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World File Search System范德比尔
6月1日/7月 - 比尔空军基地
基地活动 USDA 食品募捐活动 每月第二和第四个星期三 0830 17800 B St. (大楼 2179) 如有疑问，请致电 530-634-3339/4400 MyEducation Track 研讨会 6 月 27 日星期四 0900-1500 Beale 教育中心 MyEducation Track 是一场全天研讨会，旨在指导学生做出选择学位课程、大学机构、资金来源和完成录取过程的各种决定。联系人：Josie Adney，josie.adney@us.af.mil。英特尔季度简报（已更新） 6 月 27 日星期四 0900-1000：OG + MDG 1000-1100：MXG 1100-1200：MSG + 联队参谋机构 + 其他获准人员 基地剧院（独立厅） 此次简报将以机密级别进行，预计持续约 30 分钟，包括提问时间。中队 SSR/USR 必须在出席前向上尉 Melissa Crotts 和 TSgt Dora Saladee 提供安全许可验证备忘录。成员必须拥有 CAC 并在安全许可验证备忘录上才能进入。 9 RW 指挥权变更 7 月 9 日星期二 0909 码头 8
10 月 1 日 - 比尔空军基地
基地活动 演讲俱乐部 10 月 17 日星期四 1200 – 1300 Recce U FTAC 会议室 演讲俱乐部使命 我们提供支持性和积极的学习体验，让会员能够发展沟通和领导技能，从而增强自信心和专业发展。RecceU 创新课程 周三至周五 10 月 16-18 日 0800-1600 Recce U 大楼。2402 UOD：商务休闲侦察联系日 10 月 18 日星期五 1300-1600 Recce Point Club/Venture Park 与 Beale 的所有社区组织建立联系。飞行员和家属免费。POC：Tamie Harvey，634-9160 志愿者注册链接：比尔空军基地：侦察联络日 (signupgenius.com) 志愿者 POC：MSgt Hernandez 634-9372 本季度即将开设的侦察大学课程 Foundations 300 RU-创新 RU-写作 RU-A 主管 Foundations 500 SEL 研讨会 RU-An 活动策划者 RU-A 协调员
CAN-2409加上具有护理标准免疫检查点抑制剂的药物
1宾夕法尼亚州宾夕法尼亚大学宾夕法尼亚州宾夕法尼亚州； 2纽约大学Langone Health，美国纽约，美国； 3弗吉尼亚联邦大学，美国弗吉尼亚州里士满； 4美国田纳西州纳什维尔市范德比尔特大学； 5美国马里兰州马里兰州马里兰州大学； 6芝加哥大学，伊利诺伊州芝加哥； 7美国明尼苏达州罗切斯特的梅奥诊所； 8 Hunter Holmes McGuire VA Health，美国弗吉尼亚州里士满； 9犹他大学卫生大学，美国犹他州盐湖城； 10康涅狄格大学康涅狄格州康涅狄格州康涅狄格州康涅狄格州康涅狄格州； 11 Candel Therapeutics，美国马萨诸塞州Needham
利用可解释的人工智能优化临床决策支持
1 范德堡大学医学中心生物医学信息学系，美国田纳西州纳什维尔 37203，2 范德堡大学计算机科学系，美国田纳西州纳什维尔 37212，3 范德堡大学医学中心医学系，美国田纳西州纳什维尔 37203，4 德克萨斯大学健康科学中心生物医学信息学学院，美国德克萨斯州休斯顿 77030，5 范德堡大学医学中心儿科系，美国田纳西州纳什维尔 37203，6 范德堡大学医学中心病理学、微生物学和免疫学系，美国田纳西州纳什维尔 37203，7 范德堡大学医学中心 HeathIT，美国田纳西州纳什维尔 37203，8 范德堡大学医学中心精神病学和行为科学系中心，纳什维尔，田纳西州 37203，美国 通讯作者：Siru Liu，博士，范德堡大学医学中心生物医学信息学系，2525 West End Ave #1475，纳什维尔，田纳西州 37212（siru.liu@vumc.org）
本地化： - 范斯坦国际中心
讨论本地化时使用的语言是有争议的。文献中甚至讨论本地化的基本词汇也存在争议，包括“本地化”一词本身和“当地人道主义行为者”一词。用于讨论本地化议程的身份和权力动态的词语（例如“本地”、“国际”、“全球北方”和“全球南方”）并不完美；它们包含的假设并不总是反映身份和地缘政治的复杂性，但它们往往在文献中被广泛使用。其中一些词语将在本文中进行解读和讨论，而有些则不会。对于使用哪些词语存在争议，我们选择了我们认为最能反映最新文献和更广泛的政策话语中使用的术语的语言。作者仍然愿意听取同事的建议和意见。
项目手册 - 德克萨斯州范宁县
第 00 部分 - 采购和合同要求 00 0100 项目团队 00 0115 目录 00 1110 承包商须知 00 1115 竞争性密封提案征求书 00 3126 环境报告 00 3132 岩土报告 00 3138 历史油漆和饰面分析报告 00 3144 砌体保护报告 00 3150 声学报告 00 7200 一般条件 00 7300 补充条件 第 01 部分 - 一般要求 01 1000 工作摘要 01 2100 津贴 01 2200 单价 01 2300 替代方案 01 2500 替换程序 01 2519 替换申请表 01 2600 合同修改程序 01 2900 付款程序 01 3100 项目管理与协调 01 3216 施工进度计划 01 3233 施工照片 01 3300 提交程序 01 3591 修复项目程序 01 3592 艺术品修复 01 4000 质量要求 01 4001 资格声明表 01 4523 测试与检验服务 01 5000 临时设施与控制 01 5639 临时树木保护与修剪 01 5800 项目识别 01 6000 产品要求 01 7123 现场工程 01 7329 切割与修补 01 7700 竣工程序
