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客户和分析师评论：关于自学习人工智能的见解
“我们获得了该技术的演示，希望了解 Cyber AI Analyst 功能如何工作，结果令人印象深刻……虽然这是一份详细的报告，但报告顶部的简短摘要有效地快速概述了情况。摘要使用的术语即使是非技术专业人士也能理解，并且无需查看细节即可提供见解，包括有关如何确保系统从事件中完全恢复的可行建议。”
BAL的单细胞图集来自学龄前囊性纤维化揭示了CFTR调节剂ivacaftor在早期生活中修饰的关键炎症1途径
1计算生物学计划，彼得·马卡卢姆（Peter MacCallum）癌症中心，澳大利亚维克帕克维尔市7 2呼吸道疾病，默多克儿童研究所，澳大利亚帕克维尔，帕克维尔，澳大利亚帕克维尔8 3 3 3墨尔本大学，帕克维尔大学，帕克维尔大学，维克，维克，维克，维克，澳大利亚9 4呼吸和睡眠医院澳大利亚VIC帕克维尔12 6 6 6墨尔本大学医学生物学系，澳大利亚帕克维尔大学，澳大利亚帕克维尔13 7 Garvan-Weizmann蜂窝基因组学中心，加尔万医学研究所，新南威尔士州悉尼14号，澳大利亚悉尼14 15 8 8 8 UNW Cellular Genomics Futures Institute，New South Wales，New Southney，New Sydney，Newne of Melbcoltion of Mer Berimol，16澳大利亚爵士。帕克维尔，维克，18澳大利亚19 10 10数学与统计学院，墨尔本大学，帕克维尔，维克，澳大利亚20 21 *同等22＃通讯作者23
2025中州自学报告-MCCC
机构概况蒙哥马利县是宾夕法尼亚州第三大县，其中包括几个郊区住宅社区，其北部和西部地区的大型农场，以及一些联邦认证的Hubzones（历史上未利用的商业区）。为其居民，蒙特哥马利县社区学院（称为MCCC，学院或蒙大拿州）提供在两个校园的面对面课程：蓝钟校园，位于186英亩的前农田25英亩的前费城西北25英里，费城沿着费城沿着202号公路技术训练区，居住在Pottstown Compus，与伯爵夫人居住的小工业居住在居住的小工业中。费城西北部和雷丁西南20英里。学生在任一个校园上课时，蓝钟校园主持了市政警察学院和新的酒店研究所； Pottstown校园在宾夕法尼亚州拥有第一个也是唯一的挑战者学习中心（旨在增强STEM学科知识的全球模拟学习环境网络之一）。超过70％的MCCC学生参加了至少一门在线课程，该课程为学生提供了超过25年的灵活教育选择。由宾夕法尼亚州的蒙哥马利县共同资助和学生学费，该学院受蒙哥马利县专员任命的15人董事会的管辖，并任期六年可再生条款。在2021年4月16日举行的历史性驾驶仪式上，它庆祝了其第六任总统维多利亚·巴斯泰克·佩雷斯（Victoria L. Bastecki-Perez）的就职典礼。自1964年成立以来，该学院已经教育了90,000多名校友。在2023财政年度（2022年7月1日至2023年6月30日）中，该学院在白天，晚上，周末和在线课程中以16,483（未建立的总成绩）为信用的学生（包括双重招生学生），每年165,716年的年度信用额（累积的165,716年）（累积蓝铃，在线，Pottsts）。该大学寻求学分的学生中有74％（74％）参加了兼职。大约有38％的学生人数自我认同是种族或种族少数族裔，而大学的学生中有将近60％是女性。虽然该大学的大多数学生都属于传统的本科时代（18-26），但23％的学生已有23％的历史。获得167名学生的士兵退伍军人，而36％的学生被认为是第一代学生。MCCC通过四个学术界（STEM，健康科学，文科以及商业和专业研究）提供了100多种教育途径，其中54个是副学士学位课程，其中54个是副学士学位课程。1在2023财政年度，我们的学生与教师的比例为16至1，平均班级规模为14。学院与36个合作伙伴机构签订了转会和发音协议，旨在填写四年制学位的学生。这些学生受益于最近的全州立法，允许那些拥有两年学位的人转移到具有初级职位的公共合作伙伴中。MCCC还为蒙哥马利县地区的所有学习者提供了一系列专业培训，继续教育和个人丰富。自2015年自学以来，MCCC在许多领域的卓越表现都得到认可，包括：
通过自学习模糊强化学习实现燃料电池混合动力汽车的终身延长能源管理策略
