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World File Search System课程内容
双语课程内容和语言分配计划
• 熟悉双语教育的研究和实践，• 让双语教师参与教育目标的制定和实施，• 促进双语教师和主流教师之间的合作，• 聘请来自学生文化的双语员工，• 鼓励双语学生家长的参与，• 支持所有员工参与以新兴双语为重点的专业发展
定量文本分析（POL42050）课程内容...
自动化文本分析在过去几年中在政治学中变得非常流行。由于网络上文本数据的大量可用性，政治科学家越来越多地认识到自动化的文本分析（或“文本作为数据”）是一种有前途的方法，用于分析各种社会和政治行为。该模块向政治学的学生介绍了文本数据的定量分析。我们讨论了基本的理论假设，这些方法的实质应用以及在R统计编程语言中的相应实现。该模块还将引入高级方法，包括单词嵌入，语音转录，机器翻译和计算机视觉。此外，我们将探索拥抱面孔python库，这是实现变压器模型和其他最先进的自然语言处理技术的强大资源。
M.Sc.物理课程内容 附件i
数据的统计分析：随机变量；概率和概率分布的原则；假设检验的基本概念；平均值的标准误差；置信区间；曲线拟合；精确测试拟合优度；功率分析；卡方测试拟合优度； G-Test拟合优度；卡方独立性测试；独立的G检验；学生的t检验用于一个样本；学生的t检验，用于两个样本；配对t检验； Wilcoxon签名式测试；相关和线性回归；斯皮尔曼的等级相关；多重回归；卡尔曼过滤器；这些统计测试的动手python培训
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如果您正在修改/复制现有课程，并且看不到您在随后的部分中期望的预填充内容，例如课程目的，预期的学习成果等。请参阅数据转换状态以获取更多信息。
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本课程为使用区块链和人工智能（AI）技术制定新的金融业务模型和交易策略奠定了基础。它是为对区块链和AI在金融中应用的学生而设计的。具有线性代数，基本概率理论和基本演算的经验对于完成本课程的作业是必要的。您将学习区块链和AI技术以及相关实践主题的基础知识，例如CBDC，加密经济学，数字资产管理。您还将学习如何使用开源Python软件包来设计，测试和实现金融算法。凭借相关的知识和技能，您将准备好接受更高级的课程，例如金融智能合约，代币经济中的计算法，金融中的强化学习。
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良好的学术工作取决于诚实和道德行为。作为一名学生，你的工作质量取决于遵守学术诚信原则和 NTU 荣誉准则，这是整个大学社区共同拥有的一套价值观。真理、信任和正义是 NTU 共同价值观的核心。作为一名学生，重要的是你要认识到你在理解和运用学术诚信原则方面的责任，并在你在 NTU 所做的所有工作中运用这些原则。不知道维护学术诚信涉及什么并不能成为学术不诚实的借口。你需要积极地为自己配备策略，以避免一切形式的学术不诚实，包括剽窃、学术欺诈、串通和作弊。如果你不确定这些术语的定义，你应该去学术诚信网站获取更多信息。在使用技术工具（例如生成式 AI 工具）方面，不同的课程/作业有不同的预期学习成果。学生应参考具体作业说明了解其使用和要求，和/或咨询您的导师如何使用这些工具来帮助您的学习。如果您需要有关课程中学术诚信要求的任何说明，请咨询您的导师。
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技术一直是当前营销实践背后的关键驱动力。本课程旨在向您介绍已成功应用于营销的现代技术（例如文本挖掘、深度学习、推荐系统）以及有望改变营销实践的新兴技术（例如神经营销、聊天机器人、物联网）。它旨在帮助您直观地了解所调查技术的基本逻辑，并了解如何使用这些技术来改进营销实践。本课程适合二年级和三年级的市场营销专业学生，以及对技术在营销中的应用感兴趣的其他专业的商科学生。在课程结束时，您将掌握一个概念框架和领域知识，以分析技术如何改变营销实践并确定当前实践可以通过现代和新兴技术改进的领域。这些技能对于营销管理、营销分析和营销研究方面的职业非常有价值。
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量子力学的大多数入门课程或书籍都是从特殊系统（例如无限方阱）开始的，并从薛定谔方程中推导出其位置表示中的波函数。尽管这种方法由于其物理设置可能很直观，但它往往会给人错误的印象，即波函数是量子力学中的基本对象。事实上，波函数只是系统状态（狄拉克符号中的 ket）的不同表示。人们总是可以选择其他表示，甚至不选择表示。本课程旨在取消教授波力学，让您摆脱特定的表示，直接使用形式主义。您将探索量子力学 (QM) 形式主义的逻辑发展，并分三部分系统地从有限维发展到无限维。第 1 部分旨在完整而系统地介绍基本量子运动学和量子动力学，以便您对有限维和无限维系统的量子力学有一个实际的了解。还将介绍测量的概念。这为实验提供了概率结果。第 2 部分旨在讨论 QM 中的对称性。旋转对称性（角动量是旋转的生成器）是主要且非常重要的例子。还将讨论氢原子中的旋转对称性，这也将向您介绍 3D QM。第 3 部分增加了无法精确解决的系统的形式化。这些是现实生活中的 QM 示例，解决这些系统的标准方法是通过对时间独立/依赖和非退化/退化系统进行扰动。
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知道维持学术诚信的涉及的内容并不是学术不诚实的理由。您需要积极配备自己的策略，以避免各种形式的学术不诚实，包括窃，学术欺诈，勾结和作弊。如果您不确定任何这些条款的定义，则应访问
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是在2-4名学生中完成的，该小组成员将讨论并选择一个有关如何使用纳米科学和纳米技术来解决与新加坡政府未来研究和创新路线图相关的问题。演示文稿以问答环节结束，我邀请了由5名成员组成的小组评估他们的表现，并提出相关问题以调查学生对他们的主题的理解。问答环节也向所有参与者开放，所有参与者都将有机会相互互动。口头表现的学习成果是多管齐下的。首先，学生必须学会在一个小组中工作，模仿他们未来的工作场所和场景。学生将需要讨论并进入一个商定的话题进行讨论。另外，口头介绍是传达信息的方式之一。这将很重要