缩写 AI 人工智能 APP 年度绩效计划 CFO 首席财务官 e-GOV 电子政务 EHWP 员工健康保健计划 GBN 豪登省宽带网络 GCR 豪登省市区 GCIO 豪登省首席信息官 GEYODI 性别 青年和残疾人 GPG 豪登省政府 GPT 豪登省财政部 GSSC 豪登省共享服务中心 HOD 部门负责人 HRD 人力资源开发 HRM 人力资源管理 ICT 信息通信技术 IMS 信息管理系统 IT 信息技术 IYM 年内监测 M&E 监测和评估 MEC 执行委员会成员 MTEF 中期支出框架 MTSF MTSF 中期战略框架 MTSF MTSF 中期战略框架 LAN 局域网 NDP 国家发展计划 OHS 职业健康与安全 PFMA 公共财政管理法 PMDS 绩效管理和发展系统 TMR 转型现代化和再工业化 SAM 系统自动化和管理 SAP 系统应用产品 SLA 服务水平协议 SMME 小型和微型中型企业 4IR 第四次工业革命 VOIP 互联网协议语音 WAN 广域网
在 2024 年省情咨文 (SoPA) 中,省长 Panyaza Lesufi 重申了豪登省政府 (GPG) 致力于解决该省社会经济问题和促进经济增长的承诺。省长承认该省在主办第五届南非投资大会方面发挥的作用,为该地区带来了约 220 亿兰特的投资,并为进一步发展和增长创造了机会。此外,还向乡镇企业投入了超过 20 亿兰特,以刺激经济机会和就业。犯罪被认为是经济增长和繁荣的重大障碍,已被列为豪登省政府 (GPG) 发展议程的核心。在中期支出框架 (MTEF) 中,该省计划增加社区安全部的预算,增强其打击该地区犯罪的能力。
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汉密尔顿市位于伊利、中立、休伦-温达特、豪德诺索尼和密西沙加的传统领土上。这片土地属于“一勺一盘贝壳带契约”的管辖范围,这是豪德诺索尼和阿尼希纳贝克之间达成的一项协议,旨在共享和照料大湖周围的资源。我们进一步确认,这片土地属于 1792 年王室与信用第一民族密西沙加人之间的“湖间购买”的管辖范围。
Lisa 在过去 13 年一直从事瑜伽教学,拥有瑜伽(包括儿童瑜伽和青少年瑜伽)、瑜伽疗法、气瑜伽和健身方面的认证。Lisa 在彼得伯勒拥有一家家庭工作室,提供虚拟课程和研讨会。12 对时尚的热情一本入门指南,介绍女性时尚如何成为其所穿着历史时期的道德和经济状况的文本。了解时尚界的主要影响者,包括 Lady Lucille Duff Gordon、Coco Channel 及其名人。将讨论时尚灾难、致命时尚和社会页面的作用的故事。学生将能够解释时尚如何在 20 世纪早期北美和英国塑造女性的政治和道德方面发挥作用。有动手设计的部分,学生将制作自己的时装进行讨论。还将包括设计挑战和游戏。
在特拉福德,我们所有人都有一个明确的目标,我们希望让特拉福德成为“所有居民、社区和企业繁荣发展的地方”。我们的愿景是让特拉福德的人们有更多选择居住地;建立和维持繁荣的社区;开发我们所有人都能引以为豪的地区。我们的首要目标是让特拉福德成为居民开始良好、生活良好和老有所养的地方。我们的企业计划解释了我们将如何实现我们的愿景,并共同努力为所有居民、社区和企业提供服务。我们已承诺在 2024 年之前专注于 3 个关键的企业优先事项。
执行摘要 这是 Severn Trent Water 法定干旱计划的草案版本。此干旱计划将涵盖 2019-24 年期间。它是对我们于 2014 年 2 月发布的计划的更新。我们制定干旱计划来解释我们如何在我们所在地区发生干旱时管理供水和供需。我们的计划旨在平衡客户、环境和更广泛的经济利益。该计划帮助我们和我们的利益相关者在正确的时间做出正确的决定,并展示了我们如何在干旱期间为客户提供持续的水供应。为了制定此计划,我们将干旱定义为可用水量明显低于正常水平 1 的时期,持续三个月或更长。任何特定干旱的影响是否主要集中在环境、公共供水或更广泛经济中的其他用水者将取决于每次干旱的个体特征。所有干旱的严重程度、范围和持续时间都不同。干旱是自然发生的事件,我们无法计划阻止其发生。相反,我们计划在干旱发生时尽量减少其影响。该计划与 2014-19 年计划的主要改进和变化如下:
标准 1. 预期学习成果 商业信息技术理学硕士的概况和目标适合该领域的学术硕士课程。该课程的目标已被转化为一套精心制定的、最新的课程预期学习成果 (PILO),与学术和专业领域的要求相一致。小组指出,PILO 中没有明确提到可持续性的各个方面。至少可持续性的生态或环境维度在当今世界至关重要;因此,小组鼓励该课程在未来更新 PILO 时明确考虑可持续性(的各个方面)。小组的结论是,该课程有一个活跃的外部咨询委员会,以使 PILO 与专业领域的要求保持联系。 标准 2. 教学环境 商业信息技术理学硕士的课程反映了该课程的预期学习成果。该课程采用多种激活和启发性的教学方法。行业的参与(例如通过项目或研究实习)也是一个积极的方面。学生们得到了良好的支持和指导,但他们表示,他们更喜欢“社区感”。小组鼓励该项目探索如何增强社区感,并建议引入指导计划可以促进这一点。此外,该项目理想情况下应简化其沟通渠道,以避免信息分散。小组发现,该项目为学生提供了许多不同的机会来建立(个人)档案。通过提供学习路径/轨迹的示例,该项目可能会对学生更具吸引力;小组的印象是,该项目提供的选择比目前公布的要多得多。例如,学生毕业后不能攻读博士学位。通过向学生展示一条为他们做好学术生涯准备的学习路径,学生可能会更有动力选择这一选项。教学人员在学术活动和教学资格方面都很称职。小组发现,该项目部署了一套很好的委员会和举措来照顾项目的质量和连贯性。该项目愿意接受反馈,并愿意采取措施自我改进。标准 3. 学生评估 该项目拥有可靠、有效和透明的评估系统。有足够的程序来设计和保证考试和作业的质量。考试委员会履行其法定职责。小组认为该项目有机会优化论文评估。小组希望论文评估表上的评论能够说明为什么选择评分标准中的特定分数,和/或提供关于学生在评分标准中的特定点方面表现的更深入的信息。小组建议该计划重新审视评估表的设置和使用方式,以确保明确给出某些分数的原因。此外,小组认为考官倾向于对硕士论文评分过高,并强烈建议重新校准。最后,必须通过在将来将个人评估存档来确保论文评估的可追溯性。