亚历山大·迪克森(Alexander Dickson)小学是一所乡村学校,位于县县的Ballygowan村。学校有四个综合课程,有82名儿童上学。32%的儿童拥有免费的学校用餐权,已确定有24%的人有特殊教育需求(SEN)。在过去的四年中,在整个入学人数中略有下降,但开始今年1年级的儿童数量是去年的两倍以上,位于16岁。在过去三年中,任命了包括校长在内的一半员工,包括校长。对学校内部住宿的最新改进包括重新装修,家具升级和每个教室的新互动白板。2022年开设了一个新图书馆,并于2024年初开发了一个花园区域。一个社区学龄前儿童从学校的场地运作,学校开发的户外游乐区被学龄前儿童和1年级的孩子们使用。学校已经与一系列团体建立了合作伙伴关系,包括Ballygowan的老年人和Comber Reneneration Community Partnership,最近与两所当地学校建立了共享的教育联系。学校经营着一个早餐俱乐部,并提供了大量的学校俱乐部。B.对父母,学习者和员工的观点,教育和培训检查局(ETI)在检查之前向7年级的儿童以及所有员工和父母发出了在线机密问卷。与委员会主席共享了问卷回答的摘要。本年级的大多数儿童(80%)对问卷做出了回答,他们的大多数回答非常积极。所有的孩子都表示:他们知道如果担心或有问题,他们可以与谁交谈;他们学习如何管理自己的情绪;他们受到谨慎和尊重的对待;鼓励设定目标以改善其工作;所有人都表示,他们为属于这所学校和社区而感到自豪。检查员还与4、5、6和7年的孩子会面,他们在学校学习经验,从员工那里获得的支持和鼓励以及学校的诚实,善良和友谊的价值观如何得到促进。所有的老师都对问卷做出了回答,他们的回答是完全积极的。回答的少数老师提供了其他书面评论,这些评论强调了工作人员以儿童为中心的协作方法,以提供一个养育的环境,使孩子们安全,感到有价值和学习。所有支持人员都回答了问卷。他们的回答大多是积极的,报道他们:觉得自己的健康是促进的;支持有效地完成工作;并了解各个学生的需求并相应地支持他们。
彭格里小学的领导者已经建立了一个包容性的环境,学生感到有价值和倾听。所有员工都有愿景,以确保学生发展信心,韧性和有效的沟通能力。他们有效地支持和改善学生的福祉,并对学生的行为抱有很高的期望。结果,几乎所有学生都欢迎,关怀和尊重。大多数学生都很好地参与了他们的学习经历,并享受了影响学校更广泛生活的机会。许多学生,包括那些有额外学习需求的学生(ALN),发展有效的领导能力,并负责改善学校工作的各个方面。生态群体中的学生,挑选垃圾,种植树木并实现建造踏板车庇护所的目的。
这是针对福利标准的第二次检查报告,并于2022年9月和10月进行。首次检查于2017年完成。由于该检查,我提出了许多建议,而实施的进度程度则包含在附录3:以前的托管检查员建议中的进度。以及提出18个新建议,我重申了其中一项较早的建议,并扩展了另一个建议。