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World File Search System自学
自学报告
维韦卡南达理工学院 (VKIT) 是一所顶尖学院，由位于卡纳塔克邦班加罗尔 Rajajinagar 的 Janatha Education Society® 于 1997 年创立。VKIT 提供工程和技术领域的优质教育，隶属于位于卡纳塔克邦贝尔高姆的 Visvesvaraya 科技大学，得到新德里全印技术教育委员会和卡纳塔克邦政府的认可。VKIT 提供六门全日制本科课程 - AI 和 ML、CV、CSE、ECE、ISE、ME 和五门博士课程 - ECE、CSE、ME、数学、化学。VKIT 已成立学院创新委员会 (IIC)，获得国家网络防御资源中心的认可，并且是 ISTE 的机构成员。经验丰富的教师和员工拥有超过 950 名学生，学术水平（教学和学习过程）卓越，可满足社会不断变化的需求。
自学报告
（ASRG）成立的目的是与印度空间研究组织各中心开展合作研究，协调和监督 ISRO-IIST 研究活动的有效实施。该机构目前通过 IIT-JEE 高级考试提供本科入学资格，通过 GATE 和其他国家级考试提供 M.Tech 和 PhD 入学资格。IIST 也有来自全国 21 个州的学生。这使学生能够在印度太空计划中发挥积极作用，同时也展示了该学院丰富的文化多样性。IIST 拥有高素质的教师，100% 的学生都拥有博士学位，并在学术界和工业界拥有丰富的经验。教师们参与了开创性的研究，并与国际/国家空间机构（包括学术和研究机构）有着密切的联系。IIST 的主要设施包括与空气动力学相关的实验室、卫星测试和制造中心、地面站、先进推进和激光诊断、纳米科学和技术以及虚拟现实。该学院拥有良好的就业记录，曾从印度空间研究组织和其他组织招聘人才。 IIST 与加州理工学院、喷气推进实验室、代尔夫特理工大学、科罗拉多大学、南洋理工大学等多家国际组织合作，促进学生交流计划、培养研究计划，并让学生了解全球空间技术的进步。该学院鼓励学生和教师创新创业。学院成立了空间技术创新与孵化中心，以培育创业文化，特别是在空间技术和相关领域。IIST 拥有小型卫星生产能力，其中三颗已由 PSLV 送入轨道。小型航天器系统和有效载荷中心 (SSPACE) 使学生能够开发和操作实时太空任务，例如 IIST 的第一颗学生卫星 INSPIREsat-1 的发射，以及 PSLV C-55 任务中的 PILOT 和 ARIS。该学院拥有一批杰出的校友，他们通过在空间领域和其他不同领域的成就为母校带来了荣誉。我们的校友曾参与过 Chandrayaan-3、Aditya L-1、Mangalyaan 任务，并为人类航天任务 Gaganyaan 做出了贡献。该网络为当前学生提供指导、合作机会和行业联系。学生享受 ISRO 科学家的赞助，并可以使用中心的设施。此外，IIST 是一个完全寄宿的校园，绿色宁静，生物多样性得到保护。该研究所经常有知名人士来访，最近访问的有印度外交部长 Dr Jaishankar、电子和 IT 部长 Shri Rajeev Chandrasekhar 和副总统 Shri Jagdeep Dhankar。
认证自学报告
旁遮普邦仅占印度广袤土地的 1.53%，但却是印度的农业重镇，小麦、大米和棉花产量分别占印度全国的 16%、11.7% 和 3%。这片翠绿的田野很大程度上要归功于旁遮普农业大学 (PAU)，它是印度农业创新的灯塔。自 1962 年成立以来，旁遮普农业大学不仅改变了旁遮普邦的农业面貌，还在印度的农业发展中留下了不可磨灭的印记。在 20 世纪 60 年代和 70 年代，旁遮普农业大学引领了一场革命，引进了尖端技术和高产作物品种，大大提高了旁遮普邦的生产力，增强了印度的粮食安全。旁遮普农业大学被称为“绿色革命女族长”，它继续开拓可持续农业实践，巩固了其作为印度农业进步首要机构的地位。
自学计算机故障排除...
