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World File Search System自我调节
在日托中的自我调节和共同调节，例如童年的压力和成人福祉
幼儿期的密集，反复或永久压力对身心健康具有显着的长期影响。儿童只能部分能够自我调节并依靠成人参考Spersso的支持。除了父母外，日托中心的教育专家还具有认识和伴随的压力反应的重要任务，以“浏览”童年的压力反应。这种共同调节的faige与自己的福祉是决定性的。以下文章最初讨论了儿童时期压力反应模式的发展，然后在幼儿期间的压力和压力在多大程度上影响身心健康。此外，这是关于如何识别儿童的身体和行为相关的压力迹象。与成人护理人员有关，讨论了共同调节的可能性，尤其是与身体相关的成功相互作用和信任结合关系的可能性。喜欢幼稚和觉醒的森林井以及这对日托中心的教学实践产生的后果，构成了贡献。
自我调节策略发展模型在观点论文写作教学中的应用
Carla Sousa，科英布拉大学心理学与教育科学学院，carla_carap@hotmail.com Miriam Inácio，科英布拉大学心理学与教育科学学院，miriamci@gmail.com Maria Prata，科英布拉大学心理学与教育科学学院，mprata58@google ifestas@fpce.uc.pt Albertina Lima de Oliveira，科英布拉大学心理学与教育科学学院，aolima@fpce.uc.pt 摘要：写作不仅是学业成功的预测指标，而且越来越成为参与社会的基本要求。教导如何写好文章是教育系统的一项任务，然而许多学生离开学校时并没有正确掌握这项技能。 “写作策略教学”项目 (FCT - PTDC/CPE- CED/102010/2008) 在科英布拉市六所公立学校开展，其主要目标是使自我调节策略发展 - SRSD (Harris, et al, 2008) 计划适应葡萄牙的教育背景，并提高写作技巧及其教学。为此，我们遵循SRSD模型，开发了观点论文写作策略的教学方案，以验证其在文本写作方面的教学效果。为了开展这项研究，我们使用了一种准实验性的前测和后测方法，并设立了一个对照组。样本包括 507 名八年级学生，其中还涉及 15 名教师。干预计划为期 4 个月，在葡萄牙语课堂上进行，每周课程持续 45 分钟，由学科教师负责。为了确保实验组流程和活动的标准化，教师在整个干预过程中参与培训和监控会议。第一个结果表明两组之间存在显著差异，实验组的得分更高。关键词：写作；文本排版；写作策略；自我调节学习；教师培训
通过老年人脑电图神经反馈训练自我调节伽马波段同步
背景：脑电图 (EEG) 是一种关键的非侵入性工具，它可以以毫秒级的精度捕捉脑信号，并能够实时监测个人的精神状态。从这些 EEG 信号中提取适当的生物标志物并将其呈现在神经反馈回路中，为促进神经补偿机制提供了一种独特的途径。这种方法使个人能够熟练地调节他们的大脑活动。近年来，人们已经发现了与衰老相关的神经生物标志物，凸显了神经调节在老年人大脑活动方面的潜力。方法和目标：在基于 EEG 的脑机接口框架内，本研究重点关注了衰老大脑中可能受到干扰的三种神经生物标志物：峰值 Alpha 频率、Gamma 波段同步和 Theta/Beta 比率。主要目标有两个：（1）通过一项严格设计的双盲、安慰剂对照研究，研究主观记忆力不佳的老年人是否可以通过脑电图神经反馈训练学会调节他们的大脑活动；（2）探索这种神经调节可能带来的认知增强。结果：在接受脑电图神经反馈训练的组中，观察到了伽马波段同步生物标志物的显著自我调节，这种调节对许多高级认知功能至关重要，并且已知会随着年龄的增长而下降，在阿尔茨海默病 (AD) 中下降得更厉害。这种效果与接受假反馈的受试者形成鲜明对比。虽然这种神经调节并不直接影响认知能力，如通过训练前和训练后的神经心理学测试所评估的那样，但研究开始时所有受试者的高基线认知表现可能是造成这一结果的原因。结论：这项双盲研究的结果与成功神经调节的关键标准相符，凸显了伽马波段同步在这一过程中的巨大潜力。这一重要成果鼓励进一步探索针对这一特定神经生物标志物的脑电图神经反馈，将其作为一种有希望的干预措施，以对抗通常伴随大脑衰老而出现的认知能力下降，并最终改变 AD 的进展。
自我调节策略发展指导对轻度残疾青少年论证写作技能的影响。
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幼儿期的执行功能和发展：自主所需的技能
*执行功能和自我调节之间的关系自我调节是一项与执行功能相关的技能。其定义与抑制控制大体相似，但自我调节的研究领域涵盖更多方面。执行功能研究人员更关注思想、注意力和行动，而自我调节研究人员则更多地考虑情绪。自我调节研究的不同之处还在于它认识到动机和承诺在应对情绪方面的重要性。因此，自我调节的概念更广泛，涵盖了对个人的情绪、动机和认知状态的监控、调节和控制。
