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World File Search System每节
常见问题 - 第494部分 - 2025年1月更新
任何打算购买，出售或分配处女容器（未回收）批量调节物质的人，如果出售发生在第494-1.4（f）节中适用的禁令日期之后进行销售，则可能会违反。这些截止日期是在2025年1月，2030年，2033年和2040年。第一个禁令日期适用于具有100年全球变暖潜力（GWP）大于2200的物质，如加利福尼亚健康与安全法典第39735条所定义。这包括R-404A和R-507的散装容器，但不包括Virgin物质或少于R-410a等2200的GWP100的物质。禁止容器的禁令不适用于设备的维修，也没有禁止销售维修服务。其他要求可能适用。服务人员不得购买，出售或分配处女的容器，批量监管的物质，除非在适用禁令之后进行服务维修的一部分。还必须报告每节494-1.7的物质供应（见上文）。
晚期非小细胞肺癌的靶向治疗
摘要 肺癌仍然是美国和世界范围内男性和女性癌症相关死亡的主要原因。非小细胞肺癌是最常见的类型，占病例的 84%。对于具有可操作突变的一组患者，靶向治疗继续提供持久的反应。分子和免疫组织化学技术的进步使得肺癌进入个性化医疗时代成为可能，患者可以根据这些标记物获得个性化治疗。本综述总结了晚期 NSCLC 靶向治疗的最新进展，重点关注晚期疾病患者的首次人体试验和早期 I/II 期临床试验。我们根据这些药物的作用机制将讨论分为不同的主题。本文旨在成为可用的和即将推出的靶向 NSCLC 治疗方案的最新综述。我们还将在每节末尾总结目前可用的 NSCLC 患者 I/II 期临床试验。关键词：晚期 NSCLC、靶向治疗、I/II 期临床试验、首次人体试验、肺癌
传单 - 2024/25 冬季
超级足球明星 2-3 岁 活动使用与此年龄段儿童相关的图像进行呈现，以帮助学习有关身体和球的意识。每节 40 分钟的课的主要重点是介绍体育活动、丰富的语言接触和跑步、单脚跳和跳跃等动作。课程包括有趣的运球和射门活动，以教授积极的社交互动和足球的基本技能！无课：12/28、12/29。活动编号日期天数时间冬季课程 1：$125 R | $130 NR（5 周课程）12988 12/7-1/11 周六上午 8:15-8:55 12990 12/7-1/11 周六上午 9:50-10:30 冬季课程 2：$150 R | $155 NR (6 周课程) 12989 1/25-3/1 周六 上午 8:15-8:55 12991 1/25-3/1 周六 上午 9:50-10:30 12992 1/26-3/2 周日 上午 9:00-9:40
蓝丝带特别工作组学生屏幕时间报告
2024 年的一项研究表明，72% 的高中教师、33% 的初中教师和 6% 的小学教师认为学生在课堂上被手机分散注意力是一个大问题 (Lin 等人，2024)。学生们还注意到数码设备可能造成的干扰，约 30% 的学生表示他们因使用数码设备而分心，21% 的学生表示他们在每节或大部分数学课上都会被其他学生使用数码设备而分心 (Schleicher，2023)。学生甚至可能无意中被个人电子设备分散注意力，因为研究表明手机通知会激活不自觉的注意力反应，从而降低其他任务的认知能力 (Ward 等人，2017)。除了分散学生的注意力之外，一些研究表明，在校使用手机与学业成绩之间存在联系，一项针对女学生的研究发现，在禁止使用手机的学校就读的学生的平均绩点增幅比没有禁止使用手机的学校的学生更高（Abrahamsson，2024 年）。
EEE 433 模拟集成电路
家庭作业问题将来自本文。 3）我将大量使用自己的课堂笔记 讲师 Ahmed Helmy，教员助理，ahmed.helmy@asu.edu 每节课后的办公时间，也可根据需要 Zoom 会议 课程目标：模拟电路、模拟电子器件的设计、分析、模拟和测试，重点是集成电路设计，包括主题：直流偏置、运算放大器。实验室将专注于设计运算放大器。设计、分析和模拟将使用 CADENCE 完成。学生将模拟和布局电路。 课程成果：模拟电路、模拟电子器件的设计、分析、模拟和测试，重点是集成电路设计，包括主题：直流偏置、运算放大器。用于模拟实验室和家庭作业问题的 Cadence。课程主题：1. 简介 2. MOSFET 晶体管 3. 波特图和 dB 4. 集成共源放大器 5. 共源共栅放大器、缓冲器和镜像 6. 差分对放大器 7. 高带宽 CMOS 运算放大器设计 8. CMOS 运算放大器设计示例 9. 反馈放大器 10. 噪声基础知识 11. 模拟 IC 设计规则和布局