自学式计算机故障排除专家系统 Amanuel Ayde Ergado 吉马大学信息科学系，埃塞俄比亚吉马。摘要 在计算机领域，专业人员数量有限，但寻找计算机专业人员的机构数量却很多。本研究的目的是开发自学式专家系统，该系统为信息和通信技术技术人员和计算机用户提供有关计算机系统中出现的问题的故障排除信息，以便有效解决问题，高效地利用计算机和计算机相关资源。使用半结构化访谈技术、观察和文档分析获取领域知识。有目的地选择了领域专家来回答访谈问题。专家系统的概念模型是使用决策树结构设计的，该结构易于理解和解释计算机故障排除中涉及的原因。基于概念模型，使用“if – then”规则开发了专家系统。开发的系统使用后向链接来推断规则并提供适当的建议。根据系统评估者的说法，83.6％的用户对原型感到满意。关键词：专家系统，计算机故障排除，自学习，基于知识的系统 1。简介 计算机系统（硬件，软件和网络连接）不时出现问题并危及机构的功能。这些问题需要信息和通信技术（ICT）技术人员来解决。ICT技术人员遵循传统（手动）方式解决计算机问题，这需要很长时间和高成本才能找到解决方案。智能系统是人工智能的一个组成部分，它像人类专家一样工作，但不能取代人类专家。它支持人类专家做出决策，即它在各个方面都表现得与人类专家相同。有时可互换地用作基于知识的系统，是一种像人类专家一样做出决策的计算机软件 [1, 2]。智能系统优于传统编程语言的好处是它不依赖于代码，而是将数据存储在不同的位置，称为知识库。由于这个原因，智能系统不需要编程，因为领域知识会不时发生变化，或者从一个专家到另一个专家知识都会发生变化。本 SLCTES 旨在表明在现实情况下，智能系统应用于从医疗活动到智能决策目的的不同决策过程 [3]。这种自学习计算机故障排除专家系统 (SLCTES) 可帮助用户针对特定问题寻找具有特定答案的解决方案。
自学 - 医学系 - 多伦多大学
多伦多大学心脏病学系是加拿大最大的心脏病学部门。它由六家教学医院，三个心脏重症监护病房和五个住院病房服务中的115多名教师组成。杰出的教职员工涵盖了心血管医学的所有领域，包括基本，转化，临床试验以及流行病学和健康服务研究，以及质量改进，教育研究和管理方面的教职专家。该部门由国际领导者的临床护理领导者组成，对患有复杂心脏疾病的患者，对未来学术和社区的心脏病学家的教育以及基本，临床和流行病学心脏研究领导者的发展。该部门致力于确保居民在大小社区的学术和临床实践中都有齐全的装备。该部门已经对其培训计划的质量进行了改善，尤其是在设计能力领域（CBD），评估频率，评估和反馈。该部门继续通过强大的研究计划来促进新知识的产生和翻译，并在各个专业，部门和医院地点进行合作。
UCALGARY自学报告2024.pdf
对要求的证据分析1.1-1新院长于2022年7月开始任期，并同时开始了新计划的战略参与。与整个CSM社区进行了深入的参与过程，直到2023年春末，战略计划于2023年秋天完成。它是在领导团队最终投入后于2023年11月在线发布的。目前的计划称为所有人重新想象健康：明天之前。它以先前计划的学术实力为基础，因为CSM是一所研究密集大学的研究密集型教师。学术任务是建立在多个教育单位和七个世界一流研究机构的力量之上的。对精度药物的关注继续嵌入计划中。六个优先事项将学校扩大其社会责任任务，以对卡尔加里和社区人民产生影响（第一优先支柱）。其他五个支柱包括教育，发现科学，对土著健康的承诺，通过健康公平努力寻求社会正义以及通过学习健康系统改造健康。该计划伴随着实施和指标策略，并制定了预算计划，以实现这些目标。该计划将是该网站上的活生生文件，并将通过每年持续的质量改进周期和定期报告（仪表板）（KPIS）来改变。CSM尚未以公共方式定期报告KPI，并致力于改善计划过程的这一方面。要求1.1-2医学院从事持续的持续质量改进过程，从而实现可衡量的结果，这些结果用于提高教育计划质量。
自学示例问题.pdf
