XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System表演
CF18 Demo SMM 2016
战斗机演示手册................................................................1 第 1 章：准备工作......................................................................................8 101.团队选择......................................................................8 102.航展常规......................................................................9 103.战斗机演示训练......................................................9 104.验收表演......................................................................9 第 2 章：操作注意事项....................................................11 201.配置.............................................................................11 202.飞机限制.............................................................................11 203.飞行设备.............................................................................12 204.航展练习................................................................12 205.5000 英尺跑道操作...............................................14 206.移动式飞机阻拦系统...............................14 207.场外表演场地注意事项...............................15 208.密度高度...............................................................15 209.到达侦察...............................................................16 210.飞行前准备.......................................................17 211.航展起飞前检查表....................................18 212.高度计设置....................................................19 213.安全飞行员................................................................20 214.安全飞行员职责......................................................20 215.安全飞行员培训......................................................22 第 3 章：战斗机演示程序......................................................23 302.重新定位......................................................................23 303.高表演轮廓....................................................26 304.有限/平表演轮廓....................................................37 305.黄昏表演展示........................................................40 306.攻击和烟火表演........................................................40 307.传统飞行机动..................................................42 第 4 章：紧急情况.......................................................................43 402.起飞问题...............................................................43 403.发动机问题...............................................................43 404.弹射 ................................................................................44 405.过载 ..............................................................................45 406.起落架问题 ................................................................45 407.飞行控制 ......................................................................45 408.鸟击 .............................................................................45 附件 A - 战斗机演示训练大纲 .............................................................46 附件 B - 训练表现评估卡 .............................................................47 附件 C - 演示任务数据卡 .............................................................48 ..................................................................................................................48 附件 D - 传统飞行剖面图 .............................................................................49 附件 E - MALA 演示团队 .............................................................58 附件 F - 展示框模板 .............................................................................61
