1。自动机器学习的更广泛主题2。对端到端自主驾驶,视觉感知的应用研究3。构建未来的数据中的自动智能AI系统4。探索AI和科学的跨学科未来研究可能性,最好使用AI帮助知识发现
J Clin Med、J Diabetes Res、J Diabetes Invest、J Cell Physiol、Am J Physiol Renal
2011 年,俄勒冈州本科生研究期刊 (OURJ) 出版了创刊号,本科生研究研讨会首次举办,有 69 位演讲者和 40 位教师导师参加,涉及 20 个专业和 4 所学院。在学生编辑委员会和执行编辑的帮助下,OURJ 为同行评审、开放获取、跨学科、学生主导的期刊建立了强大的模式。同样,ASURE 和 OURJ 学生在研讨会指导委员会中扮演核心角色,帮助规划和执行活动。他们联合举办的同行研讨会继续扩大,内容涉及海报设计、摘要写作、口头陈述和会议技巧,今年包括题为“制作和开发摘要、项目摘要或艺术家声明”和“设计有影响力的研讨会演示文稿的艺术”的课程。
今年的科学技术学院本科生研究研讨会将展示学生的研究成果。学生们已经在天普大学的许多学院和校园完成了项目。来自大学、地区和全国各地的教师导师开放了他们的实验室并分享了他们的时间。科学技术学院和工程学院实验室、安布勒野外站、福克斯蔡斯癌症中心、刘易斯卡茨医学院和费城 Shriners 儿童医院是接待学生的众多场所之一。学生在部门课程中、通过资助的机会、通过 CST 研究学者计划、作为 Frances Velay 学者、科学学者、NIH-MARC 研究员和 NSF-LSAMP 研究领导者找到了研究机会。有些人作为实验室志愿者做出了很大贡献。
1. Yu KR、Natanson H. 和 Dunbar CE (2016) 人类造血干细胞和祖细胞的基因编辑:前景和潜在障碍。人类基因治疗。729-740。2. Sun L.、Wu J.、Du F.、Chen X. 和 Chen ZJ (2012) 环 GMP-AMP 合酶是一种激活 I 型干扰素途径的细胞质 DNA 传感器。科学。339(6121) 786-91。3. Hoffman BE、Ertl HC、Terhorst C. High KA 和 Herzog RW (2012) 病毒免疫学前沿的基因治疗研究。微生物学前沿。3:182。 4. Dull T.、Zufferey R.、Kelly M.、Mandel RJ、Nguyen M.、Trono D. 和 Naldini, L. (1998) 具有条件包装系统的第三代慢病毒载体。病毒学杂志。72(11):8463-8471。5. Hacein-Bey-Abina S、Von Kalle C、Schmidt M、McCormack MP、Wulffraat N 和 Leboulch P. (2003) 两例 SCID-X1 基因治疗后患者中 LMO2 相关克隆 T 细胞增殖。科学。302:415-9。6. Raj D.、Davidoff AM 和 Nathwani AC (2011) 用于血友病 B 基因治疗的自互补腺相关病毒载体:进展与挑战。血液学专家评论。 4(5), 539-49。7. Rogers GL 和 Herzog RW (2015) 血友病的基因治疗。生物科学前沿。20:556-603。8. Lombardo A.、Genovese P.、Beausejour CM、Colleoni S.、Lee YL、Kim KA 和 Holmes, MC (2007) 使用锌指核酸酶和整合酶缺陷型慢病毒载体递送对人类干细胞进行基因编辑。自然生物技术。25(11):1298。
欢迎!今年是一次非常特别的本科生研究研讨会,我们庆祝它成立 26 周年。研讨会展示了我们发展中的学者在向大学社区展示其研究成果时做出的非凡努力。南阿拉巴马大学以支持本科生研究为荣,因为学生与教师研究导师一起工作的影响是深远的。参与学术活动对学生的好处是有据可查的,包括增强发展创造力、批判性思考、解决问题和实现知识独立的机会。参与研究的本科生为毕业后的计划做好了充分的准备,无论是开始他们的职业生涯,继续高等教育,还是两者兼而有之。最终,本科生研究的影响是广泛的,因为教师和学生共同研究问题,并在学术界传播他们的研究成果。正是通过这种传播,参与会对全球社会产生影响,因为贡献了新知识。
(1)本文件为 IRS 审查员提供审计技术指南,用于审查制药行业纳税人报告的增加研究活动的抵免额。这些指南还为行业纳税人提供了有用信息。本文件不具有法律约束力,不应作为法律约束力加以依赖。本文件的目的也不在于免除审查员根据任何特定审查情况改变审计技术或程序的自由裁量权。相反,它旨在通过以下方式减轻所有利益相关者的负担:(1)为审查员提供制药公司药物开发过程的概述(药物开发过程概述);(2)确定有助于审计的审查技术(审查技术);(3)描述示例活动及其相对风险水平(活动风险)。本 ATG 并非旨在解决所有潜在的研究抵免问题(请参阅审计技术指南:增加研究活动的抵免(即研究税收抵免)IRC 41)。
a. 使用具有“接口”选项卡上列出的推荐规格的计算机时,指定的性能有效。b. 曝光时间随操作模式而变化;使用外部触发器时,曝光时间可能短于 1 毫秒。c. ADC = 模拟数字转换器 d. ADU = 模拟数字单元 e. 相机帧速率受垂直硬件分级参数的影响。对于彩色相机,当 ThorCam 中的图像类型设置不是“未处理”时,仅 1 x 1 分级可用。设置为“未处理”时,相机最多可以分级 24 x 24,但生成的图像将是单色的。f. 如果您的应用程序受读取噪声限制,我们建议使用较低的 CCD 像素时钟速度 20 MHz。有关读取噪声的更多信息,以及如何估计总相机噪声限制因素的示例,请参阅相机噪声选项卡。
• 仅当学生被选中获得奖项时才需要提供成绩单。成绩单应通过电子邮件发送至 rehoward@ucsd.edu。申请人必须使用以下命名约定来命名他们的成绩单:“姓氏,名字 - UROP 2025 成绩单 - 机构名称” • 学生现任或拟任研究导师的推荐信。学生提交申请后,将通过电子邮件与导师联系,指导他们如何完成在线推荐信。申请越早提交,导师就会越早收到这些说明。鼓励学生与导师沟通此过程,并确保他们将以下电子邮件地址视为批准地址(以避免电子邮件进入垃圾邮件文件夹):rehoward@ucsd.edu。只有提交所有内容后,申请才算完成。导师问题可在以下网址找到:https://sites.ucsd.edu/casgc/files/2024/12/2025- UROP-Sample-Mentor-Form.pdf
1. https://www.csuc.cat/es/servicios/gestion-de-datos-de-investigacion 2. https://dataverse.csuc.cat/about.xhtml UAB 图书馆和博士学院还为博士生提供有关研究数据和数据管理的专门课程,您可以在跨课程活动的此链接中找到它们。您会发现它们具有以下名称:研究数据:公开发布它们并制定数据管理计划。可通过此链接进行注册,且有加泰罗尼亚语、西班牙语和英语等不同版本。如果您需要有关数据管理(创建 DMP 和发布)的更多信息,请通过 Pregunt@ 联系您的参考图书馆。与 UAB 签订合同的学生以及主管和导师还可以选择由 UAB 培训区 (formació@uab.cat) 管理的培训课程“培训行动 12163-1 在 CORA 中发布研究数据并制定数据管理计划”