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备忘录 致：大学研究团体 来自
• 第 IE 章 3(b) - 恶意外国人才招募计划的当事方，已修改为包含一个新章节，规定恶意外国人才招募计划的当事方个人没有资格担任 NSF 提案的高级/关键人员。 • 第 II.C.2 章“提案字体、间距和边距要求”已修改，以允许以横向格式提交提案文件。 • 第 II.D.1.e(ii) 章“恶意外国人才招募计划”是一个新章节，涉及 2022 年 CHIPS 和科学法案第 10632 节（42 USC § 19232），该节涉及恶意外国人才招募计划的要求。正如 ORED 之前所传达的，被确定为 PI 和高级/关键人员的个人的 ePRAF 认证声明已更新，以表明所有 PI 和高级/关键人员都已了解并遵守了他们在 2022 年《CHIPS 和科学法案》下的责任，即个人不是恶意外国人才招聘计划的一方，并且他们进一步同意在奖项有效期内每年向赞助商证明他们不是恶意外国人才招聘计划的一部分。• 第 II.D.2.h(i) 章“个人简介”，本节已修订，取消了个人简介 3 页的限制。提案的这一部分没有页数限制。个人简介中的“协同活动”部分已删除。现在，被指定为高级/关键人员的个人必须提交此信息，作为 Research.gov 中高级/关键人员文件的一部分。
多位 PD/PI 领导力计划 SF 424 (R&R)
背景 如果更传统的单 PD/PI 模型不适合拟议的研究项目，NIH 要求制定多 PD/PI (MPI) 领导计划。MPI 计划允许申请人及其机构在一份拨款申请中指定多个 PD/PI，这需要更多的团队科学方法。重要的是要了解 NIH 和其他公共卫生服务机构不承认“共同 PI”类别。申请人不应该对为单个项目提名多个 PD/PI 的适当性有任何误解。在 NIH 看来，共同 PI 与 MPI 不同。MPI 对单个项目的方向具有同等的责任、义务和权力。然而，虽然这些 MPI 可能在多个机构，但研究人员和申请人/获奖者机构（与申请中首先列出的联系 PI 相关 - 然后是按字母顺序排列的其他 PI 名称 - ）决定是作为单个项目还是 MPI 项目提交。每个 MPI 项目都作为单个项目进行审查。项目将通过传统的联盟和分包协议进行管理。MPI 申请与单一 PI 申请的区别在于，MPI 申请包括扩展的 PI 列表以及领导力计划。LP 不计入研究计划页数限制。内容说明 在填写多 PD/PI 领导力计划附件时，请遵循多 PD/PI 领导力计划申请指南和特定资助机会公告 (FOA) 中提供的任何指导。1) 描述选择多 PD/PI 方法的理由。
鞘氨醇-1-磷酸信号调节穆勒胶质细胞成为
1 美国俄亥俄州立大学医学院神经科学系，俄亥俄州哥伦布 43210，美国 2 美国俄亥俄州立大学神经科学研究生课程，俄亥俄州哥伦布 43210，美国 3 美国俄亥俄州立大学校园化学仪器中心，质谱和蛋白质组学设施，俄亥俄州哥伦布 43210，美国 *通讯作者：Andy J. Fischer，美国俄亥俄州立大学医学院神经科学系，3020 Graves Hall, 333 W. 10 th Ave，哥伦布，俄亥俄州 43210-1239，美国。电话：(614) 292-3524；传真：(614) 688-8742；电子邮件：Andrew.Fischer@osumc.edu 缩写标题：视网膜 Müller 胶质细胞中的 S1P 信号传导 页数：67 图表数量：10 表格数量：2 补充图表数量：5 补充表格数量：2 作者贡献：OT 设计并执行实验、收集数据、绘制图表并撰写稿件。ND 和 HE-H 执行实验并收集数据。CG 执行实验、收集数据并撰写稿件。AJF 设计实验、分析数据、绘制图表并撰写稿件。 致谢：我们感谢 Timothy Hla 博士就 S1P 受体的不同激动剂和拮抗剂提出的建议。我们还要感谢俄亥俄州立大学校园化学仪器中心的质谱和蛋白质组学核心所提供的服务。 资金：这项工作得到了 R01 EY032141-03（AJF）的支持。
单维人脑信号用于二维...
