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关于统一竞争性资金使用规则等
竞争性基金部际联络委员会协议 1 目的 统一与竞争性基金使用有关的各项规则，使研究人员和研究机构能够有效、高效地使用研究基金。科研经费使用更加精准，科研投入更加集中，我们可以期待更多更好的研究成果。 竞争性资金使用规则的统一、简化和合理化将提高研究生产力，进而提高人们的生活质量，并通过科学技术促进日本经济的可持续增长。本项目将实施以下程序。 根据本协议，各部门应根据其管辖范围内各系统的目的采取适当措施。 此外，鉴于应对措施是基于研究活动的特点，应要求研究机构和研究人员适当使用其预算，并应充分告知应对措施可能会根据情况进行修改。 2. 确保研究期限至财政年度结束 考虑科学研究的特点，应考虑尽早利用竞争性经费开展研究，并确保研究能够进行至财政年度结束，我们将采取以下行动。 （一）要求研究机构和研究人员在项目完成后及时提交项目结题通知书作为成果，各部委对研究成果进行项目结题和验收。 （2）在满足各种条件的情况下，允许研究机构和研究人员在国家财政年度结束后61天内提交财务绩效报告。但是，如果研究期或合同期的结束日期不是当前会计年度 3 月最后一天，则可能是研究期或合同期结束后最多 61 天。 （3）基于允许研究人员进行研究直至财政年度结束的事实，目前的应对措施是鼓励研究机构和研究人员进行研究，即使是在补贴项目或委托期限之外确保三月底后提交合同。在这种情况下，提交截止日期应为国家财政年度结束后 61 天内。但是，如果研究期或合同期的结束日期不是当前会计年度的 3 月底，则可以在研究期或合同期结束后最多 61 天。 3.统一使用规则统一消耗品和设备的购买、作为设备管理的物品数量、购买研究设备的方式等使用规则。 (1) 支持或外包的研究人员和研究机构将使用年限为 1 年以上且购置价格为 10 万日元以上的物品视为设备，以及使用年限为 1 年以上且购置价格为 50 万日元的物品视为设备日元以上作为资产。
带注释的参考书目 - UTSA
本报告收录了亚利桑那州立大学校长 Michael M. Crow 于 2008 年发表的一篇题为“创建创业型大学”的文章。该报告以亚利桑那州立大学为例，主要关注研究型大学的作用以及他如何能够改变文化，使大学的行为更像一家私营公司——“灵活、有竞争力、适应性强，能够响应我们选民和全球社会不断变化的需求”——而不是传统大学（第 2 页）。Crow 认为，他和他的亚利桑那州立大学同事已采取措施“将公立教育重新定义为以解决方案为中心的机构，将最高水平的学术卓越性、最大的社会影响力和对尽可能广泛的人口的包容性结合起来”（第 2 页）——结论是，现代大学必须在卓越和致力于广泛普及之间做出选择是一种错误的二分法。论文还包括研究型大学发展的历史分析、美国当代人口趋势的总结以及 ASU 采用创新基础设施和“系统创新方法”的努力（第 14 页）。
同样安全：
i. 苏格兰的记录犯罪 ii. 2019-2020 年苏格兰犯罪与司法调查 iii. 2022-23 年苏格兰的记录犯罪 iv. 2019 年苏格兰社会态度调查：苏格兰对暴力侵害妇女的态度 v. 苏格兰的记录犯罪 vi. 开放大学 (2023)，社会对网络暴力侵害妇女和女童的态度和经历 (OVAWG) 研究项目 vii. 苏格兰家庭暴力统计数据 viii. 2019/20 年苏格兰犯罪与司法调查：主要发现 ix. GAS 2018 — 逐题排名 (girlguidingscotland.org.uk) x. 在经济虐待中幸存 (2021)，控制你的财务未来 xi. 立即停止 xii. 赋权校园 xiii. 2019 年苏格兰社会态度调查：苏格兰对暴力侵害妇女的态度 xiv.英国残疾与犯罪：2019 年 xv. 联合国人权事务高级专员办事处 xvi. SafeLives，苏格兰 MARAC 涉及黑人或少数民族受害者的案件
共同开发恢复公正和学习文化的指南
患者和员工的安全以及卫生服务中的危害源于复杂的自适应人类和技术系统，这些系统提供医疗保健，并在当天特定条件融合在一起时发生（13、24、25）。必须通过人与复杂过程的相互作用来创建医疗保健的安全性（26），这需要安全-I的范例。这些包括对复杂系统（安全性II和弹性医疗保健）的不同观点（13、18、27、28）以及一种融合生成型（29-31）和对话（10、32-34）方法的组织领导和文化的不同方法（恢复性公正和学习文化）。一个有弹性的组织预期（15，35），并且对异常条件和预期具有灵活性和反应（15，36）。一种生成的方法，利益相关者参与对话，使他们有能力开发出理解其处境并产生可以使用数据测试的动作的新想法，这比上层，程序化方法更有可能促进对复杂问题的敏捷反应（8、32、32、34、37、38）。
翻转课堂教学法在...期间的表现
