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国际年轻研究人员的校长和农村...
阿萨姆大学研究学者论坛（AURSF）与内部质量保证小组（IQAC），阿萨姆邦大学和H. S. Srivastava教授科学与社会基金会很高兴呈现“国际青年研究人员的结论和农村科学会议（IYRCRSC-2025）（IYRCRSC-2025）”（IYRCRSC-2025）的主题。这次享有声望的国际跨学科会议邀请了来自各个领域的研究人员，学者，学生和教职员工的充满活力的社区 - 艺术，人文，社会科学，科学和技术。该活动提供了一个平台来交换开创性的想法并跨学科促进合作，重点是研究和创新如何塑造可持续的未来。当我们展望未来十年时，世界面临着一系列复杂的挑战：气候变化，公共卫生危机，社会和经济不平等以及技术进步的需求。这些挑战需要整体解决方案，“ IYRCRSC-2025”旨在鼓励开发此类解决方案。会议将重点介绍不同知识领域的交集，以促进跨学科的合作和创新的问题解决。通过将专家和年轻研究人员汇集在一起，该活动旨在以实用，有影响力的方式产生具有前瞻性的想法，以解决全球关注。一个重要的目标是设计和开发具有针对性特性的材料，用于药物输送，防御（例如，高能材料，药物化学）和能源储能领域。关注的关键领域包括绿色和可持续资源管理，环境保护的技术创新，医疗保健和生物技术的进步，可持续性的法律和监管框架，以及艺术，文化和人文科学在塑造社会态度方面的可持续生活中的作用。以讨论的核心可持续性，参与者将探索针对批判性全球问题的各种方法，研究人文和科学如何共同努力创造一个更公平的世界。会议的关键特征是它强调包容性和可及性。年轻的研究人员，学生和新兴学者将获得一个平台，以分享他们的新观点和具有成本效益，可扩展的解决方案。通过优先考虑可负担性和实用性，该活动旨在确定可以在本地和全球范围内在不同部门和社区中实施的现实解决方案。“ IYRCRSC-2025”还将包括Eureka Spectrum，这是一个庆祝创造力，创新和企业的动态平台。它具有创新展示，美术馆，初创餐厅，食品摊和互动摊位，促进了创意和商业思想的合作和灵感。与我们一起在阿萨姆大学（Assam University），塞尔查（Silchar），有机会参与创新思想，建立有意义的合作，并为塑造未来做出贡献，在这种未来中，来自不同学科的知识会导致更可持续和公正的世界。
招股说明书-BSSRV-2024-25.pdf
Birangana Sati Sadhani Rajyik Vishwavidyalaya（BSSRV）是由阿萨姆政府在Birangana Sati Sadhani Rajyik Rajyik Vishwavidyalaya 2020年在Golaghat建立的。是2020年国家教育政策实施后阿萨姆邦政府建立的第一所大学，BSSRV一直在采取所有必需的措施，以实现自成立以来NEP 2020年设想的目标和目标。高等教育机构被建立（并有望）识别和研究各种社会，文化，政治，经济和其他触发问题。在印度或远古时代，印度或印度东北部的机构管理，资源动员和学习成果在现代时代经历了迅速的变化。“ Gurukuls”和“ Ashrams”之类的机构在古代印度的传播教育中起着至关重要的作用，在古代印度的教育中，重点基本上是在个性化的教育上，重点是整体发展而不是标准化的课程。当时采用的基本教学法是从经验和智慧中得出的实践学习。该系统确保了教育机构的可持续性，但也可能导致接受教育的不平等。学习成果的质量性更高，重点是掌握对象，道德价值观和生活技能，而不是标准化的测试。印度和现代东北部的教育机构更加集中和标准化，政府法规和大学的学术委员会设定了课程标准。过度使用塑料是这种做法的例子之一。管理结构已演变为结合效率，问责制和包容性的原则。在现代时代，通常会通过标准化的测试和检查来评估可衡量的学习成果。但是，挑战在于确保资源公平分配以解决获得教育的社会经济差异。