1 2 单维人脑信号用于二维经济选择选项 3 4 Leo Chi U Seak*、Konstantin Volkmann*、Alexandre Pastor-Bernier、Fabian Grabenhorst 和 5 Wolfram Schultz 6 7 * 这些作者对本研究的贡献相同。 8 9 生理学系 10 发育和神经科学 11 剑桥大学 12 剑桥 CB2 3DY 13 英国 14 15 通讯作者： 16 Wolfram Schultz 17 生理学、发育和神经科学系 18 剑桥大学 19 剑桥 CB2 3DY 20 英国 21 电子邮件：Wolfram.Schultz@Protonmail.com 22 23 所有作者的电子邮件地址： 24 Leo Chi U Seak：chiuseak@gmail.com 25 Konstantin Volkmann：konstantin.volkmann@googlemail.com 26 Alexandre Pastor-Bernier：pastor-bernier@gmail.com 27 Fabian Grabenhorst：fabian.grabenhorst@googlemail.com 28 Wolfram Schultz：Wolfram.Schultz@protonmail.com 29 30 缩写标题：双组分选择选项的神经处理 31 32 页数：31 33 图表数量：4（+ 5 个补充图表），表格：3（+ 2 个补充表格） 34 字数：摘要：189，简介：650，讨论：1,496 35 36 利益冲突：作者声明没有利益冲突。 37 38 致谢：我们感谢 Charles R. Plott 的讨论和概念支持，Steve 39 Edgley 的帮助和后勤支持，Simone Ferrari-Toniolo 对实验 40 经济学的评论，Jae-Chang Kim 和 Putu Agus Khorisantono 对 fMRI 分析的建议，以及 41 Arkadiusz Stasiak 的计算机支持。威康信托基金支持这项工作（WT 095495，WT 42 204811）。 43 44 45
斑马鱼全脑水流感知映射
斑马鱼全脑水流感知映射 1 2 缩写标题：斑马鱼全脑水流感知映射 3 4 Gilles Vanwalleghem 1*、Kevin Schuster 2、Michael A. Taylor 3、Itia A. Favre-Bulle 1、4 和 5 Ethan K. Scott 1* 6 7 1 昆士兰脑研究所 8 昆士兰大学 9 昆士兰州圣卢西亚 4072 10 澳大利亚 11 12 2 生物医学科学学院 13 昆士兰大学 14 昆士兰州圣卢西亚 4072 15 澳大利亚 16 17 3 澳大利亚生物工程和纳米技术研究所 18 昆士兰大学 19 昆士兰州圣卢西亚 4072 20 澳大利亚 21 22 4 数学和物理学院 23 昆士兰大学 24圣卢西亚，昆士兰州 4072 25 澳大利亚 26 27 28 * 通讯作者：g.vanwalleghem@uq.edu.au 和 ethan.scott@uq.edu.au 29 30 23 页数 31 32 7 图表 33 4 表格 34 5 多媒体 35 0 3D 模型 36 37 摘要中 250 字 引言中 627 字 39 讨论中 1499 字 40 41 作者声明不存在竞争性经济利益。 42 43 致谢： 44 我们感谢昆士兰大学生物资源水生动物团队对动物的照顾。 NHMRC 项目拨款（APP1066887）和三项 ARC 发现项目拨款（DP140102036、DP110103612 和 DP190103430）为 EKS 提供了支持，EMBO 长期奖学金为 GV 提供了支持；人类前沿科学计划为 MAT 提供了奖学金，澳大利亚国家制造设施（ANFF）、昆士兰州节点也提供了支持。50
