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阿里郎，韩国传统民歌
H. 描述：学生将描述阿里郎的文化意义。 I. 分析：分析力度和措辞如何影响歌曲的情感传递。 J. 比较：比较阿里郎的传统和现代表演，找出风格和诠释的差异。 材料（如书籍、录音、技术、乐器等）：乐谱、钢琴 教育理论和/或研究原理：近侧发展区 (ZPD)：通过先教授较容易的部分（旋律），然后再进展到更复杂的任务（和声和力度）的支架式教学，符合维果茨基的 ZPD 理论。 建构主义学习：本课旨在让学生通过参与文化背景和基于表演的学习 (Piaget, 1969) 积极建构知识。 学生所需的先前知识： 基本合唱经验：学生应有和声歌唱和合唱经历。基本音乐理论：了解音乐的动态（钢琴、强音、渐强）并能够阅读基本的 SATB 合唱乐谱。文化开放性：对世界音乐或多元文化音乐背景的先前讨论将有助于学生理解阿里郎的意义。
阿里先生。 D. Mohamed- AGN主席...
（a）有关在国际和国内层面跟踪气候融资，使用气候融资的运营定义以及衡量气候金融影响的指标以及支持追踪金融流量一致性的新兴方法的指标； （b）全球气候金融流量和从发达国家到发展中国家的气候融资流量的概述，以及有关国内气候融资以及南南 - 南南气候金融合作的可用信息； （c）评估气候金融流的关键特征，包括其主题目标，地理分布和加法性以及所使用的金融工具；以及探索气候金融流量的有效性，所有权，可及性和数量级（在更广泛的流动中）； （d）与巴黎第1（c）款概述的长期目标相关的信息映射，即《巴黎协议》，即使财务流量与低温室气体排放和气候韧性发展一致，包括其对第9条的参考。
穆罕默德·阿里夫·阿里·乌斯马尼
教师发展计划参与证书：工业 4.0 的人工智能/机器学习和数据科学（高级水平）（2024 年 2 月 26 日至 2024 年 3 月 1 日）由计算机科学与工程系举办，由昌迪加尔国立技术教师培训与研究学院和勒克瑙北方邦综合大学组织 教师发展计划参与证书：重复课程人工智能和当前研究（2023 年 8 月 19 和 22 日、2023 年 8 月 14 和 28 日至 2023 年 10 月 4 和 11 月 11 日）由计算机科学与工程系和计算机应用系与勒克瑙综合大学合作举办，由印度技术教育协会（ISTE）赞助，勒克瑙北方邦教师发展计划参与证书：R 编程（2023 年 10 月 9 日至 2023 年 10 月 13 日）主办方：印度政府教育部加尔各答国家技术培训与研究学院 –NITTTR，承办方：勒克瑙综合大学人力资源开发中心 (HRDC)
芬兰代表团团长阿里·科波宁先生在日内瓦第149届各国议会联盟大会一般性辩论主题上的发言：
科学、技术和创新 (STI) 水平通常与资本和教育的积累齐头并进。换句话说，为了促进科学技术领域的新创新和发展，我们需要新的想法和投资。但是，我乐观地认为，只要有决心，任何国家都可以成为这一进步的一部分。让我以我自己的国家芬兰为例。二战刚结束后，我们是一个贫穷的农村国家，吸引大量投资的机会有限。但我们用我们仅有的一点钱投资教育，旨在为每个孩子提供高质量的教育。我们还很早就推出了免费学校餐，以及免学费的高等教育。今天，芬兰是世界上最发达的经济体之一，全球腐败程度最低的国家之一，唯一在全球自由地位指数中获得 100 分的国家，并连续第七年被评为世界上最幸福的国家！所以是的，我相信可以缩小似乎无穷无尽的发展差距。但要做到这一点，需要一个稳定的社会作为基础。我们每个政策制定者都可以在自己的国家影响这一点。
穆罕默德·阿里·阿卜杜勒卡里姆教授
2018/2019 2012 年 4 月至 2012 年 12 月，日本 JSPS 博士后奖学金，用于开发用于燃料电池的金属碳化物和氮化物。 博士后奖学金，用于开发 Pt 催化剂的阴极替代品。2011 年 4 月至 2012 年 3 月。 基于新型电极结构的 DMFC 开发博士后奖学金。来自日本群马大学先进技术中心。 2009 年 2 月至 2011 年 3 月。 2004 年 12 月至 2008 年 6 月在日本攻读博士学位，获得国家奖学金。 第二届国际能源会议 ICEE2010 最佳演讲论文，埃及阿斯旺，2010 年 12 月 27-29 日。论文标题为“空气阴极过滤器对高甲醇浓度蒸汽进料被动式 DMFC 中间产物的影响”。 米尼亚大学科学出版奖，2014 年和 2015 年。 多个国际会议的委员会成员 在启动新学术课程（能源硕士、水和化学学士）方面发挥了关键作用
由塞氏塔里克·阿里（Tariq ali）签名的数字签名日期：2024.09.24 17 ...
印度助理教授 - II，部落资源管理学院，被认为是大学，高等教育校园，校园-3，布巴内斯瓦尔-24，印度奥里萨邦。
阿里·伊萨姆·阿拉默 副教授 236 路德·H·福斯特 ...
穆塔赫大学，约旦阿尔卡拉克 GPA：80.6/100，认可：班级排名第一 专业和研究经历 2024 年 1 月 - 至今 机械工程副教授 塔斯基吉大学 塔斯基吉，阿拉巴马州，美国 • 教授热科学课程 • 在科学和工程期刊上发表作品 • 参加部门委员会 • 申请研究资助 2022 年 2 月 - 2024 年 1 月 访问学者 工业与系统工程系 奥本大学，阿拉巴马州，奥本，美国 • 与 Sa'd Hamasha 博士合作，加强他在电子制造和无铅焊料保证方面的研究计划 • 每周举行研究会议 • 指导研究生 • 参与开发期刊和会议文章 • 为资助赞助商撰写研究报告 • 在地方和国家会议上展示研究成果 • 协助项目管理、研究活动记录和报告准备 2022 年 1 月 - 至今 机械工程教授
穆罕默德·阿里·海德尔
• 印度理工学院德里-阿布扎比分校研究与外部参与副院长，2023 年至今 • 印度理工学院 (IIT) 德里分校化学工程教授，2023 年至今 • 印度理工学院德里分校 Yardi 人工智能学院 (ScAI) 副教授，2022 年至今 • 慕尼黑工业大学催化研究中心亚历山大·冯·洪堡研究员，2023-34 • 印度理工学院德里分校化学工程副教授，2018-2023 年 • 印度理工学院德里分校化学工程助理教授，2013-2018 年 • 特拉华大学能源创新催化中心访问学者，2016-17 年 • 弗吉尼亚大学博士后研究员，2011-2013 年 • 弗吉尼亚大学亚洲语言项目 Shea 语言之家协调员，2012-2013 年 • 语言助理（印地语/乌尔都语），Shea弗吉尼亚大学语言学院，2008-2009