例如，通过物理和工业利用资源，不可可持续的环境实践正在出现。同样，就学习过程及其提示而言，传统的古鲁库尔系统和现代教育机构受到技术驱动的系统的调节的方式，使学生的认知失调导致了个人与内部和集团间冲突。从联合家庭制度转移到核心家庭是这种不和谐的例子之一。因此，我们的机构进行了真诚的尝试，以研究较早实践并遵循的过程与系统之间的上述不一致。在BSSRV中提出了特殊的重点，以通过所有程序来培养科学脾气。bssrv一直在求助于欧洲和北美的科学发展，并鉴于这些科学模型和技术，BSSRV试图灌输学生意识以挖掘新事物并发展自我依赖性。因此，BSSRV渴望在印度东北部，印度大陆和普遍背景下研究这些问题。BSSRV致力于将古代教育系统的定性衡量与现代观点和类似于欧洲的科学脾气融合在一起，并以整体方式解决这两个系统之间实现的差距。BSSRV旨在以三维方式执行其努力。东北地区，印度和普遍平台强调了学习和研究的理论和实践取向。这样做，大学的课程应纳入文化，社会和自然资源，现代和传统的机构实践，各种学习线索的研究，并通过科学的方法提供。
No.A-122025/17/2018-Pers-BCA（E-143150）
R.K.普拉姆，新德里110066。 16。 梅加拉亚邦西隆的阿萨姆步枪总干事-793010。 17。 新德里拉菲路铁路保护部门的铁路保护部队总干事。 18。 德里新德里帕拉姆市Mehramnagar国家安全警卫总干事110037。 19。 新德里110001年杰伊·辛格路（NDCC-II）建筑物NDCC-II大楼6小时，全国灾难响应部队总干事。 20。 R.K.国家犯罪记录局局长新德里的普拉姆。 21。 董事，Sardar Vallabh Bhai Patel国家警察学院，Shivrampally，Raghavendra Nagar，海得拉巴，Telangana -500052。 22。 新德里Mahipalpur警察研究与发展总部局长。 23。 美国国家犯罪学与法医学研究所主任，内政部，罗希尼，德里-110085部门3。 24。 新德里巴哈杜尔·沙阿·玛格（Bahadur Shah Zafar Marg）的大学赠款委员会主席-02。 25。 AL州/工会领地警察局的DGP/委员。 26。 新德里的拉吉夫·加夫迪·巴万（Rajiv Gafdhi Bhawan）副秘书（AS），民航部。 27。 所有LVC地区办事处，民航局的广泛宣传。 28。 nic，BCAS（请求立即上传网站上的通告）。R.K.普拉姆，新德里110066。16。梅加拉亚邦西隆的阿萨姆步枪总干事-793010。17。新德里拉菲路铁路保护部门的铁路保护部队总干事。18。德里新德里帕拉姆市Mehramnagar国家安全警卫总干事110037。19。新德里110001年杰伊·辛格路（NDCC-II）建筑物NDCC-II大楼6小时，全国灾难响应部队总干事。20。R.K.国家犯罪记录局局长新德里的普拉姆。21。董事，Sardar Vallabh Bhai Patel国家警察学院，Shivrampally，Raghavendra Nagar，海得拉巴，Telangana -500052。22。新德里Mahipalpur警察研究与发展总部局长。23。美国国家犯罪学与法医学研究所主任，内政部，罗希尼，德里-110085部门3。24。新德里巴哈杜尔·沙阿·玛格（Bahadur Shah Zafar Marg）的大学赠款委员会主席-02。25。AL州/工会领地警察局的DGP/委员。26。新德里的拉吉夫·加夫迪·巴万（Rajiv Gafdhi Bhawan）副秘书（AS），民航部。27。所有LVC地区办事处，民航局的广泛宣传。28。nic，BCAS（请求立即上传网站上的通告）。
Prof-piyush-pandey_bio_upto-june-june-2024.pdf
