预计时间:15 分钟 活动描述:学生将获得一些材料,看看他们认为哪种材料可以防止鸡蛋破裂。他们将分组进行这项活动。他们将组成小组,每人拿一张数字卡,并按数字一起进入小组。然后他们面前会有一些材料,他们将使用这些材料来防止鸡蛋破裂。每个学生都会有一个放在塑料袋中的鸡蛋,老师必须向他们重申,他们不能把鸡蛋从袋子里拿出来。他们只有 10 分钟的时间来组装鸡蛋架。
● 要使用 Legends 进行额外指导,请创建一个包含教学游戏和前后评估的自定义播放列表。 ● 要使用 Legends 进行快速形成性评估,请在播放列表中创建一个包含 5 个问题的评估。 ● 要使用 Legends 进行学生主导的体验,请创建有针对性的自由游戏播放列表。 ● 鼓励学生在家中自行玩《学习传奇:觉醒》,获得以学生为主导的体验,包括头像、战斗和任务,所有这些都围绕他们在课堂上涵盖的主题展开。
(b)粒子 2 路径中终点和起点之间的电位变化为 ∆ V 2 = +6V。动能变化可从给定的初值和终点推导出来:∆ K 2 = K 2 A − K 2 B = 6 µ J。能量守恒定律要求电位变化为 ∆ U 2 = − ∆ K 2 = − 6 µ J。粒子 2 的未知电荷现在可从关系 ∆ U 2 = q 2 ∆ V 2 推导出来。答案为 q 2 = − 1 µ C。
现在将地球和物体视为一个系统,并假设没有其他外力作用于系统。那么引力就是内部保守力,在运动过程中对物体和地球都做功。当物体向上运动时,系统的动能会减小,主要是因为物体的速度减慢了,但地球的动能也会有不可察觉的增加。地球动能的变化也必须包括在内,因为地球是系统的一部分。当物体返回到其原始高度(与地球表面的垂直距离)时,系统中的所有动能都会恢复,尽管只有极小一部分被传输到了地球。
力方向上的距离。示例:两匹马拉着一辆临时雪橇上的一名男子。男子和雪橇的总质量为 204 公斤,雪橇和地面之间的摩擦力为 700 N。当马拉雪橇时,三条链条中的每一条都具有 396 N 的张力,并且相对于水平方向成 30.0° 的角度,它们将男子拉动了 20.2 米的距离。确定 A) 其中一条链条对雪橇所做的功,B) 其中一条链条对马所做的功,以及 C) 摩擦对雪橇所做的功。
守恒定律是利用两个基本原理推导出来的——守恒定律和本构关系。守恒定律基于质量守恒定律(质量守恒定律)和动量守恒定律(动量变化率等于施加力的总和)。然而,当这些定律应用于流动系统时,就会出现问题,因为流体以平均流传输,因此必须在与流体一起移动的参考系中应用守恒定律。因此,守恒定律中使用的时间导数必须更仔细地定义。因此,在继续推导守恒定律之前,我们将首先考虑“实质导数”的概念。我们将使用位置相关浓度场作为示例来说明实质导数。
直到 1924 年,原子过程中能量守恒定律的严格有效性才受到严重质疑。当时,为了解决当时存在的光的波动性和粒子性之间的严重冲突,玻尔、克拉默斯和斯莱特提出了一个否定该定律的理论。该理论(我们将其称为 BKS 理论)假定,原子系统在激发态下会持续发射辐射场,而不是仅在系统跃迁到较低能量状态时才发射。如果辐射频率合适,落在第二个原子上的辐射场会使其有可能跃迁到更高能量状态。该理论认为第二个原子跃迁到更高能量状态和第一个原子跃迁到较低能量状态之间不存在巧合,但除了这个巧合问题之外,它得出的结果与其他辐射理论的结果一致。因此,新理论不保证单个原子过程的能量守恒,但当大量原子过程发生时,它保证了统计守恒。新理论提出后不久,Bothe 和 Geiger 以及 Compton 和 Simons 就用实验检验了其关于电子散射辐射的预测。两种情况下的结果都不利于新理论,并支持能量守恒。此后不久,海森堡和薛定谔发现了新的量子力学,并发展了这种理论,以便在不背离能量守恒的情况下摆脱波与粒子冲突的困境。因此,人们发现 BKS 理论与实验不一致,不再需要理论考虑,因此被抛弃了。R. Shankland 最近的一些实验工作改变了这种情况。Shankland 的实验以十年技术发展带来的更高精确度进行,他的结果与早期实验者的结果不一致。相反,他们不同意能量守恒定律,并要求他们的解释符合 BKS 理论。因此,物理学现在面临着必须做出重大改变的前景。