一家工业工厂生产“小部件”，管理层预测 2018 年的年产量将比 2017 年增加 12%。生产（工艺）用电与工厂的平衡用电分开计量。使用以下信息：1. 2018 年预计每月电费是多少？2. 2018 年工厂生产的每个小部件的总电费是多少？
ABET 自学报告 | 机械工程课程
背景信息 A.联系信息 有关机械工程项目的信息，请联系： Mohamed Seif 博士，PE 教授兼主席 机械和土木工程与建筑管理系 阿拉巴马农工大学 4900 Meridian Street, ETB 314 阿拉巴马州诺默尔 35762 电话：(256) 372-5011 传真：(256) 372-5888 电子邮件：mohamed.seif@aamu.edu 机械工程项目的备用联系人是：Showkat Chowdhury，博士。教授 机械和土木工程与建筑管理系 阿拉巴马农工大学 4900 Meridian Street, ETB 311 阿拉巴马州诺默尔 35762 电话：(256)-372-8401 传真：(256)-372-5888 电子邮件：showkat.chowdhury@aamu.edu 工程、技术和物理科学学院院长是： 博士。Chance M. Glenn, Sr.，工程、技术和物理科学学院院长 阿拉巴马农工大学 4900 Meridian Street, ETB 226 阿拉巴马州诺默尔 35762 电话：(256) 372-5560 传真：(256) 372-5580 电子邮件：chance.glenn@ aamu.edu。
2025中州自学报告-MCCC
机构概况蒙哥马利县是宾夕法尼亚州第三大县，其中包括几个郊区住宅社区，其北部和西部地区的大型农场，以及一些联邦认证的Hubzones（历史上未利用的商业区）。为其居民，蒙特哥马利县社区学院（称为MCCC，学院或蒙大拿州）提供在两个校园的面对面课程：蓝钟校园，位于186英亩的前农田25英亩的前费城西北25英里，费城沿着费城沿着202号公路技术训练区，居住在Pottstown Compus，与伯爵夫人居住的小工业居住在居住的小工业中。费城西北部和雷丁西南20英里。学生在任一个校园上课时，蓝钟校园主持了市政警察学院和新的酒店研究所； Pottstown校园在宾夕法尼亚州拥有第一个也是唯一的挑战者学习中心（旨在增强STEM学科知识的全球模拟学习环境网络之一）。超过70％的MCCC学生参加了至少一门在线课程，该课程为学生提供了超过25年的灵活教育选择。由宾夕法尼亚州的蒙哥马利县共同资助和学生学费，该学院受蒙哥马利县专员任命的15人董事会的管辖，并任期六年可再生条款。在2021年4月16日举行的历史性驾驶仪式上，它庆祝了其第六任总统维多利亚·巴斯泰克·佩雷斯（Victoria L. Bastecki-Perez）的就职典礼。自1964年成立以来，该学院已经教育了90,000多名校友。在2023财政年度（2022年7月1日至2023年6月30日）中，该学院在白天，晚上，周末和在线课程中以16,483（未建立的总成绩）为信用的学生（包括双重招生学生），每年165,716年的年度信用额（累积的165,716年）（累积蓝铃，在线，Pottsts）。该大学寻求学分的学生中有74％（74％）参加了兼职。大约有38％的学生人数自我认同是种族或种族少数族裔，而大学的学生中有将近60％是女性。虽然该大学的大多数学生都属于传统的本科时代（18-26），但23％的学生已有23％的历史。获得167名学生的士兵退伍军人，而36％的学生被认为是第一代学生。MCCC通过四个学术界（STEM，健康科学，文科以及商业和专业研究）提供了100多种教育途径，其中54个是副学士学位课程，其中54个是副学士学位课程。1在2023财政年度，我们的学生与教师的比例为16至1，平均班级规模为14。学院与36个合作伙伴机构签订了转会和发音协议，旨在填写四年制学位的学生。这些学生受益于最近的全州立法，允许那些拥有两年学位的人转移到具有初级职位的公共合作伙伴中。MCCC还为蒙哥马利县地区的所有学习者提供了一系列专业培训，继续教育和个人丰富。自2015年自学以来，MCCC在许多领域的卓越表现都得到认可，包括：