Biodata名称：教授。Piyush Pandey指定：教授系：微生物学系：阿萨姆大学，阿萨姆邦Silchar，阿萨姆邦地址：阿萨姆邦大学微生物学系，阿萨姆邦，阿萨姆邦 - 印度788011，印度电子邮件：piyushddn@gmail@gmail.com简介Piyush Pandey教授Piyush Pandey教授Piyush Pandey在Assam India of Assam India of Assam India，India。他拥有二十三年的学术和研究经验。他的研究小组研究了与植物相关的细菌，以及它们在农业和环境中的潜在应用。他在高影响力，三本书的期刊上发表了150多篇论文，并获得了16篇研究补助金。他因从事植物 - 裂层介导的多芳族碳氢化合物的生物修复而获得“ DBT-CENTRE卓越奖”。此外，他还是加拿大约克大学的SICI-SMP研究员的“海外同学”，并访问了日本的Shizuoka University。Pandey教授是国际环境植物学家学会的会员，是几个科学社会的成员，并在知名的期刊中扮演着社会作用。他一直在广泛研究土壤和植物微生物，环境污染物的根茎修复和环境基因组学。他的研究贡献已获得Springer，环境可持续性协会和亚洲PGPR学会的授予。 他有两项印度专利。 研究出版物（选定）他的研究贡献已获得Springer，环境可持续性协会和亚洲PGPR学会的授予。他有两项印度专利。研究出版物（选定）
印度水泥行业的CCUS co2
1.0 INTRODUCTION 4 2.0 CURRENT STATUS OF THE INDIAN CEMENT INDUSTRY 6 3.0 CO 2 STORAGE RESOURCES IN INDIA 7 3.1 BASIN ASSESSMENT 7 4.0 CO 2 STORAGE RESOURCES OF SALINE FORMATIONS 13 4.1 OVERVIEW OF EXISTING STUDIES 13 4.2 RESULTS AND DISCUSSION: SALINE FORMATIONS 14 4.3 APPLICABILITY AND LIMITATIONS 16 5.0 POTENTIAL SALINE FORMATIONS 17 5.1 KRISHNA-GODAVARI BASIN 17 5.2 MUMBAI OFFSHORE BASIN 19 5.3 RAJASTHAN BASIN 20 5.4 Cauvery盆地22 5.5阿萨姆 - 阿拉坎盆地23 5.6 Cambay盆地25 6.0 CO 2常规石油和天然气领域的存储资源27 6.1结果和讨论 - 常规油田27 6.2结果和讨论讨论：常规气体30 6.3适用性和限制33 7.0 33 7.5印度的来源到存储匹配36 9.0印度水泥中心38 10.0技术经济分析42 10.1成本估算的限制43 10.2捕获成本44 10.3运输成本47 11.0结论和建议52 11.1水泥行业和碳捕获52 11.2存储52 11.2捕获和运输53 11.4进一步研究55 pers 54 12.4 12. 4 pers 54 12. 0.0 cpess 54 cpend actect 54 cperd cansect 54 12.方法：盐水形成资源计算55 12.2方法论：常规油57 13.0参考文献58
肺癌中的细胞衰老 - UTS 的 OPUS
a 印度理工学院生物科学与生物工程系 (BSBE)，坎普尔，北方邦 208016，印度 b 悉尼科技大学健康研究生院药学专业，悉尼，新南威尔士州 2007，澳大利亚 c 悉尼科技大学澳大利亚补充和整合医学研究中心健康学院，乌尔蒂莫，澳大利亚 d 莫纳什生物医学发现研究所和莫纳什大学生物化学与分子生物学系，克莱顿，维多利亚州 3800，澳大利亚 e 阿德莱德大学化学工程学院，阿德莱德 5005，澳大利亚 f 木浦国立大学药学院和天然药物研究所，全罗南道 58554，韩国 g Naraina Vidya Peeth 机构集团，APJ 阿卜杜勒卡拉姆博士技术大学药学院，勒克瑙，北方邦 0208020，印度 h Pratiksha 药学研究所，古瓦哈提，阿萨姆邦 781026，印度 i 阿萨姆皇家全球大学皇家药学院，古瓦哈提，阿萨姆邦 781035，印度 j 萨维塔医学院全球健康研究中心，萨维塔大学萨维塔医学和技术科学研究所，印度钦奈 k 阿治曼大学医学和生物相关健康科学研究中心，阿拉伯联合酋长国阿治曼 l 洛夫利专业大学药学院，贾朗达尔-德里 GT 路，帕格瓦拉，旁遮普，印度 m 炎症中心，百年研究所和悉尼科技大学，生命科学学院理学院，悉尼，新南威尔士州 2007，澳大利亚
