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World File Search System讲习班
IAEA-ICTP联合有关人工智能和机器学习的讲习班，从而推进核工程和技术：从理论到实践
将AI和ML逐步整合到核工程和技术中，强调了对其理论基础和实际应用的强有力理解的需求。本研讨会为参与者提供了对AI和ML的哲学，理论和概念的全面探索，同时强调了他们与现实世界核应用的相关性。主题包括AI范式，机器学习技术和为更安全，可持续核能系统的决策支持。使用现实世界数据集的动手练习将增强概念，建立技能，并使参与者能够评估AI方法的可靠性和有效性。普渡大学IAEA合作中心专家的贡献将提供有价值的见解，从而弥合理论与实践之间的差距，从而推进核技术。
本报告概述了“机器人技术和自主系统早期开发中的自主权和安全保证”的讲习班1
本报告概述了题为“机器人和自主系统早期开发中的自主权和安全保证”的研讨会1，该研讨会由2024年9月2日在英国曼彻斯特曼彻斯特大学举行，由机器人自治中心（苛刻和持久的环境中心（Cradle））主持。该事件将各个部门的六个监管和保证机构的代表汇集在一起，讨论了确保自主和机器人系统安全的挑战和证据，尤其是自主检查机器人（AIR）。研讨会由监管机构和保证机构进行了六次邀请演讲。摇篮旨在使保证是工程可靠，跨父母和值得信赖的自主系统不可或缺的一部分。关键讨论围绕三个研究问题：
本报告概述了“机器人技术和自主系统早期开发中的自主权和安全保证”的讲习班1
本报告概述了题为“机器人和自主系统早期开发中的自主权和安全保证”的研讨会1，该研讨会由2024年9月2日在英国曼彻斯特曼彻斯特大学举行，由机器人自治中心（苛刻和持久的环境中心（Cradle））主持。该事件将各个部门的六个监管和保证机构的代表汇集在一起，讨论了确保自主和机器人系统安全的挑战和证据，尤其是自主检查机器人（AIR）。研讨会由监管机构和保证机构进行了六次邀请演讲。摇篮旨在使保证是工程可靠，跨父母和值得信赖的自主系统不可或缺的一部分。关键讨论围绕三个研究问题：
国际季风研讨会（IWM）是世界天气研究计划（WWRP）下的主要四年一员的讲习班系列，我
国际季风研讨会（IWM）是世界气象组织（WMO）世界天气研究计划（WWRP）下的主要四年级研讨会系列。iwm-8，本系列的第八个研讨会，由印度印度热带气象学研究所（IITM）在印度浦那举行气象部和国际季风项目办公室（IMPO）。研讨会将于2025年3月17日至21日在IITM Pune举行，以混合模式进行，允许现场和虚拟参与。IWM为研究人员，预测者和利益相关者/最终用户提供了一个论坛，讨论了季风研究和当前主题的最新进展，包括新的观察性研究，过程研究以及建模/预测研究的战略优先设置，涵盖天气至气候时间量表。重点是解决季风的影响，这是WWRP和WCRP优先确定的社会挑战的一部分：高影响力，水，农业，能源，能源，减少灾害风险，城市化和新技术，在世界各地人口稠密的季风地区。研讨会的结果有望促进新科学和技术向这些地区的国家气象和水文服务（NMHSS）转移。
sub：在2023年12月22日星期五在拉贾斯坦邦的斋浦尔举行的拉贾斯坦邦开发商的一日讲习班报告。
资源充足性通常被定义为一种机制，以确保有足够的发电资源供应以可靠地满足预期需求。资源充足性计划的一个关键方面是确保在各种情况下可靠地提供适当的发电能力，全天候，可靠地满足需求。这自然而然地转化为确保足够的储备金的需求，这可以迎合网格中的需求和供应条件的不同水平。在高生成后，重要的是要了解网格中的需求供应状况，这是由于季节性高的季节性和重新发电的间歇性。资源充足性练习也可能有助于评估长期，中期和短期基础绑定或签约的能力要求。
联合国外层空间事务办公室（UNOOSA）
外空事务厅负责执行联合国空间应用方案，协助会员国特别是发展中国家分享空间科学技术及其在经济和社会发展中的应用所带来的好处。在方案框架内，外空事务厅组织培训班、讲习班、研讨会和其他活动，以提高人们对空间益处的认识，加强发展中国家在遥感、卫星通信、卫星气象学、基础空间科学、卫星导航和空间法等领域的空间应用能力。自 1971 年成立以来，外空事务厅已组织了约 200 次培训班、讲习班和会议等活动，参加者超过 10,000 人。作为讲习班和培训班的后续行动，外空事务厅还开展了各种空间应用的试点项目。
动手培训/研讨会和网络研讨会
•拟议的实践培训/讲习班的暂定预算仅限于最多2500万。•拟议的网络研讨会的暂定预算仅限于最多100万。•申请人提交的建议应在拟议的实践培训/讲习班和网络研讨会的批准后06个月内完成。•“提交”选项卡将在BIRAC网站上全年活动。•在财政年度，每个实体将仅支持一次。