基于计算机的编辑策略的有效性... - ERIC
摘要：本研究的作者采用了前后测试实验设计，随机分配到治疗组或对照组，以评估电子编辑认知策略的使用情况。参与者是 16 名患有智力和发育障碍的大学生，他们就读于美国中西部一所高等教育机构的 2 年制大专课程。学习该策略的学生每周接受八节 50 分钟的课程，为期八周。每节策略课都由策略助记符驱动，并结合了明确的教学格式和建模、指导练习和反馈以及独立练习。策略教学包括学生使用台式电脑和 Microsoft Word 来识别和纠正电子段落中的编辑错误。后测显示，在纠正的编辑错误总数和纠正的拼写、标点和内容的特定错误类型方面，治疗组有显著差异。在整体外观和大写错误方面没有发现显著差异。后测两周后，维持性调查显示，治疗组学生纠正的编辑错误数量明显高于对照组。
HEDIS Well Child和Immunications编码公告
营养咨询CPT：97802，97803，97804 HCPCS：G0270：医疗营养疗法；同年第二次转诊后第二次推荐后的重新评估和随后的干预措施，以改变诊断，疾病或治疗方案的变化（包括肾脏疾病所需的额外小时），个人，与患者面对面的个人，每15分钟G0271：G0271：G0271：医疗营养治疗，医疗疗法，保养及其治疗及以后的疾病，包括在诊断中进行第二次治疗，包括诊断，或者在诊断中进行了疾病，或者包括诊断的疾病，或者包括诊断的疾病，或者包括诊断的疾病，或者包括诊断的疾病，或者包括诊断的疾病，或者包括诊断的疾病，或者包括诊断的疾病。组（两个或更多个人），每组30分钟G0447：肥胖的面对面行为咨询，15分钟S9449：体重管理课程，非医学家提供者，每个会议S9452：营养课程，非医学医学班，非医学家提供者，每节S9470：营养咨询：营养咨询，营养咨询，营养咨询>
HEDIS Well Child和Immunications编码公告
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RCP首席注册商计划2022/23年鉴
项目成就我努力在信托基金中建立一个新的临床大回合论坛，为整个组织的同事提供了定期的学习机会。这些会议的主要驱动力是促进面对面的部门间互动 - 近年以来，这是近年以来的大流行，并且朝着在线工作策略迈进了。这包括在经常建立和建立人际关系之前对食物进行非正式聊天的能力。为了解决这个问题，与部门教育领导联系，并要求为新的大回合系列提出主题/会议领导。要求每个部门负责组织自己的会议，但要避免这只是高级临床医生的教学演讲。鼓励与更广泛的团队成员（例如医生参加培训，盟军卫生专业人员和其他临床团队）。至今，每两周举行了11次会议，事先提供食物。记录出勤率（通常在各种成绩/专业的每节期间为70-100次）和随后收集的在线反馈，并提供了出席证书。现在，临床大回合已成为与信托的多专业学习和发展的组成部分。
重复性家庭电力前庭刺激对健康老年人认知技能的影响
人类前庭系统受到衰老过程的不利影响。最近的证据表明，前庭信息和认知功能是相关的，这表明与年龄相关的前庭损失可能有助于认知障碍。在这项研究中，我们旨在研究重复的，基于家庭的电力前庭刺激（GVS）对健康老年人认知功能的影响。将21名参与者（年龄= 64.66±2.97岁，12名女性）随机分配给家庭基于家庭的GV或主动对照组。GVS干预持续了每节时间20分钟，每周五次，持续两个星期（10个课程）。使用Stroop测试，TRAIL MADE TEST A＆B以及双重任务（数字召回和纸笔跟踪测试），在干预之前和之后评估了认知功能。我们的发现显示跟踪准确性具有显着的群体相互作用（F（1,18）= 7.713，P = 0.012，ηp2 = 0.30），只有基于家庭的GVS组显示出显着提高（t = -2.544，p = 0.029）。拟议的家庭GVS协议提供了一种有希望的非药理学途径，可增强健康老年人的视觉空间能力。需要进一步的研究来研究不同的GVS方案对各种认知功能的影响，尤其是在具有不同健康状况不同的老年人中。