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BP 6172 - 天才学生计划
BP 6172(a) 指导 天才学生计划 管理委员会认为，所有学生都应该接受教育，以激发他们的全部潜能。委员会应为天才学生提供与其特殊能力和才能相称的学习机会。天才学生计划可能包括特殊日间课程、兼职分组和集群分组，这些课程应在正常上课时间内规划和组织为综合、差异化的学习体验。这些计划可以通过使用诸如独立学习、加速、高等教育和充实等策略，增加或补充与核心课程相关的其他差异化活动。 （教育法 52206）（参见 5123 - 晋升/加速/留级）（参见 6141.5 - 大学先修课程）（参见 6146.11 - 毕业替代学分）（参见 6158 - 独立学习）（参见 6177 - 暑期学校）董事会应确定最适合参与学生的课程内容。每个参与学生的课程应包括学术内容，并酌情包括基本技能指导。（教育法 52206）主管或其指定人员应确保符合条件的学生充分参与，无论其种族、文化、语言或经济背景如何。 （参见 0410 - 学区计划和活动中的不歧视）（参见 5145.3 - 不歧视/骚扰）（参见 6174 - 英语学习者教育）应提供员工发展，以支持有天赋和才华的学生的教师了解这些学生独特的学习方式和能力，并制定适当的教学策略。 （参见 4131 - 员工发展）董事会应定期评估学区计划在满足有天赋和才华的学生需求方面的有效性。 （参见 0500 - 问责制）（参见 6190 - 教学计划评估）学区计划的制定、实施和评估应让家长/监护人、员工、社区成员和学生参与。 （参见 1220 - 公民咨询委员会）（参见 6020 - 家长参与）法律参考：（见下页）
董事会会议 – 2023 年 9 月 12 日
董事会决议 5：2023-2024 年 Head Start 宣传月（2023 年 10 月）鉴于 Head Start 是一个由联邦政府资助的早期教育计划，成立于 1965 年，旨在通过支持整个儿童和整个家庭来打破代际贫困的循环；鉴于洛杉矶县教育办公室 (LACOE) 自 1979 年以来一直提供 Head Start 服务，是加州最大的 Head Start 受助者，每年为大约 7,500 名儿童和家庭提供服务；鉴于 Head Start 提供全面的从产前到五岁的教育计划，使儿童和家庭掌握在学校和生活中取得成功的技能；鉴于 Head Start 通过合作和有意义的参与计划，让父母参与并授权他们成为孩子的第一任和最好的老师；鉴于认识到 90% 的大脑发育发生在五岁之前，Head Start 计划从怀孕到入园提供全面的健康、营养、教育和社会服务，为入学准备和成功奠定基础；鉴于启蒙计划致力于每个孩子的健康成长，并为儿童和家庭提供预防和早期干预服务；鉴于启蒙计划致力于通过在包容性环境中提供个性化支持为残疾儿童服务；鉴于研究表明，参加启蒙计划的儿童在小学或初中长期缺课或留级的可能性较小，更有可能从高中毕业并上大学，成年后更有可能实现经济自给自足并拥有更佳的健康；鉴于启蒙计划工作人员帮助家庭确定需求并实现目标，例如参加教育或职业培训以及住房援助；鉴于启蒙计划是对当地社区的直接投资，联邦资金直接提供给当地组织，当地组织根据对社区条件的评估做出项目决策；鉴于父母可以选择适合其特定需求的方案，包括将他们的孩子送入中心、家庭或家庭儿童保育环境；鉴于启蒙教育者——包括教师、助手、家访员、家庭服务工作者和其他工作人员——通过建立包括优质教育和健康习惯在内的坚实基础，为儿童和家庭带来终生的改变；