摘要 目的：对比翻转课堂(FC)模式与传统课堂授课(LBL)模式在血液透析护士教育中的效果。方法：选取血液透析中心培训过的46名护士，随机分为FC组和LBL组，每组23名护士。FC组采用FC方式培训，LBL组采用传统LBL方式培训。培训结束后对所有护士进行理论知识、临床实践技能和自学能力测试，并评估护士对教学模式的满意度。结果：FC组护士对理论知识的掌握程度优于LBL组；FC组的客观题、主观题和总分得分均显著高于LBL组；FC组的临床实践能力较强；FC组的自学能力优于LBL组；FC组对培训方式的满意度较高。结论：FC教学法有利于护士掌握血液透析相关知识，提高其临床实践技能和自我学习能力，且护士满意度较高。
农业环境政策的经济与环境可持续性绩效
本报告回顾了有关农业环境政策对农业环境可持续性和经济绩效影响的文献。研究这两种影响对于了解“双赢”政策的范围至关重要，这些政策可以改善两种绩效，以及经济目标和环境目标之间可能出现的权衡。本报告考虑了几个基本问题的调查结果：i）农业环境政策工具是否成功实现了改善农业环境绩效的目标，以及 ii）农业环境政策工具是否会减缓生产力增长，或者是否有助于刺激生产力增长和改善环境结果。作为后一个问题的一部分，本报告考虑了农业环境政策对农业创新、经济绩效和结构变化的影响。它汇集了来自各个学科的文献，包括来自 160 多篇论文的证据。总体而言，所审查的文献发现，农业环境政策在提高农业可持续性的有效性和经济效率方面都存在很大的“改进空间”，特别是在混合工具（例如交叉遵守）和自愿农业环境计划（AES）方面。
单光子发射器和基于自旋的量子传感器
层状二维 (2D) 材料主要通过范德华键相互作用，这为不受外延晶格匹配要求约束的异质结构创造了新的机会 [1]。然而，由于任何钝化的、无悬空键的表面都会通过非共价力与另一个表面相互作用，因此范德华异质结构并不仅限于二维材料。具体来说，二维材料可以与多种其他材料（包括不同维度的材料）集成，形成混合维度范德华异质结构 [2]。此外，化学功能化为调整二维材料的性质和异质界面间的耦合程度提供了更多机会 [3]。在本次演讲中，我们将探讨混合维度异质结构在量子光子科学和技术中的前景，特别关注化学功能化如何操纵和增强应变二维过渡金属二硫属化物中的单光子发射 [4]。除了技术含义之外，本次演讲还将探讨几个基本问题，包括能带排列、掺杂、陷阱态以及跨混合维异质界面的电荷/能量转移。
带注释的参考书目 - UTSA
本报告收录了亚利桑那州立大学校长 Michael M. Crow 于 2008 年发表的一篇题为“创建创业型大学”的文章。该报告以亚利桑那州立大学为例，主要关注研究型大学的作用以及他如何能够改变文化，使大学的行为更像一家私营公司——“灵活、有竞争力、适应性强，能够响应我们选民和全球社会不断变化的需求”——而不是传统大学（第 2 页）。Crow 认为，他和他的亚利桑那州立大学同事已采取措施“将公立教育重新定义为以解决方案为中心的机构，将最高水平的学术卓越性、最大的社会影响力和对尽可能广泛的人口的包容性结合起来”（第 2 页）——结论是，现代大学必须在卓越和致力于广泛普及之间做出选择是一种错误的二分法。论文还包括研究型大学发展的历史分析、美国当代人口趋势的总结以及 ASU 采用创新基础设施和“系统创新方法”的努力（第 14 页）。
带注释的参考书目 - UTSA
本报告收录了亚利桑那州立大学校长 Michael M. Crow 于 2008 年发表的一篇题为“创建创业型大学”的文章。该报告以亚利桑那州立大学为例，主要关注研究型大学的作用以及他如何能够改变文化，使大学的行为更像一家私营公司——“灵活、有竞争力、适应性强，能够响应我们选民和全球社会不断变化的需求”——而不是传统大学（第 2 页）。Crow 认为，他和他的亚利桑那州立大学同事已采取措施“将公立教育重新定义为以解决方案为中心的机构，将最高水平的学术卓越性、最大的社会影响力和对尽可能广泛的人口的包容性结合起来”（第 2 页）——结论是，现代大学必须在卓越和致力于广泛普及之间做出选择是一种错误的二分法。论文还包括研究型大学发展的历史分析、美国当代人口趋势的总结以及 ASU 采用创新基础设施和“系统创新方法”的努力（第 14 页）。
带注释的参考书目 - UTSA
本报告收录了亚利桑那州立大学校长 Michael M. Crow 于 2008 年发表的一篇题为“创建创业型大学”的文章。该报告以亚利桑那州立大学为例，主要关注研究型大学的作用以及他如何能够改变文化，使大学的行为更像一家私营公司——“灵活、有竞争力、适应性强，能够响应我们选民和全球社会不断变化的需求”——而不是传统大学（第 2 页）。Crow 认为，他和他的亚利桑那州立大学同事已采取措施“将公立教育重新定义为以解决方案为中心的机构，将最高水平的学术卓越性、最大的社会影响力和对尽可能广泛的人口的包容性结合起来”（第 2 页）——结论是，现代大学必须在卓越和致力于广泛普及之间做出选择是一种错误的二分法。论文还包括研究型大学发展的历史分析、美国当代人口趋势的总结以及 ASU 采用创新基础设施和“系统创新方法”的努力（第 14 页）。