紧急急救人员通信设备选择指南，NIJ 指南 104-00，第 I 卷
A 安培 h 小时 oz 盎司 ac 交流电 hf 高频 o.d. 外径 AM 调幅 Hz 赫兹 Ω 欧姆 cd 坎德拉 i.d. 内径 p. 页 cm 厘米 in 英寸 Pa 帕斯卡 CP 化学纯 IR 红外线 pe 可能误差 c/s 每秒周期 J 焦耳 pp. 页数 d 天 L 朗伯 ppm 百万分率 dB 分贝 L 升 qt 夸脱 dc 直流电 lb 磅 rad 弧度 ° C 摄氏度 lbf 磅力 rh 相对湿度 ° F 华氏度 lbf � in 磅力 英寸 s 秒 dia 直径 lm 流明 SD 标准差 emf 电动势 ln 对数（底为 e）秒。节 eq 方程对数对数（底为 10）SWR 驻波比 F 法拉 M 摩尔 uhf 超高频 fc 英尺烛光 m 米 UV 紫外线图。数字 µ 微米 V 伏特 FM 调频 min 分钟 vhf 甚高频 ft 英尺 mm 毫米 W 瓦特 ft/s 英尺每秒 mph 英里每小时 N 牛顿 g 加速度 m/s 米每秒 λ 波长 g 克 mo 月 wk 周 gal 加仑 N � m 牛顿米 wt 重量 gr 格令 nm 纳米 yr 年 H 亨利 编号 数字 面积=单位2（例如，ft 2 、in 2 等）；体积=单位3（例如，ft 3 、m 3 等）
颅内脑电图和深度神经网络揭示面部身份和表情表征的共同基础
1 波士顿学院心理学系，美国马萨诸塞州波士顿 02467 16 2 卡内基梅隆大学和匹兹堡大学认知神经基础中心，宾夕法尼亚州匹兹堡 15213 18 3 卡内基梅隆大学神经科学研究所，宾夕法尼亚州匹兹堡 15213 19 4 卡内基梅隆大学机器学习系，宾夕法尼亚州匹兹堡 20 15213 21 5 匹兹堡大学医学中心神经外科系，宾夕法尼亚州匹兹堡 22 15213 23 6 麻省总医院神经外科系，马萨诸塞州波士顿 24 02144 25 7 哈佛医学院，马萨诸塞州波士顿 02115 26 8 匹兹堡大学神经科学中心，宾夕法尼亚州匹兹堡15213 27 ∗ 通讯作者 28 电子邮件：stefano.anzellotti@bc.edu (SA) 29 30 31 页数：35 32 图表数量：5 33 表格数量：1 34 多媒体数量：0 35 3D 模型数量：0 36 摘要字数：242 37 意义陈述字数：120 38 介绍字数：779 39 讨论字数：2093 40 利益冲突：作者报告没有利益冲突。 41 致谢：本研究得到了美国国家科学基金会职业资助 1943862（SA）、美国国立卫生研究院 R01MH107797 和 R21EY030297（AG）以及美国国家科学基金会 1734907（AG）的职业资助。我们要感谢参与 iEEG 实验的患者以及 UPMC 长老会癫痫监测部门的工作人员和管理人员对我们研究的协助和合作。我们感谢 Michael Ward 对数据收集的帮助。49
陆军部
• 奖励管理系统（有关 SAM 的具体要求，请参阅下文“通过奖励管理系统 (SAM) 进行陈述”部分）。• 提案缺少所需数量的签名和/或内容。• 工作最低绩效百分比分配不正确。• 提议的工作不符合资助所需的研发定义。• 提案提交超过截止日期。• 商业化计划以附录 D – 商业化计划模板中规定的模板以外的格式提交，随附于此。• 价格超出相应 SBIR 机会中确定的奖励指南限制。• 提案超出规定的页数或格式要求 • 公司不是符合条件的小型企业。• 公司不符合所有权和控制权要求。• 公司 50% 或以上的股份由非小型企业法人实体拥有或管理。