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修改行为的父母策略：积极强化的积极因素
这项研究研究了基于B.F. Skinner的操作条件理论，研究积极加强作为修改儿童行为的中心育儿策略的有效性。使用因子分析，出现了两个关键因素：积极强化对行为变化及其对亲子动态的影响的影响。积极的强化涉及以利益刺激奖励理想的行为，可以促进这些行为的重复并产生有益的长期结果。证据表明，这种方法不仅增强了理想的行为，而且还提高了父母与子女之间关系的质量，并教授ERS和学生。尽管有人认为仅依靠积极的强化可能会扼杀创造力或压力关系，但当前的搜索支持其在促进道德发展，减轻压力以及提高认知能力（例如焦点和工作记忆）中的作用。案例研究说明了积极的强化如何有效地解决行为问题，促进学习成绩并有助于情感幸福感。未来的研究应探讨阳性增强如何影响脑衍生的神经营养因子（BDNF）和催产素水平。总而言之，虽然积极加强是一种强大的工具，但将其与其他学科技术相结合可以最大程度地提高儿童发展并加强照顾者的关系。
父母自身免疫性疾病对后代 1 型糖尿病的影响可部分通过 HLA 和非 HLA 多态性来解释
。CC-BY-NC 4.0 国际许可 它是根据作者/资助者提供的，他已授予 medRxiv 永久展示预印本的许可。（未经同行评审认证）
父母时限制对后代代谢的影响
B澳大利亚墨尔本La Trobe University，La Trobe University，生物医学与环境的微生物学，解剖学，生理学和药理学系。B澳大利亚墨尔本La Trobe University，La Trobe University，生物医学与环境的微生物学，解剖学，生理学和药理学系。
人工智能驱动的网络安全和父母控制
本文档披露了一个个人AI/ML设备的新颖概念，该概念旨在在网络级别运行，增强安全性，监视使用情况并确保用户受控访问。该设备连接到现有的Wi-Fi网络或集成到Wi-Fi路由器中时，请积极监视网络流量以检测漏洞，威胁和强制执行父母的控制。该系统利用人工智能（AI）和机器学习（ML）技术来实时分析，自适应过滤和积极的威胁预防。
共同开发教育工具包，以支持年轻妇女的父母角色，责任和目标后的目标
描述：该项目的目的是双重的：1）共同开发势头后的教育工具包，以支持年轻成年妇女，以支持其父母的角色，责任和中风后的目标； 2）考虑到年轻的成年妇女（患者）和提供者，评估教育工具包的可读性，适用性，可理解性，可行性和用户感知。开发了针对经历中风的女性量身定制的这种教育工具包，这解决了当前护理和服务中风模型中的危险差距。通过直接使女性参与这些教育工具包的创建，可以定制资源以满足其独特的需求，除了确保信息与最终用户相关且实用之外，还可以偏好。
pbotswana_internetsaftey_tips for父母
父母控制对于保护在线保护儿童并确保安全且平衡的数字体验至关重要。从智能手机和平板电脑到游戏机和智能电视的大多数设备都具有限制内容和监视活动的工具。•游戏机（例如PlayStation＆Xbox）：在您的孩子开始游戏之前创建一个家庭帐户。使用父母控件来管理屏幕时间并根据适合年龄的评分来限制游戏。•笔记本电脑和平板电脑：设置一个具有限制权限的单独的用户帐户。使父母控制能够阻止不合适的内容，并限制对特定应用程序或网站的访问。•智能电视：探索内置的家长控制，以阻止不适当的应用程序，并限制对不合适的流媒体内容的访问。
区域级别和父母个人级别的关联
背景。1型糖尿病患者（T1D）患者的血糖控制不良与更大的社会剥夺有关。然而，证据在社会剥夺的类型（个人级别或地区级别）以及血糖控制是否会随着时间的流逝而变化而不一致。在这里，我们研究了从T1D诊断时期开始的个人水平和区域水平社会剥夺对糖化溶血蛋白（HBA1C）轨迹的影响。材料和方法。我们回顾性地分析了一群在2017年至2020年在波尔多大学医院期间被诊断出患有T1D的儿童。使用父母个人指标（Epices评分）和生态指标（欧洲剥夺指数（EDI）得分）评估社会剥夺。分段线性混合效应模型用于估计社会剥夺对HBA1C轨迹的影响。结果。我们包括168名患者。由各自的EPICES和EDI评分揭示，最剥夺的组包括所有患者的29％和22％。两个指标相关。在诊断后的第一个4个月内，最剥夺患者的HBA1C水平的短期降低往往比其他患者较小（与剥夺最少的患者的坡度相比，每年斜率差2.68％，P¼0：056）。长期轨迹受到面积水平剥夺的影响（EDI评分）；剥夺最少的患者（五分之一）表现出更稳定的平均HBA1C水平。结论。社会剥夺可能部分解释了某些患者的血糖控制不良；短期的个人剥夺和长期面积水平剥夺都可能涉及。需要进一步的研究来确定如何将此信息整合到治疗策略中。
UAM提供HPV疫苗，主持父母教育...
