将独立,外部观点,技能和挑战带入策略制定并支持一种包容性,富有同情心,以人为中心的文化来信任,通过协作和引人入胜的领导风格来鼓励多样性,变化和创新,利用个人知识和经验来实现个人知识和经验来考虑执行人员,以实现良好的审查和挑战,以审查和挑战良好的选择来确定和挑战良好的选择,以审查和解释良好的选择,以实现良好的范围,以实现良好的选择,并解释了最优秀的范围通过系统协作的持续改进,临床卓越和货币平衡组织治理优先事项;能够在复杂界面上建立联盟和外交性,以优先于NHS长期计划
在申请程序之前,需要文档。**提交申请后会发生什么:•提交MAR申请将您添加到MAR评论列表中。•审查了MAR申请后,您的文书工作将通过电子邮件发送给您。即使在截止日期之后长达两周,这也可以在整个申请过程中发生,因此不要期望立即通知。•检查您的Forsyth Tech电子邮件,并保留您的手机和地址与学校更新。我们将向您的Forsyth Tech电子邮件发送您的MAR应用程序文书。•在截止日期后6周内(大约1个半月),您将收到您的身份 - 被接纳,替代或不接受任何决定。•如果您被录取了该计划,则在您的入学信中会有指示,并有适用于入学学生的要求 - 请确保满足这些截止日期/要求中的任何一个,否则您可能会在该计划中失去席位(请参阅下面接受学生的其他要求)。•如果您是替代方案,我们将通过电话或电子邮件与您联系,如果该程序中有任何座位。
马萨诸塞州伍斯特 搜索 伍斯特理工学院 (WPI) 寻求一位有成就、有创造力、以价值观为导向的领导者,他/她拥有成功的记录和富有远见的领导才能,担任下一任副校长和总法律顾问。 总法律顾问是整个大学的深思熟虑的战略领导者,也是校长内阁成员,直接向 WPI 校长汇报。 总法律顾问是校长、董事会主席和行政部门在广泛法律和政策事务上的机密顾问,负责确保最高质量的法律服务,包括管理 WPI 的法律事务、董事会治理、企业风险管理和机构保险职能。 关于 WPI 使命 WPI 改变生活,将知识转化为行动以应对全球挑战,并通过独特和包容的教育和研究彻底改变 STEM。 历史 自 1865 年成立以来,WPI 一直在彻底改变 STEM 教育。我们的创始人推出了一种全新的激进课程,同样注重理论和实践。一个世纪后,伍斯特理工学院 (WPI) 重新构想了这一模式,在坚守创始愿景的同时,率先提出了以项目式学习为基础的本科 STEM 教育方法,强调技术和社会。该方法被称为 WPI 计划,于 1970 年实施,要求学生组成跨学科团队,在过程中学习如何学习,并与全球社区的伙伴合作,寻求可行且可持续的解决现实问题的方案。如今,伍斯特理工学院 (WPI) 脱颖而出,成为一个将变革性的 STEM 教育、前沿研究和充满活力的校园生活相交相成、相得益彰的地方,造福学生、教师、员工和社会。伍斯特理工学院 (WPI) 提供 70 多个学士、硕士和博士学位课程,涵盖科学、工程、商业、社会科学以及人文和艺术等 18 个学术院系。该大学是公认的让本科生参与研究的领导者,也是项目式学习的先驱和全球领导者。 WPI 提供规模和质量无与伦比的项目式学习和全球体验。通过将理论与实践有效结合,每一位 WPI 学生都可以通过学位要求和必修的动手项目获得知识广度。该大学是公认的让本科生参与研究的领导者,也是项目式学习的先驱和全球领导者;没有人能以相同的规模或质量完成项目或全球体验。通过将理论与实践有效结合,每一位 WPI 学生都可以通过学位要求和必修的动手项目获得知识广度。人文艺术项目让学生沉浸在艺术、戏剧、音乐、以及通过一系列自选课程培养学生的创造性表达能力。这种方法允许学生通过研究艺术/建筑、历史、语言、文学、哲学或宗教来探索复杂性、多样性和人类经验的丰富性等主题——目标是培养全面发展、具有全球意识、具有卓越批判性和分析性思维能力并能处理模糊问题的毕业生。
摘要生成概率模型作为数据 - 滴滴en,e v iNolution-Inf Ormed设计的新范式出现。本文介绍了一种无VEL方法,称为边缘直接耦合分析SIS(EADCA),该方法是根据RNA序列的特征量身定制的,并强调了简单性,效率和可解释性。EADCA明确构建了RNA家族的稀疏协同进化模型,在利用明显的参数数量的同时,获得了与更多Comple X方法相当的效果。我们的方法表明,在统计分析和形状映射实验中以及预测MUT效应的统计分析和形状映射实验中,它们在产生人工RNA序列方面的效率。不当,EADCA提供了一个独特的功能:估计给定RNA家族中潜在功能序列的数量。例如,在环状DI-AMP核糖开关(RF00379)的情况下,我们的分析表明,占用的10 39个功能性核苷酸序列。虽然与已知的<40 0 0自然序列相比,但该数字仅代表近10个可能长度(136个核苷酸)的近10 82个可能的核苷酸序列的巨大池的一小部分。这些结果强调了稀疏且可解释的生成模型(例如EADCA)的希望增强了我们对E Xpansiv e RNA序列空间的理解。