• 公司不会执行规定比例的研究和/或分析工作。• 该项目首席研究员的主要工作不在本公司。• 公司已被判犯有与欺诈有关的罪行。• 首席研究员或公司官员已被判犯有与欺诈有关的罪行。• 公司及其附属公司在过去 24 个月内平均雇用了 500 多名员工。• 公司已获得美国政府授予的一份基本同等工作的合同。• 声称数据权利主张而不包括数据权利主张表。• 缺乏利用人类/动物受试者或重组 DNA 进行研究的适当文件。• 缺乏有关使用外国人的信息或负面信息。• 投标人在提交提案后要求将合同授予其他公司/实体。• 未能或拒绝按照国防联邦采购条例补充条款 (DFARS) 第 252.215-7010 条“经认证的成本或定价数据以及经认证的成本或定价数据以外的数据的要求”提交经认证的成本或非经认证的成本数据。• 提案涉及与所确定主题不同的主题。
OTSMAN 36-2604 CAO 01 十月 23 - 空军大学
认证人：OTS/PET（Eric Courtois 少校） 页数：61 本手册实施空军政策指令 (AFPD) 36-26《总兵力发展和管理》和空军部手册 (DAFMAN) 36-2032《军事招募和入伍》，适用于所有军官训练学校 (OTS) 军官学员和工作人员。它为 OT 培训提供指导和标准化。使用 AF 表格 847《出版物变更建议》通过指挥链将对本出版物的建议变更和/或更正提交给主要责任办公室。下属单位可以发布单位指导来实施或补充本手册。在批准之前，通过 OTS 计划、评估和培训 (PET) 传递所有实施或补充指导。向 OTS/PET 提供已批准指导的副本。通过适当的指挥链向 OTS/PET 提交豁免请求。确保根据本出版物中规定的流程创建的所有记录均按照空军指令 33-322《记录管理和信息治理计划》进行维护，并按照空军记录处置计划进行处置。本出版物中使用任何特定制造商、商业产品、商品或服务的名称或标记并不意味着空军部的认可。变更摘要 这现在是一份数字文档，OTS 员工无需打印本手册。第 1 章现在包括 OTS 精神、愿景、使命、荣誉准则和 OTS 特定的指挥链。一般程序现在是第 2 章。OT 着装和外表现在是第 3 章，DFAC 程序移至附件。军官学员行为部分移至列表顶部附近。宿舍程序移至宿舍操作附件。战士知识已从本文件中删除，现在包含在 TALON 出版物中。旧审查台更名为实践审查台。
Manoj GC 尼泊尔教育咨询业务的启动和可能性论文 CENTRIA 应用科学大学国际商务
页数 45+1 代表委托机构或公司的讲师 本论文的目的是提供在尼泊尔建立初创企业的全面概述。本论文阐述了尼泊尔教育咨询业务的现状。本论文的另一个目标是为企业家提供建立咨询业务流程的宝贵见解，同时确保遵守尼泊尔的法律规范和法规。本论文的目的是为企业家提供全面的信息、指导和建议，帮助他们在尼泊尔的商业环境中应对复杂的商业组建和运营。此外，本论文试图研究尼泊尔教育体系的现状，探讨学生选择出国接受高等教育的原因，并确定推动尼泊尔教育咨询服务需求的因素。在理论部分，研究借鉴了各种各样的来源，包括书籍、文章、学术期刊、在线资源、报告和统计数据。这些资料涵盖了尼泊尔特有的创业、商业规划和流程、教育体系、海外研究、教育咨询和商业模式画布等各个方面。本论文的实证部分以访谈为中心。本论文采用的研究方法是定性的，侧重于通过访谈从主要来源收集数据。共进行了六次采访，涉及教育顾问。这项研究的结果证明，在尼泊尔开办教育咨询业务具有很大的潜力。现有的教育状况、失业率和其他各种因素，例如每年离开尼泊尔出国留学的学生人数都在增加。因此，对教育咨询业务的需求和需求显着增长。论文结果表明，如果业务运营得当，它可以成功。此外，尼泊尔的创业前景巨大，使尼泊尔成为企业家建立任何业务的理想之地。关键词 商业计划、咨询公司、教育、创业、尼泊尔