近年来,STEM 环境也变得更加多样化,爱达荷州校外网络运营移动 Think Make Create 实验室,爱达荷州 STEM 生态系统支持企业更多地参与 STEM 活动。爱达荷州校外网络支持全州 28 个 Think Make Create (TMC) 实验室,用于学校、课后活动、夏令营和其他活动,将 STEM 直接带给学生,主要是那些服务不足的学生。自 2021 年以来,已有 20,000 多名青少年使用了 Think Make Create (TMC) 移动创客空间实验室。青少年“做科学”,享受乐趣,并学习如何创造、制作和创作。每个独立运营的 TMC 实验室都为从学前班到 12 年级的不同青少年项目提供服务。每个 TMC 实验室都通过优质的校外活动项目提供动手 STEM 学习。
1。在提交申请并进行了初步筛查过程之后,作为NEPA(国家环境政策法)评估过程的一部分,申请人必须在潜在项目影响的地区举行公开会议,以讨论其建议并收集有关关注和潜在冲突的公众意见。申请人在其可再生能源因素分析报告中解决了这些冲突和关注,并有机会修改和完善其建议的发展计划。在说明备忘录中详细描述了此过程ID-2023-009。2。对于超过NEPA评估阶段的项目,在NEPA过程中发生了公众评论机会(例如,在环境文件草案中的范围或公众意见期间)。
本草案包括对基本计划,紧急支持功能附件,支持附件和事件附件的重大修订。引入了州应急响应团队(SERT)概念。计划要素,以更加与国家最佳实践和紧急管理认证计划标准保持一致。
根据爱达荷州法规《教育委员会管理政策和程序》第 IV.C 节,K-12 艺术和人文标准将于 2023 年接受审查。第 33-1612 节;IDAPA 08.02.004.01,爱达荷州法规。爱达荷州教育部与各种利益相关者合作,接受委员会成员的提名。最终委员会由 26 名代表各个年级和角色的成员组成。该委员会包括社区成员、家长、各个年级的教育工作者以及中学后内容专家。投入到这次修订中的时间和精力是无价的。在标准修订的整个过程中,工作组收到了利益相关者的反馈和公众意见,修订委员会将这些意见纳入考虑范围。委员会感谢那些花时间分享对修订想法的人。我们希望这些标准的变更能够让所有利益相关者(包括教育工作者、家庭、学生和社区成员)受益。我们希望它们能让爱达荷州在艺术和人文教育方面迈入全州成功的新篇章。
前言 本机场设施目录由爱达荷州交通部航空司编制。本目录旨在提供爱达荷州机场的有用 VFR 航班信息以及全州可用的航空设施信息。我们希望这些信息能够帮助您,让您在爱达荷州的飞行更安全、更愉快。本目录中的信息来自多个来源,包括机场检查、FAA 出版物以及机场所有者和管理人员。信息在发布时是最新信息。机场设施的状态、条件、可用服务、所有权和管理人员数据都在不断变化。爱达荷州交通部对本目录中包含的不完整或不准确信息不承担任何责任。提醒飞行员,在进行任何飞行操作之前,他们有责任与机场所有者/管理者一起检查 FAA 飞行员通知 (NOTAMS)、飞行员信息手册 (AIM)、FAA 飞行服务站和当前机场状况。我们欢迎您对本出版物提出任何更正或建议。请将地址发送至:Flo Ghighina (208) 334-8895 (800) 426-4587
参与者使用 Wealth Works (www.wealthworks.org) 开发的资本框架完成了对该州的优势、劣势和机遇 (SWOT) 分析。确定的显著优势包括该州的青年、小型企业、机构间协作和多样化的电力来源。宽带不足、缺乏交通和医疗保健服务有限被确定为全州的弱点。公认的威胁包括自然灾害、缺乏住房和老化的基础设施。该州的青年、机会区和农田保护被认为是经济增长和恢复的机会。爱达荷州强 CEDS 战略委员会在制定爱达荷州强计划时考虑了 IRP SWOT 结果。(附件 D - 爱达荷州农村伙伴关系全州 CEDS 的 SWOT)
63-3022c。住宅替代能源设备的折射。(1)一个安装替代能源设备的个人纳税人,以服务于爱达荷州的个人纳税人的居住地,可以从应税收入中扣除以下金额,以下纳税人实际支付或计算的金额:40%(40%)(40%)在构建,重新构造,重新构造,重新构造工具的替代设备中,该数量是40%(40%)完成或获得,并由纳税人服务;随后的三(3)年,每年每年20%(20%);但是,前提是,在任何一(1)年内,所述扣除额不得超过五千美元(5,000美元)。(2)在爱达荷州购买住所的个别纳税人是由替代能源设备服务的替代能源设备所服务的,该纳税人没有比本节所允许的全部扣除额或更少,可以在本节中指定的扣除额或扣除扣除的未使用余额。(3)在本节中使用的“替代能源设备”是指使用第42-4002节中定义的任何系统或机制或一系列机制,即爱达荷州代码中定义的任何系统或机制,主要用于提供供暖,提供冷却,以提供冷却,以产生电力或任何组合。替代能源设备包括在太阳辐射或地热资源加热的流体储层上运行的空气泵的流体。替代能源设备还应包括天然气加热单元,丙烷加热单元,或符合最新环境保护局认证的木燃烧炉灶,或符合当前行业和州标准的颗粒炉,以及符合最新的丙烷供暖单元,或符合当前的环境保护机构或PELLET STOVE,或者符合当前的环境保护机构,或者符合当前的木材燃烧机构,或者使用PELLET STOVE,或者在同一纳税年度更换木燃烧炉子,为住宅供暖而设计,并且不符合环境保护局的认证要求,只要投降燃木炉子
根据《爱达荷州法典》,《教育委员会管理政策与程序》,第IV.C.第IV.C.第33-1612节; IDAPA 08.02.004.01,爱达荷州代码。爱达荷州教育部与各种利益相关者合作接受委员会成员的提名。最终委员会由26名成员组成,代表成绩和角色的横截面。该委员会包括社区成员,父母,来自各个年级的教育工作者以及专业内容专家。在此修订中投入的时间和精力是无价的。在整个标准的修订过程中,工作组都收到了修订委员会考虑的利益相关者的反馈和公众评论。委员会感谢那些花时间分享对修订的想法的人。我们希望这些标准的更改使它们对包括教育者,家庭,学生和社区成员在内的所有利益相关者都有用。我们希望他们将爱达荷州带入全州艺术和人文教育成功的新篇章。
CCST 报告指出,其出版物的内容“可能会发生变化、遗漏和错误,CCST 不对可能发生的任何不准确之处负责。” CCST 报告根据联邦通信委员会 (FCC) 的现行标准得出了有关智能电表的声明,这些标准仅涉及已知的热导致的健康影响,而不是射频辐射的潜在影响。 Rocky Mountain Power 引用的 CCST 报告指出:“迄今为止,科学研究尚未确定或证实射频辐射的潜在非热影响(例如现有普通家用电子设备和智能电表产生的非热影响)对健康的负面影响。” 报告还指出:“目前对射频辐射的潜在非热影响的了解还不够,不足以确定或推荐针对此类影响的其他标准。”