可比较的经验可以代替教育经验,但是,申请人必须在每个类别中至少有一个大学或大学课程。为了继续教育或专业经验以替代教育要求,申请人必须在该教育类别中至少有一个大学或大学课程(至少3个学期)。这些可比资格必须在每个教育类别底部的应用中详细介绍。申请人应包括时间的持续时间和估计值,应授予非传统或专业经验的学期数量。示例可能包括已发表的论文或完整的论文,以满足英语作品或技术写作的课程要求。替代专业经验时,需要与申请人合作的专业野生动植物生物学家(最好是主管,教师顾问或高级同事)。
•确保遵守董事会当前的俄勒冈州行政规则。•在专业环境中提供持续的临床监督。•确保对监督者的监督面对面或通过现场同步的机密电子通信进行。•讨论和查看所有顾客的案例说明,图表,记录和可用的音频或视频。•审查并密切监督注册的同事和所有问题案例,特别注意评估,诊断,治疗计划,持续的病例管理,紧急干预,记录保存和终止。•专注于治疗计划的适当性,并根据注册助理的治疗技能来监视客户的适当性。指导注册合伙人推荐超出其能力水平的客户。•保持所有客户和监督材料的机密性。•审查俄勒冈许可法律(ORS 675.705 - 675.835),行政规则(OAR 833)和具有注册的同事的道德规范(OAR 833,100司)。•确保注册合伙人使用适当的标题,包括主管的姓名和名称为“主管”。•迅速通知董事会,关于注册合伙人有道德问题。
美国国家航空航天局阿姆斯特朗飞行研究中心 Bony J. Baca Jeffrey E. Baker Kaleiokalani J. Barela Ethan A. Baumann Paul S. Bean Matthew J. Berry Keerti K. Bhamidipati Andrew D. Blua John K. Bodylski Kirsten M. Boogaard Trong T. Bui Bradley S. Butler Sean C. Clarke Bruce R. Cogan John G. Coggins James R. Cowart Brian P. Curlett Adam F. Curry Angelo De La Rosa Jacob J. Ediger German Escobar Vicelis Karen L. Estes David E. Farmer Russell J. Franz Mei L. Franz Michael A. Frederick Timothy R. Gadbois Eric J. Garza Starr R. Ginn Donald T. Griffith Leo J. Gross Mary A. Grossman
i。该县供应链服务的管理和协调; ii。制定县年度采购计划并确保遵守该计划; iii。提供有关2015年公共采购和处置法解释和实施的行政准则及《支持法规》; iv。分析供应链管理政策,规则,法规,结构和系统; v。在与其他部门联络中,提供有关采购,合同设计和实施问题的指南; vi。根据《 2015年公共采购法》准备招标文件并协调招标过程; vii。确定和提出处理供应链管理功能的方法和策略; viii。启动和制定适应不断变化的环境和技术的供应链管理政策和绩效改进策略; ix。确保高专业供应链管理标准; x。向会计官员发表专业意见。xi。根据需要监督年度和季度股票采用流程,以确保保持最佳库存水平; xii。领导关键的战略采购流程,风险分析和缓解,供应链整合,股票控制,供应商评估和商业智能; an和xiii。董事供应链管理分配的任何其他义务
副主任支持董事,以确保供应链功能中的所有流程和互动反映了大学的价值观和部门的优先事项,并对客户服务的坚定承诺以及关注内部客户需求。作为大学部门的主要联系,涉及包括资产处置在内的采购和仓储事务,副主任为所有管理层提供了分析,建议和业务支持。副主任不断评估和简化服务,以改善内部客户和外部供应商的体验。与主任合作,副主任将确保开发和实施内部控制和流程,以维持采购系统的完整性和准确性,并领导项目管理,领先于变更计划。主要职责