体现的整合：表达艺术疗法如何支持复杂PTSD的成年人的自我调节（文献综述）
×重新体验创伤事件，以侵入性的记忆或图像，倒叙或噩梦的形式，并伴随着强烈的情绪和身体上的感觉。×避免了对事件的提醒，例如对事件的想法，或外部的想法，例如人，活动或情况，可能会提醒事件×持续感知的一种危险的持续感知，其特征是过度耐心或夸张的惊吓反应
社会支持，自我调节性疲劳和2型糖尿病患者的促进健康行为之间的关联：横断面调查
糖尿病在中国是一个主要的公共卫生问题，在慢性非传染性疾病中排名第三，仅次于心血管疾病和脑血管疾病和癌症，构成了显着的健康威胁（1，2）。国际糖尿病联合会报告说，全球糖尿病人口在2021年达到5.37亿，预测表明到2045年，人口增长到7.83亿（3）。在中国，糖尿病的患病率为11.2％（4），是全球最高的糖尿病，其中2型糖尿病（T2DM）占病例约为90％（5）。值得注意的是，整个中国糖尿病患病率存在地理差异（6），北部地区的发病率较高，可能是由于饮食因素所致（7）。T2DM是世界上增长最快的疾病之一，预计将继续过滤医疗保健系统并造成显着的个人和经济负担（3）。社会支持，包括援助患者感知并从社交网络中获得的援助，例如与朋友，家人，邻居和同事的互动，在减少心理压力和增强社交适应性方面起着至关重要的作用（8）。影响健康促进行为的其他重要因素包括心理韧性，识字和人际交往（9，10）。文化差异是糖尿病管理中的显着性（11），促使中国卫生委员会根据区域饮食和文化差异为T2DM患者提供量身定制的食品和营养指南（12）。但是，中国T2DM患者的社会支持水平需要改善（18）。 Xu等。但是，中国T2DM患者的社会支持水平需要改善（18）。Xu等。Xu等。T2DM患者通常需要遵守严格的长期健康行为，例如持续的运动，限制卡路里，体重管理和血糖监测（13，14）。研究表明，社会支持是糖尿病患者自我管理的关键社会决定因素，如果患者单独进行，则远非足够的能力（15，16）。过去的研究表明，糖尿病患者在身体健康和情感健康方面都受益于强大的社会支持（17）。表明T2DM患者获得了中等程度的社会支持（18），这表明有必要增强社会对精神和身体健康的支持。在1987年，彭德（Pender）介绍了促进健康行为的概念，指出个人承担的行动在所有生活方面都保持积极状态（19）。健康促进行为模型（20）强调了人际关系对此类行为的重要影响，紧密的人际关系对于获得社会支持至关重要。该模型表明，单个特征和经验可以通过以前的行为习惯直接影响健康行为，或者通过影响特定行为，精神认知和情感而间接影响健康行为。促进健康的行为对身体和情感健康是有益的，有助于预防疾病，维持健康或改善（21）。但是，Xu等。指出，80％的T2DM患者的血糖控制和相关并发症不足（22），导致健康促进水平较低，自我护理感下降。因此，T2DM患者必须不仅接受治疗治疗，还可以增强其风险因素管理和促进健康的行为。此外，社交之间的联系
理解反应者 - 儿童 - 比阿维尔（Behaviour-behaviour-Autly）。 ...
在此期间，您的孩子正在发展一系列重要的技能，这些技能将帮助他们随着成长的发展和管理情绪和行为。这些技能有时称为自我调节技能。当您的宝宝出生时，他们的自我调节能力仍然非常有限。，当您使用声音，动作和回应以帮助您的孩子安顿下来并再次保持冷静时，您可以帮助您的孩子发展自我调节。当您的孩子一次又一次地体验到这种情况时，他们开始意识到自己的情绪，并随着成长而开始建立自我调节的策略。这些技能将随着他们成长的学习和人际关系的各个方面的帮助。
婴儿行为与发展
人们对以下假设越来越感兴趣：早期养育行为通过影响儿童正在发育的大脑网络而影响儿童的自我调节。然而，之前关于自我调节发展的研究大多集中在环境或神经生物学因素上。本研究旨在通过采用三波纵向模型，在 109 名婴儿及其母亲的样本中研究养育行为（支持和刺激）和功能性大脑网络效率（小世界）的变化对儿童自我调节个体差异的直接和间接影响，从而扩展文献。结果显示，父母的支持可预测儿童在 5 个月、10 个月和 3 岁时的自我调节能力。这种影响并不是由婴儿在 alpha 和 theta 节律中的小世界性所介导的。父母的刺激可预测婴儿更高水平的 alpha 小世界性，而父母的支持可预测婴儿较低水平的 theta 小世界性。因此，父母可能需要鼓励婴儿自主探索环境，以便形成更高效的大脑功能网络。本研究的结果强调了外部环境因素和内部神经生物学因素对儿童自我调节的潜在影响，强调了父母支持在婴儿期作为外部调节形式的作用，因为婴儿期的大脑尚未充分发育，无法进行自我调节。