摘要 — 建模困难、模型时变和外部输入不确定是燃料电池混合动力汽车能源管理面临的主要挑战。本文提出了一种基于模糊强化学习的燃料电池混合动力汽车能源管理策略，以降低燃料消耗、维持电池的长期运行并延长燃料电池系统的使用寿命。模糊 Q 学习是一种无模型强化学习，可以通过与环境交互进行自我学习，因此无需对燃料电池系统进行建模。此外，燃料电池的频繁启动会降低燃料电池系统的剩余使用寿命。所提出的方法通过在强化学习的奖励中考虑燃料电池启动次数的惩罚来抑制燃料电池的频繁启动。此外，在 Q 学习中应用模糊逻辑来近似值函数可以解决连续状态和动作空间问题。最后，基于 Python 的训练和测试平台验证了所提出方法在初始状态变化、模型变化和驾驶条件变化条件下的有效性和自学习改进。
生物学和地质学 11 年级 - |自学
在细胞分裂所必需的半保留 DNA 复制中，新的多核苷酸链由培养基中存在的核苷酸合成。在含有重氮（15 N）的培养基中对大肠杆菌进行几代培养，确保在一定时间后，细菌群体中大约 100% 的 DNA 都含有重氮。初始代细菌DNA的标准化使我们能够消除可能影响实验结果的变量之一，从而提高结果的可靠性。
来自学习健康系统的信任框架
21 世纪，生物医学和医疗保健领域已经取得了令人瞩目的发展，从基因组科学和信息技术的重大进步，到慢性病（如心脏病、中风、糖尿病和癌症）和传染病（如 HIV、COVID-19 和 mpox）的预防、治疗和管理方面取得的重大进展。另一方面，这些突破性进展的充分发挥受到了阻碍。发现和病因理解方面的进步并没有转化为预期和应该实现的整体卫生系统绩效提升或更优的健康结果。这些持续存在的绩效缺陷既反映了无法克服系统范围内在服务开发、融资和提供方面的分散性，也反映了在推进可操作证据的生成和应用方面的延迟。一个特别关键的因素是严重错位的激励机制的影响，这些机制决定了个人和人口健康的评价、优先次序、资金筹措和改善方式。
自学报告
该大学成立于 2015 年，自 1964 年成立以来，继承了奥里萨邦女性成就者的丰富遗产。作为奥里萨邦的多学科教育中心，该大学满足了沿海地区女学生的学习需求。该大学位于该邦中心地带，即首府布巴内斯瓦尔，地理位置优越。该大学制定了精心设计的课程和面向未来的计划。其成果导向教育的就业记录非常出色。该大学拥有两个卓越中心和一名客座教授。它是该邦唯一一所提供 NCC 学分课程和研究生性别研究课程的大学。该大学靠近许多享有国内外声誉的研究和学术机构，丰富了其学术课程和研究活动。该大学就社会问题开展了更广泛的社区外展计划。该大学治理有效，行政效率高。该校以其强大的校友基础而自豪（印度总统 Smt. Draupadi Murmu 和其他几位 Padmashree 奖获得者都是 RDWU 的校友）。该校通过充足的设施为视障女孩提供全面的教育。该校通过数字技能培养卓越人才。该校使用企业资源规划 (ERP)、管理自动化和图书馆来确保客观性、透明度和快速交付。该校定期协调和监督其在奥里萨邦的四十八 (48) 所附属女子学院的课程和课外活动。该校为大约 2000 名学生提供宿舍设施，其中一所专门为视障学生提供宿舍。
（SHRI JITIN PRASADA）（a）至 d）：印度政府强调“全民人工智能”的概念，这与总理在全国范围内培育和推动尖端技术应用的愿景相一致。这一举措旨在确保人工智能惠及社会各界，推动创新和增长。政府致力于利用人工智能 (AI) 的力量，在医疗、农业、教育、政府治理、新闻部和其他领域造福人民。与此同时，政府也意识到人工智能带来的风险。幻觉、偏见、错误信息和深度伪造是人工智能带来的一些挑战。为了应对人工智能的挑战和风险，政府认识到需要建立护栏以确保人工智能的安全和可信。因此，中央政府在与相关利益相关方进行广泛的公众协商后，于 2021 年 2 月 25 日公布了《信息技术（中介机构指南和数字媒体道德规范）规则》2021 年（“2021 年 IT 规则”），该规则随后于 2022 年 10 月 28 日和 2023 年 4 月 6 日进行了修订。2021 年 IT 规则对中介机构（包括社交媒体中介机构和平台）规定了具体的法律义务，以确保他们对安全可信的互联网负责，包括迅速采取行动消除被禁止的虚假信息、明显虚假的信息和深度伪造。如果中介机构未能遵守 2021 年 IT 规则规定的法律义务，他们将失去《2000 年信息技术法》（“IT 法”）第 79 条规定的避风港保护，并应根据任何现行法律承担相应的诉讼或起诉。 《2023 年数字个人数据保护法》于 2023 年 8 月 11 日颁布，该法案规定数据受托人有义务保护数字个人数据，追究其责任，同时确保数据主体的权利和义务。政府已成立人工智能咨询小组，针对印度特定的监管人工智能框架，由印度总理首席科学顾问 (PSA) 担任主席，来自学术界、工业界和政府的不同利益相关者参与，目标是解决与制定负责任的人工智能框架有关的所有问题，以实现人工智能的安全和可信开发和部署。