高中九至十年级课程
5. 选修科目： Sub.代码页 (i) 阿萨姆语 (E) 20 269 (ii) 曼尼普尔语 (E) 23 276 (iii) 尼泊尔语 (E) 26 283 (iv) 印地语 (E) 24 291 (v) 高等数学 (E) 19 293 (vi) 历史 (E) 30 306 (vii) 地理 (E) 31 311 (viii) 梵语 (E) 27 317 (ix) 计算机科学 (E) 34 322 (x) 木工 (E) 41 332 (xi) 音乐 (E) 38 336 (xii) 舞蹈 (E) 35 348 (xiii) 美术 (E) 36 361 (xiv) 编织和纺织品设计 (E) 39 367 (xv) 服装设计 (E) 40 373 (xvi)家政学 (英) 37 377 (xvii) 桑塔利语 (英) 25 384 (xviii) 阿拉伯语 (英) 28 394 (xix) 波斯语 (英) 29 400 (xx) 商业 (英) 55 407 (xxi) 瑜伽与体育 (英) 62 419 (xxii) 人工智能 63 NSQF 下的选修科目 (i) 零售贸易 NSQF (英) 49 (ii) IT/ITeS NSQF (英) 50 (iii) 私人保安 NSQF (英) 51 (iv) 医疗保健 NSQF (英) 52 (v) 农业与园艺 53 (vi) 动物健康工作者 NSQF (英) 61 (vii) 旅游与酒店 NSQF (英) 54 (viii) 美容与健康 NSQF (英) 57 (ix) 汽车 NSQF (E) 59 (x) 电子和硬件 NSQF (E) 60 (xi) 行业：服装、制成品和家居装饰 NSQF (E) 64 对于 NSQF 下的选修科目，决定遵循 RMSA、阿萨姆邦规定的教学大纲（参考 SEBA 通知编号 SEBA/AB/NVEQF/1/2013/8）。
印度阿萨姆邦南部手工艺品企业供应链管理案例研究
在21世纪，所有的商业运作都集中在全球市场竞争上。数字化运营和供应链管理是全球化的主要驱动力。供应链管理是引领国家经济增长的主要推动力，供应链越好，全球商业运作就越好。阿萨姆邦南部由3个区组成，虽然阿萨姆邦南部和邻近各州的竹子种植业很丰富，但手工艺品业务仍然无法与全球商业运营竞争。在一些地方，人们的生计依赖于手工艺品业务，但由于缺乏适当的供应链管理，无法打入全球市场。Sital Pati 制作业务是阿萨姆邦南部最古老的本土手工艺品之一，但仍未受到重视。本研究将重点关注阿萨姆邦卡查尔区本土手工艺品的 Sital Pati 制作业务运营和供应链运营。关键词：全球化。供应链运营、贸易政策和环保。一、简介 Shital Pati 是印度东北部使用的一种传统凉垫，由“MURTA”植物制成。这种植物在阿萨姆语中也被称为 Pati Doi，在西孟加拉邦被称为 Murta、Mostak、Pati betpatipata 和 paitara。从历史上看，Murtas 只生长在孟加拉国和邻近地区的沼泽中。印度的农民和织工过去常常从 Karimganj 一侧过河到孟加拉国购买它们。但是供应链过于复杂，价格过高，这就是为什么传统上 Shital Pati 被视为奢侈品，人们会将其与社会地位进行比较。印度的种植者和织工意识到成本和操作过于复杂，于是决定在 Kaliganj 和 Katakhal 的沼泽地区种植 Murtas。在巴拉克山谷、阿萨姆邦、Kaliganj 和 Katakhal 因 Sital Pati 而闻名。制作“Shital Pati”是东北偏远地区的一项家族事业，也是这两个村庄许多无地家庭唯一的谋生手段。几乎所有家庭成员都参与这项小产业。Kaliganj 也有自己的种植和市场，垫子交易非常受欢迎。
