美国陆军退役 (R) 中将 (LTG) Gwen Bingham 是美国陆军退役三星将军,出生于阿拉巴马州特洛伊。1981 年 8 月,她以优异的军事成绩从阿拉巴马大学陆军后备军官训练团毕业,获得商业和工商管理理学学士学位。她被任命为军需部少尉。Bingham 中将拥有中央密歇根大学的管理学硕士学位和国防大学的国家安全战略与资源硕士学位。LTG (R) Bingham 担任过许多与其军衔相称的职位,并在美国本土和海外服役。2010 年 4 月,Bingham 中将 (R) 被派往科威特和阿富汗,支援伊拉克自由行动和持久自由行动。她是一位开拓者,是第一位担任多个将军职位的女性。其中包括:陆军第 51 军需官和美国陆军军需学校校长;白沙导弹靶场指挥官;坦克汽车和军备生命周期管理司令部指挥官。她在 38 年的服役生涯中,最后担任五角大楼设施管理 HQDA 助理参谋长。Bingham 中将的专业隶属关系包括:外交关系委员会成员;全国公司董事协会;BoardProspects 成员;蓝星家族董事会主席; Owens and Minor, Inc. 董事会独立董事;SitelogIQ 董事会独立董事;Exactech 董事会独立董事;美国陆军协会终身会员;ROCKS, Incorporated 终身会员;以及 Delta Sigma Theta Sorority, Incorporated 终身会员。LTG (R) Bingham 入选 2022 年陆军妇女基金会名人堂和 2022 年军需部名人堂;被评为 2022 年阿拉巴马大学杰出校友;2021 年“CNN 变革冠军”,并获得 2019 年白宫记者早午餐“无畏”奖;2019 年联合女性领导力卓越功绩服务奖;2018 年埃利斯岛荣誉勋章; 2018 年女性国防服务奖和 2014 年年度摇滚奖。她和她的丈夫 Patrick J. Bingham 博士有两个成年子女,居住在德克萨斯州利安德。
温迪·D·沃尔什博士自 2021 年起担任德克萨斯州圣安东尼奥-兰道夫联合基地空中教育和训练司令部首席学习官。在此职位上,她负责提供领导支持和技术指导,以优化部队发展成果。沃尔什博士倡导学习文化。她正在建立一个完整的部队学习生态系统,以开发、分享和更新可访问、有意义的学习机会,以影响任务。沃尔什博士目前正领导 AETC 实施学习工程原则,以推动整个部队以人为本、跨学科和基于能力的学习。沃尔什博士于 1999 年毕业于索诺玛州立大学,获得政治学学士学位,并于 2003 年获得公共管理硕士 (MPA)。她成功完成了信息科学博士课程,并在海军研究生院获得了系统工程认证。她于 2021 年获得弗罗斯特堡州立大学教育领导博士学位。她的论文开发了一个独特的意义建构模型,以理解和促进复杂自适应系统的成功实施。因此,她被邀请在 2023 年的圣达菲研究所集体智慧研讨会上分享她的工作。作为一名职业公务员,她在州和联邦机构工作了 30 年。沃尔什博士在与政府、学术界、行业和社区合作开展研究、发展教育、应用创新和扩大可能性以创造符合文化相关性和有效的学习体验以满足组织需求方面有着令人印象深刻的记录。教育
加勒比地区男女士兵想加入英国陆军时经常会遭到官方的阻挠。尽管如此,仍有超过 5,000 人在英国皇家空军服役。其他人则前往美国或加拿大参军。虽然有少数英国士兵在加勒比地区服役,但殖民地主要由当地军队保卫。由于船只短缺和陆军部设置的障碍,加勒比部队直到战争的最后几个月才被大量调往欧洲。1939 年,特立尼达皇家海军志愿预备队成立,招募来自英属加勒比地区各地的士兵。经过训练后,这些士兵被调往商船、扫雷舰、排雷艇和港口船。由于这些志愿者中的大多数都在甲板下的机舱内工作,因此伤亡惨重。
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地表温度异常和地质结构是地下地热潜力的重要指标。许多来自太空平台的遥感数据已被用于调查这些指标。然而,典型的粗空间分辨率被发现是卫星图像在详细探测地热温度异常和地质结构方面的一个突出限制。在这项研究中,首次使用高分辨率机载遥感(包括热红外 (TIR) 和光检测和测距 (LiDAR) 数据)的集成来调查印度尼西亚 Bajawa 地区的地表地热指标。这项研究旨在评估 TIR 和 LiDAR 数据的集成在技术上是否可靠,以及是否可以为地热资源勘探的传统 3G 调查(地质、地球物理和地球化学)提供附加信息。
商务费用 - 副部长、副副部长、同等职务人员以及副部长向总理指定的高级官员 - 单笔费用超过 300 美元(以上) - 部委官员与代表私营部门或其他政府的人员进行商务活动 - 部委官员出席宴会 - 公司餐桌购买 - 总部员工的餐费,会议在用餐时间内延长 - 用餐时间内带入会议的餐费,主要由出差员工参加
