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World File Search System路易十四
心血管疾病管理药物与路易身体痴呆的关联：病例 - 控制研究
路易人体内痴呆是仅次于阿尔茨海默氏病的第二常见神经退行性痴呆。针对这种残疾神经精神病疾病的疾病修改疗法是至关重要的。确定与患Lewy身体痴呆症的风险相关的药物，我们对148 170 US Medicare参与者进行了一项基于人群的病例对照研究，于2008年1月1日至2014年12月31日之间和1 253 043频率匹配的对照。，我们估计路易痴呆症风险与1017种处方药的关联的几率和95％的置信区间，三个主要的种族群体（黑人，西班牙裔和白人美国人）分别为1017种处方药。我们确定与用于治疗心血管疾病的药物相关的Lewy身体痴呆症风险大大降低（抗高血压：优势比= 0.72，95％置信区间= 0.70-0.74，p -Value = 0;胆固醇= 0;胆固醇降低剂= 0;胆固醇降低剂：降低胆固醇的比率= 0.85 = 0.85，95％pusitive Intervel = 0.87，P- 07.83-33-33 33-33-33 33-33-33 33-33-3 33-33;抗糖尿病：优势比= 0.83，95％置信区间= 0.62–0.72，p-值= 0）。值得注意的是，与其他种族群体相比，黑色路易痴呆患者的抗糖尿病药物与较大的风险降低有关（黑色：优势比= 0.67，95％的置信区间= 0.62-0.72，p -value = 0;西班牙裔= 0;西班牙裔：起价比= 0.86，95％= 0.86，95％，95％= 0.80-0.80-0.80-0.92，56-56，PV，PV。优势比= 0.85，95％置信区间= 0.82–0.88，p-值= 0）。双变量混合模型确定了Lewy身体痴呆和低密度脂蛋白胆固醇水平，2型糖尿病和高血压之间的共同遗传风险。为了独立确认流行病学发现，我们寻找了使用全基因组序列数据基因为2591个Lewy身体痴呆症患者和4027个对照组的全基因组序列数据基因，这证明了Lewy身体痴呆和心血管性状之间的遗传重叠的证据。通过结合流行病学和基因组数据，我们证明了治疗心血管疾病的药物与Lewy体内痴呆症风险的降低相关，并且这些关联在种族群体之间也有所不同。未来的随机临床试验需要确认我们的发现，但是我们的数据表明，在这种研究的痴呆症形式下，心血管疾病的敏锐治疗可能是有益的。
大脑通讯 AIN 通讯
自从研究人员将 α-突触核蛋白确定为路易体和路易神经突的主要成分以来，研究表明它在路易体痴呆和其他“突触核蛋白病”的发病机制中起着致病作用。虽然 α-突触核蛋白代谢失调可能导致与突触核蛋白病相关的神经退化，但目前很少有对患病人类脑组织中的 α-突触核蛋白进行直接生化分析。在这项研究中，我们分析了来自大量神经病理学诊断为路易体痴呆的患者和相应对照的连续蛋白质提取物，检测到细胞溶质和膜结合生理 α-突触核蛋白转变为高度聚集的形式。然后，我们使用非变性方法对大脑皮层的水提取物（细胞溶质）进行分馏，以寻找可能与毒性相关的可溶性、与疾病相关的高分子量物种。我们将这些馏分和相应的含有路易体型聚集体的不溶性馏分应用于几个报告试验，以确定它们的生物活性和细胞毒性。最终，高分子量胞浆馏分增强了磷脂膜通透性，而不溶性路易体相关馏分则诱导了人类干细胞衍生神经元神经突的形态变化。虽然与健康的年龄匹配对照组相比，路易体痴呆患者大脑中可溶性高分子量α-突触核蛋白的浓度仅略有升高，但这些观察结果表明，大脑中一小部分可溶性α-突触核蛋白聚集体可能导致早期致病作用，而路易体相关α-突触核蛋白可能导致神经毒性。
α-突触核蛋白种子扩增测定法检测到疾病后期常染色体显性阿尔茨海默氏病中的路易体共介术，并依赖于路易病理学负担
授予/奖励号：U19AG032438;国家老化研究所；阿尔茨海默氏症协会，赠款/奖励号：SG-20-690363-DIAN LATAM；德国神经退行性疾病中心；劳尔·卡雷（Raul Carrea）神经研究所；痴呆症的研发赠款；日本医学研发机构；韩国痴呆研究中心，赠款/奖励号：HU21C0066；西班牙卫生研究院卡洛斯三世；加拿大卫生研究所；加拿大神经退行性和衰老联盟，大脑加拿大基金会； BMBF-德国研究和教育部，赠款/奖励号：（FKZ，FKZ161L0214B，FKZ161L0214CCLINSPECT-M）；德国研究基金会在慕尼黑系统神经病学框架内的德国卓越策略（Synergy），赠款/奖励号：exc2145Synergy -ID390857198
α-突触核蛋白种子扩增测定法检测到疾病后期常染色体显性阿尔茨海默氏病中的路易体共介术，并依赖于路易病理学负担
授予/奖励号：U19AG032438;国家老化研究所；阿尔茨海默氏症协会，赠款/奖励号：SG-20-690363-DIAN LATAM；德国神经退行性疾病中心；劳尔·卡雷（Raul Carrea）神经研究所；痴呆症的研发赠款；日本医学研发机构；韩国痴呆研究中心，赠款/奖励号：HU21C0066；西班牙卫生研究院卡洛斯三世；加拿大卫生研究所；加拿大神经退行性和衰老联盟，大脑加拿大基金会； BMBF-德国研究和教育部，赠款/奖励号：（FKZ，FKZ161L0214B，FKZ161L0214CCLINSPECT-M）；德国研究基金会在慕尼黑系统神经病学框架内的德国卓越策略（Synergy），赠款/奖励号：exc2145Synergy -ID390857198