（SHRI JITIN PRASADA）（a）至 d）：印度政府强调“全民人工智能”的概念，这与总理在全国范围内培育和推动尖端技术应用的愿景相一致。这一举措旨在确保人工智能惠及社会各界，推动创新和增长。政府致力于利用人工智能 (AI) 的力量，在医疗、农业、教育、政府治理、新闻部和其他领域造福人民。与此同时，政府也意识到人工智能带来的风险。幻觉、偏见、错误信息和深度伪造是人工智能带来的一些挑战。为了应对人工智能的挑战和风险，政府认识到需要建立护栏以确保人工智能的安全和可信。因此，中央政府在与相关利益相关方进行广泛的公众协商后，于 2021 年 2 月 25 日公布了《信息技术（中介机构指南和数字媒体道德规范）规则》2021 年（“2021 年 IT 规则”），该规则随后于 2022 年 10 月 28 日和 2023 年 4 月 6 日进行了修订。2021 年 IT 规则对中介机构（包括社交媒体中介机构和平台）规定了具体的法律义务，以确保他们对安全可信的互联网负责，包括迅速采取行动消除被禁止的虚假信息、明显虚假的信息和深度伪造。如果中介机构未能遵守 2021 年 IT 规则规定的法律义务，他们将失去《2000 年信息技术法》（“IT 法”）第 79 条规定的避风港保护，并应根据任何现行法律承担相应的诉讼或起诉。 《2023 年数字个人数据保护法》于 2023 年 8 月 11 日颁布，该法案规定数据受托人有义务保护数字个人数据，追究其责任，同时确保数据主体的权利和义务。政府已成立人工智能咨询小组，针对印度特定的监管人工智能框架，由印度总理首席科学顾问 (PSA) 担任主席，来自学术界、工业界和政府的不同利益相关者参与，目标是解决与制定负责任的人工智能框架有关的所有问题，以实现人工智能的安全和可信开发和部署。
自学报告
（ASRG）成立的目的是与印度空间研究组织各中心开展合作研究，协调和监督 ISRO-IIST 研究活动的有效实施。该机构目前通过 IIT-JEE 高级考试提供本科入学资格，通过 GATE 和其他国家级考试提供 M.Tech 和 PhD 入学资格。IIST 也有来自全国 21 个州的学生。这使学生能够在印度太空计划中发挥积极作用，同时也展示了该学院丰富的文化多样性。IIST 拥有高素质的教师，100% 的学生都拥有博士学位，并在学术界和工业界拥有丰富的经验。教师们参与了开创性的研究，并与国际/国家空间机构（包括学术和研究机构）有着密切的联系。IIST 的主要设施包括与空气动力学相关的实验室、卫星测试和制造中心、地面站、先进推进和激光诊断、纳米科学和技术以及虚拟现实。该学院拥有良好的就业记录，曾从印度空间研究组织和其他组织招聘人才。 IIST 与加州理工学院、喷气推进实验室、代尔夫特理工大学、科罗拉多大学、南洋理工大学等多家国际组织合作，促进学生交流计划、培养研究计划，并让学生了解全球空间技术的进步。该学院鼓励学生和教师创新创业。学院成立了空间技术创新与孵化中心，以培育创业文化，特别是在空间技术和相关领域。IIST 拥有小型卫星生产能力，其中三颗已由 PSLV 送入轨道。小型航天器系统和有效载荷中心 (SSPACE) 使学生能够开发和操作实时太空任务，例如 IIST 的第一颗学生卫星 INSPIREsat-1 的发射，以及 PSLV C-55 任务中的 PILOT 和 ARIS。该学院拥有一批杰出的校友，他们通过在空间领域和其他不同领域的成就为母校带来了荣誉。我们的校友曾参与过 Chandrayaan-3、Aditya L-1、Mangalyaan 任务，并为人类航天任务 Gaganyaan 做出了贡献。该网络为当前学生提供指导、合作机会和行业联系。学生享受 ISRO 科学家的赞助，并可以使用中心的设施。此外，IIST 是一个完全寄宿的校园，绿色宁静，生物多样性得到保护。该研究所经常有知名人士来访，最近访问的有印度外交部长 Dr Jaishankar、电子和 IT 部长 Shri Rajeev Chandrasekhar 和副总统 Shri Jagdeep Dhankar。