Little Rock - 阿肯色大学医学科学大学（UAMS）正在向El Dorado及其周边地区进行HPV疫苗接种，并于2月5日星期三举行了计划的“父母教育之夜”。根据疾病控制与预防中心（CDC），人乳头瘤病毒（HPV）是一种病毒，可能在以后的生活中引起癌症。HPV非常普遍，大约有1300万人，包括青少年，每年在美国HPV疫苗接种是安全有效的，可以防止超过90％的HPV癌症。疾病预防控制中心建议父母接种11至12岁之间的孩子接种疫苗，然后在一个人接触病毒之前，但疫苗接种可以早在9岁时开始。儿童应接受两剂，相隔6到12个月。如果一个孩子相隔少于六个月或在15-26岁之间开始疫苗系列，则需要三剂。“ HPV疫苗接种很重要，因为HPV是一种常见的病毒，有可能引起更多改变生活的疾病，例如癌症，” UAMS社区健康创新研究所的护士教育者Sarah Sixbey说。“通过接种疫苗，青少年和年轻人能够帮助保护自己免受六种不同类型的癌症的侵害。”父母教育之夜将于下午6点至7点举行。 2月5日，星期三，在El Dorado的Faulkner St. 400 W. Faulkner St.的Barton初中。与会者将学习有关HPV的基本事实，与病毒相关的健康风险以及如何帮助保护儿童和年轻人免受病毒和未来HPV相关的健康状况的影响。将提供晚餐，参与者可以收到25美元的礼品卡（每户限制一张）参加和完成后调查。
来自父母和老师的见解
分析G. Sombero*有关从属关系和信函，请参见最后一页。摘要这项研究探讨了父母和老师的观点和见解，以了解奖励在发展幼儿园教育中的作用。该研究还调查了奖励系统在发展学校和家庭设置中的行为方面的影响。研究参与者是八（8）个父母和七（7）个老师。共有15名参与者参加了这项研究。本研究使用目的抽样技术和半结构化访谈指南作为仪器。调查结果表明，有形的奖励（例如玩具，小吃，证书）或无形的（例如，口头赞美，拍手，微笑）显着增强了课堂参与并促进积极的行为。老师观察到，奖励激励学习者积极从事课堂活动，促进良好的行为并促进学习成绩。父母同样指出，奖励系统鼓励孩子们遵守在家中的任务，改善家庭关系并提高孩子的自尊心。尽管有积极的结果，但该研究还确定了局限性，例如行为变化的潜在短期性质以及对外部验证的依赖。这些发现强调了使用奖励，整合好奇心和自律之类的内在动机的需求。该研究得出的结论是，父母与教师之间的有效合作对于一致的行为加强至关重要，确保奖励系统有助于儿童的整体增长。虽然奖励是塑造行为和增强参与度的有力工具，但他们周到的应用对于支持长期发展和幼儿教育的内在动机至关重要。关键字：奖励，幼儿园，教育，父母，老师，发展，行为
改善父母和照顾者的心理健康作为预防家庭暴力的策略：证据表明了什么？
常见的精神健康问题，包括抑郁、焦虑和创伤相关疾病，在全球范围内极为普遍，1 在全球南方国家尤其难以获得护理和治疗。2 在之前的证据审查中，预防合作组织描述了常见的精神健康问题如何增加实施和遭受亲密伴侣暴力 (IPV) 的风险 3 ，以及为什么缓解常见精神健康问题的努力可以成为有效的 IPV 预防策略。4 这篇补充评论综合了父母和看护者中常见的精神健康问题 5 如何影响他们实施虐待儿童的风险，6 包括暴力惩罚；身体、性和情感暴力；以及对婴儿、儿童和青少年的忽视。