牙科修复治疗实践包括永久性和临时性填充材料、粘合系统、预防性应用、高速旋转工具以及用于腔体准备的手动工具。8 在他们的研究中,Zakeri 等人 9 分析了牙科中使用的高速旋转工具与牙齿和修复材料接触时的声音,并研究了这些声音的区别。在该研究中,汞合金和复合材料被用作修复材料,旨在帮助牙医防止在去除修复体过程中牙组织物质意外流失。Aliaga 等人 10 尝试使用他们开发的 AI 模型来确定最适合腔体的修复材料(汞合金或复合材料),该模型使用他们对过去几年进行的修复治疗的分析和放射学信息开发。在另一项研究中,开发了全景X光片(PR)中牙齿修复体的检测和分类模型,确定了83个PR中的11种修复体,发现该模型的修复体检测率为94.6%。11 在另一项研究中,结合反向传播和遗传算法方法,开发了一种可以在牙齿修复体中使用的材料与自然牙齿颜色匹配方面提供更准确估计的方法。12
虚拟 AI 方法从根本上可以分为两种方法:基于知识的 AI 和基于数据的 AI。基于知识的 AI 旨在对人类知识进行建模,并建立在先前的概念和知识的基础上,以提供解决问题的方法。1、4 数据驱动的 AI 通过训练数学模型来预测或识别基于数据解释的模式。一种广泛使用的机器学习模型是神经网络,它比传统的机器学习算法表现出更好的性能,特别是在处理图像或语言等复杂数据结构时。5 在计算机科学中,神经网络是一种计算模型,它教计算机以受人类大脑启发的方式处理数据,能够执行机器学习和模式识别。它是一种机器学习过程,使用类似于人脑的分层结构中的互连节点或神经元。6
• 忙碌程度:超过三分之一 (36%) 的牙医表示,他们太忙了,无法在过去三个月内治疗所有需要治疗的患者,或者他们已经治疗了所有患者,但工作量过大。相比之下,超过三分之一 (38%) 的牙医表示,他们不够忙,本来可以治疗更多的患者。35% 的牙医表示,他们的忙碌程度处于平衡水平(即,治疗了所有患者,但没有工作量过大)。
申请 DDS 学位的候选人必须具有躯体感觉和视觉与听觉的功能性使用能力。如果候选人无法使用平衡感、嗅觉和味觉,其诊断技能也会降低。此外,候选人必须具有足够的外部感觉(触觉、疼痛感和温度感)、足够的本体感觉(位置感、压力感、运动感、体感和振动感)和足够的运动功能,以使他们能够执行上一节中描述的活动。候选人必须能够始终如一、快速准确地整合通过所使用的任何感官接收到的所有信息,并具有学习、分析和综合数据的智力能力。
将调节空气从负载中移除,并将负载中的物品加热到所需的灭菌温度。调节很重要,因为如果负载中有任何空气,可能会阻止灭菌剂与负载物品接触,从而导致灭菌失败。在暴露期间,将负载保持在特定温度下一段时间,以提供有效的灭菌。暴露后,将蒸汽从腔室中移除,并将负载干燥,以防止通过湿包裹将微生物吸入而再次污染仪器。
大一 秋季 春季 BIOL 1306:理科专业生物学 I* BIOL 1307:理科专业生物学 II* BIOL 1106:理科专业生物学实验室 I* BIOL 1107:理科专业生物学实验室 II* ENGL 1301:一年级写作 I* CHEM 1311:化学 I* MATH 2320:预备微积分(化学 I 的先修课程) CHEM 1111:化学 I 实验室* ENGL 1302:一年级写作 II* 大二 秋季 春季 CHEM 1312:化学 II* CHEM 2323:有机化学 I* CHEM 1112:化学 II 实验室* CHEM 2123:有机化学 I 实验室* PHYS 1301:普通物理 I PHYS 1302:普通物理 II PHYS 1101:普通物理 I 实验室 PHYS 1102:普通物理 II 实验室 核心:社会与行为科学 (PSYC 2301) MATH 1342 或 MATH 3339 或其他统计学* 核心:创意艺术 大三 秋季 春季 BIOL 3324:生理学 BIOL 4397:特殊主题 – 解剖学 BIOL 3224:生理学实验室 BCHS 3304:生物化学 BIOL 2321:微生物学 核心:HIST 1377-美国 1877 年历史 CHEM 3332:有机化学 II* 核心:GOVT 2306-美国与德克萨斯州宪法 CHEM 3222:有机化学 II 实验室* DAT 准备(3-4 个月) DAT 准备(如适用) DAT 测试(建议考试日期不晚于 5 月) 大四 秋季 春季核心课程:GOVT 2305 – 美国政府 核心课程:语言、哲学与文化 核心课程:HIST 1378-1877 年以来的美国历史 完成专业所需的其他课程 完成专业所需的其他课程 特定牙科学校要求的其他课程 强化申请的其他课程 强化申请的其他课程 牙科学校面试(8 月 - 12 月) 此计划是针对希望在大三后申请牙科学校的学生的建议时间表。您的日程安排可能