•通过使用正式的购买流程并收集有关所有订单的可用性和定价的信息来购买商品和服务。•处理员工购买计划(EPP)和内部健身设备(IHFE)计划的处理请求,以提交工资。•购买家具和/或资本设备请求,一旦获得主管批准,就会在指令中购买。•处理指令内购买者权威水平范围内的家具和/或设备维修的请求。•一旦由工作场所安全协调员批准的符合人体工程学设备和/或安装的处理请求。•一旦达到重新订购水平,处理了补充MPI仓库库存的过程。•协助购买代理购买IT硬件和软件许可请求。•由于操作要求,协助根据需要购买代理。•与供应商进行谈判成本,以获得与质量,数量和交付要求一致的最经济的购买协议。•协助为供应商准备招标和提案请求(RFP)文件。•实施并维护商品和服务的规格和标准。•加快命令以确保及时交付商品和服务,为用户提供延误的建议,并将重复性问题转交给主管,采购和战略采购•访谈制造商和出售代理有关新产品和服务,企业稳定的供应分配,市场稳定以及与采购功能相关的其他领域。•与供应商保持礼貌,道德,公正和客观关系。•在签约供应商无法供应或为单一来源供应商的情况下,确定并维护有效的响应供应来源。
标准 1. 预期学习成果 商业信息技术理学硕士的概况和目标适合该领域的学术硕士课程。该课程的目标已被转化为一套精心制定的、最新的课程预期学习成果 (PILO),与学术和专业领域的要求相一致。小组指出,PILO 中没有明确提到可持续性的各个方面。至少可持续性的生态或环境维度在当今世界至关重要;因此,小组鼓励该课程在未来更新 PILO 时明确考虑可持续性(的各个方面)。小组的结论是,该课程有一个活跃的外部咨询委员会,以使 PILO 与专业领域的要求保持联系。 标准 2. 教学环境 商业信息技术理学硕士的课程反映了该课程的预期学习成果。该课程采用多种激活和启发性的教学方法。行业的参与(例如通过项目或研究实习)也是一个积极的方面。学生们得到了良好的支持和指导,但他们表示,他们更喜欢“社区感”。小组鼓励该项目探索如何增强社区感,并建议引入指导计划可以促进这一点。此外,该项目理想情况下应简化其沟通渠道,以避免信息分散。小组发现,该项目为学生提供了许多不同的机会来建立(个人)档案。通过提供学习路径/轨迹的示例,该项目可能会对学生更具吸引力;小组的印象是,该项目提供的选择比目前公布的要多得多。例如,学生毕业后不能攻读博士学位。通过向学生展示一条为他们做好学术生涯准备的学习路径,学生可能会更有动力选择这一选项。教学人员在学术活动和教学资格方面都很称职。小组发现,该项目部署了一套很好的委员会和举措来照顾项目的质量和连贯性。该项目愿意接受反馈,并愿意采取措施自我改进。标准 3. 学生评估 该项目拥有可靠、有效和透明的评估系统。有足够的程序来设计和保证考试和作业的质量。考试委员会履行其法定职责。小组认为该项目有机会优化论文评估。小组希望论文评估表上的评论能够说明为什么选择评分标准中的特定分数,和/或提供关于学生在评分标准中的特定点方面表现的更深入的信息。小组建议该计划重新审视评估表的设置和使用方式,以确保明确给出某些分数的原因。此外,小组认为考官倾向于对硕士论文评分过高,并强烈建议重新校准。最后,必须通过在将来将个人评估存档来确保论文评估的可追溯性。
我们致力于满足他们的需求和愿望,以及我们如何在斯温顿开发和提供我们的服务。我们致力于与儿童和年轻人进行有意义的接触,以便我们了解他们的需求和兴趣,并从他们的经验中学习。我们广泛的参与和参与活动寻求代表我们斯温顿人口的儿童和年轻人的观点和经验。我们致力于根据儿童和年轻人告诉我们的内容来塑造和提供服务,并为他们提供影响决策的各种机会。对我们来说,对他们负责很重要,我们有流程定期反馈我们根据提供的反馈所做的事情。
A – 可以从三个结构中的两个结构中收集样本。屠宰场正在使用中,无法对该结构进行破坏性测试。顾问应进行可见检查,并在报告中注明可能含有危险材料的可疑材料。 2. 问 – 请将“重大损坏”定义为“……如果可以在不对建筑结构造成重大损坏的情况下收集样本。” A – 没有重大损坏包括不损害建筑围护结构或结构。如果可以在屠宰场收集样本而不会损害建筑围护结构或结构完整性,这是该声明的目的。 3. 问 – 标准合同条款第 F 节规定,“选定的公司不得分包、转让或分配其在合同项下的全部或部分义务。”请澄清,因为可能需要几个额外的专业分包服务。 A – 允许将完成本 RFP 调查的分包服务作为受访者完成其工作的一部分。 4. 问 - 温德姆镇希望投标人根据“包含会议”的具体数量来定价吗?答 - 对于您的提案,假设用于审查调查结果和回答报告中的问题的会议总共不超过 3 个小时。