2024-2025 课程选择指南
现代技巧课将通过学习各种现代和当代舞蹈技巧，专注于提高学生对动作原则（协调、灵活性、力量、平衡、集中和呼吸）的控制。课堂上使用芭蕾舞技巧和概念；然而，探索的动作强调 360° 空间（包括地板动作、身体倒立和躯干的圆形使用）。动态、专注、舞台表现、表演能量、执行的清晰度、团队合作和作品的有效翻译是提高表现的要素。这些元素在课堂和正式表演期间进行分析和练习。学生有机会观看现场和录制的舞蹈表演，然后进行课堂讨论和个人书面评论。
观众对人工智能节目的反应
摘要《我是 Echoborg》被宣传为“观众在与人工智能 (AI) 对话中每次都重新创作的表演”。该节目展示了人工智能在创意和表演环境中如何引发人们对该技术在说服和服从方面的道德使用以及人类如何重新获得自主权的质疑。这项观众研究重点关注 2019 年 10 月在英国布里斯托尔连续三晚的演出。每场演出的不同结果说明了观众与对话式人工智能互动的不可预测性，以及观众的集体动态如何影响每场表演。本研究分析了 (1)《我是 Echoborg》如何在现场表演环境中促进观众共同创作，(2) 该节目激发对人工智能潜力的细致理解的能力，以及 (3) 智能技术促进社交互动和团体协作的能力。这项观众研究表明，该节目如何激发超越二元结论（即人工智能是好是坏）的争论，以及观众如何理解人工智能的潜在创造性用途，包括作为与他们共同创造娱乐的工具（而不仅仅是为他们创造娱乐）。
对跨媒体剧院中的当代人工智能应用进行分类：一些案例的概述和分析 Luca Befera 1、Livio Bioglio 1
摘要 近年来，一些艺术家开始使用人工智能领域的工具和软件来创作艺术品。关于这个主题最著名的合作涉及视觉艺术、绘画、情节写作和音乐创作领域，但人工智能在戏剧表演中也有一些实验性用途。在这里，我们提出了一个当代戏剧作品的理论框架，其中人工智能成为舞台表演不可或缺的一部分。我们研究人工智能作为一种非确定性元素的相关性，它促进了即兴输出，其中舞台表演意味着影响戏剧创作并定义特殊艺术方法的独立算法。对 13 件作品进行横截面分析，以分析最新的应用并提供全面的分类。具体而言，该框架涉及艺术实践的两个主要阶段：1）算法的初步设置； 2）它们在舞台上的功能和表现。前者涉及数据集定义和训练过程，并强调作者在构建软件以进行进一步的舞台表演方面的观点；提供了算法架构的描述，以深入研究一些实现。后者与戏剧概念中对人工智能的场景诠释有关；场面调度的例子被认为是描述软件与人类代理关系的作用。该分析提出了一个相当广泛和通用的初步模型，可用于艺术和学术目的，可以扩展到人工智能的未来应用。关键词 1 人工智能；算法剧场；中间表演
微服务 - 机器学习服务
本文档是在使用限制下提供的，并受到知识产权法的保护。除非在您的许可协议中明确允许或法律允许，您不得使用，复制，复制，转换，翻译，广播，修改，许可，传输，分发，展览，展示，表演，表演，出版，以任何形式或任何方式显示任何零件。除非法律要求进行互操作性，否则该文档的逆向工程，拆卸或解码。
au谈话
阿拉哈巴德大学英语和现代欧洲语言系的Xpressions俱乐部于2022年12月15日在该系组织了一项短剧计划。活动的召集人是Amarnath Kumar博士，Shibanur Rahman博士和Kanchan Chakraborty博士。该活动由英语系主任Sanjoy Dutta Roy教授开幕。教职员工和学生参加了会议。热情的学生将各种令人发人深省的社会问题用于表演。简直令人着迷的短剧主题包括女性杀人剂，LGBTQI，现代教育等。除此之外，还展示了有趣的舞蹈和音乐表演。在该计划结束时，HOD祝贺所有参与者的出色表演和分发证书，并宣布Xpressions Club为所有文学活动的官方俱乐部。
Corsetto：用于设计、Com 的动觉服装
Corsetto 是一种动觉服装，用于将专业歌手的声乐体验的躯体记忆传递给听众。然后，我们在 Corsetto 中创作了触觉手势，模仿现场歌手在演唱 Morton Feldman 的《Three Voices》时的上半身动作。Corsetto 中的手势为沉浸式歌剧表演添加了基于触觉的“第四声音”。最后，我们邀请了在现场表演期间被要求穿着 Corsetto 的观众。之后，他们进行了微观现象学访谈。分析揭示了 Corsetto 如何成功地连接内在和外在的身体感觉，创造一种共享的跨身体体验的感觉，消除听众、歌手和表演之间的界限。我们认为“主体间触觉”不仅可以成为一种生成媒介
低音鼓试听包 2024 最终版
低音鼓空缺信息美国陆军老卫队横笛鼓乐团是美国陆军四大主要音乐团体之一，永久驻扎在弗吉尼亚州迈尔-亨德森联合基地。该乐团成员在表演时使用的乐器和穿着的制服与美国独立战争期间大陆军军乐师的制服类似。横笛鼓乐团在白宫、五角大楼、阿灵顿国家公墓和迈尔-亨德森联合基地 (JBM-HH) 举行的官方军事和政府活动仪式上表演。该乐团还通过在国内和国外表演、游行和特殊活动来支持陆军的使命。鼓乐器演奏者要求专门使用绳索张紧的基本小军鼓和低音鼓。
哈佛暑期学校课程获准分部门分发
• AAAS S-110：非洲哲学 • CELT S-110：爱尔兰神话、民间传说和音乐简介 • CLAS S-97A：古希腊世界简介 • COMP S-116：大创意、伟大思想家 • CREA S-30：诗歌写作 • DGMD S-30：媒体制作简介 • DRAM S-10：表演简介 • DRAM S-11：表演研讨会：塑造角色 • DRAM S-140：表演简介 • DRAM S-149：拉丁裔运动：拉丁音乐、舞蹈和社区实践 • DRAM S-181：街舞行动主义 • DRAM S-21：即兴表演 • DRAM S-22：导演 • DRAM S-24：音乐剧表演 • EALC S-33：东亚宗教：传统与变革 • ENGL S-117：如何改变世界 • ENGL S-127：莎士比亚戏剧排演 • ENGL S-139：帝国之后的英格兰 • ENGL S-140：小说的兴起 • ENGL S-207：资本主义文化 • ENGL S-237：二战后美国短篇小说中的神话与神秘 • ENGL S-238：土著文学 • ENGL S-258：美国监狱文学 • FREN S-41：高级法语：通过电影了解当代法语世界 • HARC S-183：波士顿建筑 • HARC S-187：日本艺术简介 • HARC S-197：当代摄影：战争与冲突 • HUMA S-136：给年轻领袖的建议 • HUMA S-152：在小说和电影中策划抵抗：海地-古巴-哈莱姆关系 • HUMA S-185：全球性别正义 • ITAL S-190：美，创新与可持续发展 • LATI S-102：卡图卢斯：诗歌
音乐发展计划
•所有年份的小组都参加了圣诞节表演，其中涉及唱歌，跳舞和戏剧•我们参加了德文郡音乐教育枢纽的活动，例如“访问音乐家的工作坊”•每个圣诞节，复活节，复活节和夏季，Y2儿童在Portmill Court Court退休家庭中表演•我们邀请父母音乐家在儿童中表演孩子，并谈论他们所选择的乐器。•每年我们举办音乐共享集会，并邀请所有学习乐器表演的孩子•每年的所有四所皮尔顿学校（Pilton Bluecoat Academy，Pilton婴儿，Palton School和Pilton Community College）的每年夏季的孩子，父母和员工都被邀请组建一个在Pilton Green Man Festival上表演的社区合唱团；每周排练在Pilton Bluecoat Hall