2040 年综合计划
制定计划 2020 年，路易莎县决定需要更新其综合计划。上一个综合计划完成于近 20 年前。路易莎县是时候重新设想该县的目标，并提供发展和改进的路线图了。该县与东南爱荷华州区域规划委员会 (SEIRPC) 合作制定了其“第一个 21 世纪综合计划”。在县民选官员、居民、领导人和利益相关者的领导下，该计划制定了雄心勃勃但切合实际的改进战略。综合计划的独特优势在于，它提供了解决通过研究、趋势和与利益相关者和居民的对话发现的主要问题的指南。2022 年，路易莎县将推出更新的增长、发展和繁荣计划。路易莎县 2.0 是一项综合计划，旨在通过指导未来 20 年的增长和政策，将该县转变为一个更加繁荣和包容的县。
培训手册第 4 部分
理论知识课程（也称为“地面学校”）的目的是根据 JAR-FCL 1.160 将飞行员培训到 ATPL (A) 所需的理论知识水平。ATPL (A) 理论知识课程将包括十四 (14) 个理论科目，750 小时的教学，包括正式课堂作业、布里斯托尔 GS 批准的交互式视频培训、幻灯片/磁带演示和计算机培训、进度测试和模拟考试。申请人将收到十四 (14) 个科目的布里斯托尔 GS 课程手册和一张补充 DVD，他将安装在个人电脑上，其中包含手册上的所有信息（以计算机格式），以及大量动画和教学模块。它还包括一个包含所有进度测试的部分和一个对测试进行评分并在评分后提供完整反馈的系统，就像教练所做的那样。理论知识课程的教学大纲，以及对 14 门课程的教学目标和讲课结构的进一步分析，见附录 1。十四 (14) 门课程的分析如下：
淀粉样蛋白和 tau 生物标志物对路易体痴呆症患者脑萎缩的综合影响
研究中心和记忆诊所，FundacióAce，catalàdeneurociènciescataluncional de catalunya-barcelona，Centro de evestro de eN Network enfermedMedades Neurodegenerades neurodegenerates newurodegenerativas（Ciberned）斯德哥尔摩，瑞典和与年龄相关的医学中心的Arolinska Institutet，Stavanger大学医院，Stavanger，挪威，放射科，Stavanger大学医院，Stavanger，Norway，Karolinska Institutet和Hadiology Scorpholm，Swedenen Hersire ette ette ette ette et BiologieMéléculaire，ET CNR，Laboratoire de Neurosciences Cognitives ET适应性（LNCA），UMR神经科学局认知局和适应性，2364医学院和摩托车大学医院意大利l神经科学和临床科学与CESI系，智利大学，智利，智利，大学医学中心，卢布尔雅那大学医学院，卢布尔雅那大学，斯洛文尼亚n n n neurotimaging Slovenia n Neuroutimaging Neurotimaging Social for Neuromaging Science Science of Psychia and neurosology of Psychia and neurosologe of Cherity，King o o neuromibange neuroimimaging圣诞老人。生物医学研究所 (IIB-Sant Pau)、神经退行性变性研究中心 (CIBERNED)、西班牙巴塞罗那 p 斯特拉斯堡大学医院、CMRR（资源和研究中心）、日间医院、极地研究、UMRIC 77 和 FMTS（斯特拉斯堡医学翻译联合会）、IMIS/Neurocrypto 团队、法国斯特拉斯堡 q 伦敦国王学院精神病学、心理学和神经科学研究所、英国伦敦
CAO列表03-05-2024.xlsx
路易，Stephanie J首席行政官415-476-8199 0452 513 Parnassus Ave 1334 Stephanie.louie@ucsf.edu Helen Diller家庭综合癌症中心路易，Stephanie J首席行政官415-476-8199 0452 513 Parnassus Ave 1334 Stephanie.louie@ucsf.edu Helen Diller家庭综合癌症中心
培训手册第 4 部分
理论知识课程（也称为“地面学校”）的目的是根据 JAR-FCL 1.160 将飞行员培训到 ATPL (A) 所需的理论知识水平。ATPL (A) 理论知识课程将包括十四 (14) 个理论科目，750 小时的教学，包括正式课堂作业、布里斯托尔 GS 批准的交互式视频培训、幻灯片/磁带演示和计算机培训、进度测试和模拟考试。申请人将收到十四 (14) 个科目的布里斯托尔 GS 课程手册和一张补充 DVD，他将安装在个人电脑上，其中包含手册上的所有信息（以计算机格式），以及大量动画和教学模块。它还包括一个包含所有进度测试的部分和一个对测试进行评分并在评分后提供完整反馈的系统，就像教练所做的那样。理论知识课程的教学大纲，以及对 14 门课程的教学目标和讲课结构的进一步分析，见附录 1。十四 (14) 门课程的分析如下：