克伦比尔神经信息学中心
Kelello Health Kelello Health 是一家由 KCNI 创建的早期初创公司，它使用人工智能方法帮助个人和临床医生监测心理健康趋势，并在需要护理时提供最先进的支持。Kelello Health 不断发展，从多个投资者那里获得资金，以推进其改善个性化心理健康护理的使命。Kelello Health 的平台利用数据来支持基于测量的护理，提供见解，使临床医生能够跟踪患者的进展并随着时间的推移改进治疗。来自不同资金来源的投资正在加速 Kelello Health 技术的开发和部署，使该公司能够扩大其对心理健康治疗和个性化护理模式的影响。
cebitec-季度 - 比尔菲尔德大学
▶ CeBiTec member Norbert Sewald receives the Jörg Schwarzbich Inventor Award ▶ New funding of Master and PhD student mobility for cooperation between CeBiTec and the International Center for Biotechnology of Osaka University ▶ Information event presenting the current iGEM activities at Bielefeld University ▶ Computational Biology successful in DFG-funded research groups ▶ CeBiTec research group GRIM and the Graduate School DILS analysed microbiome adaptations in a full-scale biogas plant ▶ Kick-off meeting of the EU project iCULTURE ▶ Celebration highlighting the 10-year anniversary of CeBiTec Students Academy ▶ CeBiTec researcher Dr. Nadja A. Henke was awarded a fellowship from Carl- Zeiss-Stiftung ▶ 10 th CeBiTec Students academy in the summer holidays ▶ Project week ‘Medical research trip through the body' in school holidays
比尔肯特大学工业设计项目
大学与工业界的合作为未来的工程师提供了对行业和商业实践的广泛了解。这种合作还为学生提供了一个平台，让他们展示针对行业遇到的重要问题的创造性设计解决方案。我们为高年级学生提供为期两个学期的设计课程，以此提供这种学习机会。今年，14 个小组（每个小组由五到六名学生组成）获得了来自领先工业组织的设计项目。这些项目的选择使得学生可以利用他们的本科学习来设计当今世界所需的产品。项目的选择也是为了激发学生在第一学期完成的设计阶段和通常在第二学期完成的实施阶段的创造力。在最后的展示会上，学生们获得了一个独特的机会，向工业赞助商展示他们产品的详细设计规范和成品原型。作为一个部门，我们感谢学术和工业导师、讲师和助教提供的持续指导和建议。我谨代表机械工程系感谢所有慷慨捐献时间和资源的人，他们使未来的工程师在此过程中获得了宝贵的经验，并在艰难时期展现了他们的能力。
比拉尼比尔拉科技学院
主讲教师：Chittaranjan Hota 教授 (hota@hyderabad.bits-pilani.ac.in) 范围和目标 本课程从计算机科学的角度向学生介绍人工智能的基本概念和方法。人工智能关注一系列特定的问题，并开发了一套解决这些问题的特定技术。本课程的重点是研究开发智能程序所需的知识表示方法、推理和算法。人工智能不仅致力于构建智能实体，而且还允许理解它们。本课程将使学生了解如何使用经典的符号方法对计算机进行编程，使其以通常归因于人类“智能”的方式运行。人工智能目前涵盖了各种各样的子领域，如感知、逻辑推理、证明数学定理和诊断疾病等。人工智能使计算机工程师能够借助一套工具和方法系统化和自动化智力任务。本课程研究的方法可应用于人类智力活动的任何领域。作业部分将强调使用 C/C++、Python、R 等。学生将被要求在现实世界的问题解决中使用搜索策略、游戏程序（如国际象棋或井字游戏）、规划器、仅具有推理引擎的小型专家系统外壳、使用 TMS 或贝叶斯网络等模型在不确定性下进行推理的程序、自然语言理解程序以及使用联结主义模型（如神经网络）的机器学习领域的程序。教科书 T1 Stuart Russell 和 Peter Norvig，《人工智能：一种现代方法》，Pearson 教育，第 3 版，2009 年。参考书 R1 George F. Luger 人工智能：复杂问题解决的结构和策略，第四版，Pearson，2002 年。R2 DW Patterson，《人工智能与专家系统简介》，PHI，2002 年。 R4 Elaine Rich 和 Kevin Knight，《人工智能》，Tata McGraw Hill，第二版，2002 年。