Indus-X结果报告2024年9月，Brochure CMYK
Indus-X框架已取得了重大进展，以实现Indus-X Factsheet中概述的目标。政府与私营部门之间的信息交换已经加速，导致两国国防工业供应链的整合。iDex和美国（国防部）进行了定期对话，合作创造了促进Indus-X计划的途径。已经成功启动和认可了几项举措，包括Indust-X联合影响挑战，Gurukul教育系列和讲习班，以促进印度技术学院（IIT）Kanpur和宾夕法尼亚州立大学等机构之间的学术界启动合作伙伴关系。此外，印度科学学院（IISC），宾夕法尼亚州立大学和印度太空协会（ISPA）还组织了与学术界，工业和初创企业的讲习班。此外，通过黑客攻击盟友（H4X），FedTech和IIT Hyderabad的加速器讲习班进一步为该计划的进步做出了贡献。
melissa@dubieronsultingllc.com div>
Vitae Melissa Dubie Melissa Dubie Consulting LLC 7390 South Strain Ridge Road，Ste 28 Smithville，47458-9998手机：812-345-5187 melissa@dubieconsultingllc.com教育大学研究领域：特殊教育（ED，LD，MIDD）特殊教育中的生命许可•2002年5月 - 印第安纳大学特殊教育认可主任于2024年7月续签研究兴趣：•自闭症谱系障碍•自闭症方法中的个人实践基于证据的实践•教练的方法论•青春期和综合性健康教育对青少年和成年人的综合性健康教育经验：•202222222.4-PRES。自闭症顾问。Melissa Dubie Consulting LLC，印第安纳州史密斯维尔。 •2003-2024。 教育顾问。 印第安纳州布卢明顿印第安纳大学印第安纳州残疾与社区研究所的自闭症资源中心。 •2002-2003。 协调员。 MSD，印第安纳波利斯的佩里镇，1996- 2002年。 顾问和教练。 印第安纳波利斯Wayne Township MSD的西中央联合服务，1984年至1996年。 特殊教育老师。 West Bend，Wi和Michigan City，在专业知识领域：•实施循证实践的授权和教练学校人员•撰写与IRCA E-Newsletter教育工作者实践策略相关的文章。 •在当地，印第安纳州，美国和国际上的讲习班。 •已经组织，协调和促进了培训/讲习班和IRCA自闭症会议。Melissa Dubie Consulting LLC，印第安纳州史密斯维尔。•2003-2024。教育顾问。印第安纳州布卢明顿印第安纳大学印第安纳州残疾与社区研究所的自闭症资源中心。•2002-2003。协调员。MSD，印第安纳波利斯的佩里镇，1996- 2002年。顾问和教练。印第安纳波利斯Wayne Township MSD的西中央联合服务，1984年至1996年。 特殊教育老师。 West Bend，Wi和Michigan City，在专业知识领域：•实施循证实践的授权和教练学校人员•撰写与IRCA E-Newsletter教育工作者实践策略相关的文章。 •在当地，印第安纳州，美国和国际上的讲习班。 •已经组织，协调和促进了培训/讲习班和IRCA自闭症会议。印第安纳波利斯Wayne Township MSD的西中央联合服务，1984年至1996年。特殊教育老师。West Bend，Wi和Michigan City，在专业知识领域：•实施循证实践的授权和教练学校人员•撰写与IRCA E-Newsletter教育工作者实践策略相关的文章。 •在当地，印第安纳州，美国和国际上的讲习班。 •已经组织，协调和促进了培训/讲习班和IRCA自闭症会议。West Bend，Wi和Michigan City，在专业知识领域：•实施循证实践的授权和教练学校人员•撰写与IRCA E-Newsletter教育工作者实践策略相关的文章。•在当地，印第安纳州，美国和国际上的讲习班。•已经组织，协调和促进了培训/讲习班和IRCA自闭症会议。•PEERS®认证提供商，2019年•经过认证的Ziggurat模型培训师，2009年•创建（课程），并为有知识和/或发育障碍的成年女性提供有关全面性健康教育的材料。•创建社会叙事和信息文章，通过青春期在教育者和家庭成员中发生的方面提供培训和问题解决。•通过列表服务，每月知情的会议以及每个学年亲自会议建立了与印第安纳州自闭症领导者的关系。