菠萝叶用于多草绷带
与基于合成的不可降解纤维相比，菠萝叶纤维（PALF）的聚合物复合材料的抽象开发引起了人们的兴趣。然而，亲水性PALF与疏水性的热固体和热塑性聚合物的界面粘合不良。此外，PLAF的这种亲水性质会导致更多的水分吸收率，从而导致整体性质降解。可以通过修改纤维表面来解决此问题。因此，对纤维表面修饰对各种特性的影响以及与聚合物的粘附的影响是改善PALF及其复合材料关键词的关键：菠萝叶纤维纤维土壤覆盖物 - 菠萝叶子机制的组成部分绷带 - 适应性和bordage todive toperage toseal to norder seaste kite intery seaste sisea intery sisea intery sisea interae sisea interae sisea interae sisea interaipe nestea intery sisea interaipe nestea intery sisea interaipe nestea是一个巨大的销售。菠萝叶纤维的提取正在为商业和小型生产商开辟一个市场。正在研究许多其他可能性，例如可能来自菠萝的不同纤维。[1]菠萝是一种未鉴定的果实，是热带地区原生的。可用于市场机会的新兴行业是有价值的饮食纤维。水果的纤维是多种食物的有益补充。可见在其他区域中使用的水果的微晶纤维素。泰国，菲律宾，哥斯达黎加，中国和印度是世界上增长最快的国家，以及巴西[2]。*信函的作者纤维繁荣，除了其在东北和阿萨姆地区的强大基础。可用于生产力量表的菠萝农作物种植的最大区域是阿萨姆邦。印度在这种作物的产量中领先世界，这为纤维生产带来了更多的机会。近90-95％的产品是有机的，该地区产生了全国菠萝的40％以上[3]。创建纤维和纺织品，重点是绿色环境，这是消费和生活水平的增加。从利用叶子和茎的创意项目中获得知识，最近引发了对可持续发展的关注
招股说明书 - 学术会议2024-25
来自博多兰大学给您的问候！确实，我很高兴欢迎所有准学生和利益相关者在阿萨姆邦Bodoland University（BU）攻读高质量的高等教育。由阿萨姆邦立法议会的一项法案于2009年成立，BU因其在提供满足国家和国际需求的优秀学术和研究机会方面的承诺而受到认可。我们的学术景观拥有17个部门，其中包括科学和技术，艺术，人文，社会科学和商业的研究生课程，从而提供丰富的教育途径。我们的全职MBA和MCA课程得到全印度技术教育理事会（AICTE）的适当批准，以确保整体和当代的教育经验。获得了国家评估和认证委员会（NAAC）的认可，BU坚持了严格的质量标准，这些标准在我们杰出的91名教职员工中反映在不同学科的不同和专业背景。我们致力于提供尖端的学习经验，该学习经验采用数字化的智能课堂和教师的专业知识，以确保我们的学生应接受全面的教育，以面对最新的就业挑战。根据大学赠款委员会（UGC）和阿萨姆邦政府的指南，我们坚定地与国家教育政策（NEP）保持一致，确保了一个渐进，包容和未来的教育生态系统。我们对更好的基础设施发展的承诺得到了大量卢比的重大支持。在与NEP指令的一致性中，BU致力于促进学生从基于选择的信用系统（CBC）的三年级学位课程到四年制本科课程的过渡。令人兴奋的是，我们准备推出一系列新产品，包括与BBA和BCA计划一起进行的五年综合计划，从即将举行的学术课程开始。根据印度政府的PM-ISHA计划， 20千万。 通过PM-ISHA计划注入各种资源以及BTC和ASSAM政府的赠款将进一步提升学习20千万。通过PM-ISHA计划注入各种资源以及BTC和ASSAM政府的赠款将进一步提升学习