XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System馆员
认知康复内容的知识搜索
材料和方法，我们与奥斯陆大学的研究图书馆员一起准备了一个搜索字符串，并在Ovid Medline中进行了搜索。所有<1946年至2024年8月27日。Search strategy 1 Exp Brain Less, Traumatic/ (27142) 2 Exp Stroke/ (184217) 3 Exp Brain Neoplasms/ (177474) 4 Exp Encephalitis/ (55222) 5 (Stroke* or Postal Brain encephalitis* or solvent induced encephalopathy*) (499896)> 6 or / 1-5 (716007) 7认知训练 /（333）8（认知* ADJ3（训练*或练习*））。 TW，KF。（10083）9（双任务adj3（训练*或练习*））。 TW，KF。（481）10（（多模式*或多模式*）ADJ3（训练*或练习*））。 TW，KF。（984）11或/7-10（11342）12 6和11（768）13限制为yr =“ 2019 -Current”（456）搜索提供了768次命中，选择了63篇文章。此外，使用工匠相关的工具共识和学者来查找已发表的文献和所选文章中的答案。然后将这些结果与图书馆员搜索（JAM和SAR）的结果进行了比较。如果您对方法有进一步的疑问，请与作者联系。
Chen，C。X.，Carpenter，J。S.，Murphy，T.，Brooks，P。
摘要虽然存在在公共图书馆中开发创造者空间的最佳实践，但稀缺的文献描述了它们如何应用于小镇和农村图书馆，以与图书馆现有的资产，实践和限制条件保持一致。本文旨在探讨小镇和农村图书馆的目标，方法和现有资源，以建立未来的制造商空间，并研究这些要素在多大程度上支持或阻碍制造商空间或制造商编程的设计。根据对九名图书馆员的文化探针的定性分析和访谈数据，本文展示了小镇和农村图书馆与该领域最佳实践不同的两种方式：a）a）专注于社区建筑物中的材料，b）缺乏对制造商编程的现有资产和实践的不足。研究结果表明，小镇和农村图书馆员缺乏围绕制片人的STEM能力和知识，这是将其现有资产和实践应用于新的制造商编程领域的关键障碍。我们的研究提出了针对小镇和农村图书馆设计和开发制造商空间的特定于上下文的建议和指示。
图书馆和信息领域采用人工智能...
本研究考察了人工智能在 21 世纪图书馆和信息科学中的应用，以及阿夸伊博姆州和河流州图书馆员所感知到的影响和挑战。本研究采用了一种事实调查设计。本研究的目标人群包括阿夸伊博姆州和河流州的所有图书馆员。使用分层抽样技术选择了阿夸伊博姆州和河流州的 80 名图书馆员。这使得共有 100 名受访者参与了本研究。用于数据收集的工具是一份结构化问卷，名为“图书馆和信息科学中的人工智能问卷”（AILISQ）。工具的表面和内容验证由测试、测量和评估专家进行，以确保该工具具有准确性、适当性和完整性，适用于所考虑的研究。获得的可靠性系数为 0.83，这足以证明使用该工具的合理性。研究人员将本研究生成的数据用于适当的统计技术，例如用于回答研究问题的描述性统计和用于检验假设的简单回归分析。显着性检验在 0.05 alpha 水平上进行。研究表明，“编目和分类”在 21 世纪人工智能对图书馆和信息科学的影响中被评为最高，而“专业知识和资源”被评为图书馆和信息科学采用人工智能面临的最大挑战。研究得出结论，人工智能应用现在几乎在人类社会的每个领域都清晰可见。在采用和使用技术进步来改善图书馆运营和服务方面，阿夸伊博姆州和河流州的图书馆并不落后。该研究强调了人工智能在图书馆和信息科学中应用所面临的影响和挑战。其中一项建议是，尼日利亚的学术图书馆应全面实施人工智能技术，例如聊天机器人、条形码、RFID 和机器人技术，以提供一流的服务。
机器学习中的科学硕士
临时教务长的特别助理兼研究与研究生研究专业官，英格里德·玛丽亚·利肯斯（Ingrid Maria Liekens）女士，研究服务部主任詹姆斯·格里芬（James Griffin）博士，本科事务和指导副教务长副教会和教学女士拉萨·塔维克（Rasha Tawfik）女士财务补助和奖学金主任Varkki Pallathucheril博士，建筑，艺术与设计学院院长Faysal Tabbarah先生事务，艺术与科学学院FADI ALOUL博士，工程学院，Lotfi Romdhane博士，工程学院研究生事务和研究副院长Assim Sagahyroon博士，副院长，工程学院本科院长，工程学院Narjess Boubakri博士Narjess Boubakri博士。 Mohsen Saad, Associate Dean, Undergraduate Programs, School of Business Administration Mr. Ali Shuhaimy, Executive Director, Enrollment Management Ms. Jessica March, Director, Achievement Academy Mr. Rami Mahfouz, Director, Enrollment Services Ms. Lynda Ataya, Registrar Ms. Lina El-Khoury Bendaly, Associate Registrar Ms. Kara Louise Jones, University Librarian Dr. Alanna Ross, Associate图书馆员，公共服务托马斯·艾伦·霍奇（Thomas Allen Hodge）先生，副图书馆员，技术和技术服务临时教务长的特别助理兼研究与研究生研究专业官，英格里德·玛丽亚·利肯斯（Ingrid Maria Liekens）女士，研究服务部主任詹姆斯·格里芬（James Griffin）博士，本科事务和指导副教务长副教会和教学女士拉萨·塔维克（Rasha Tawfik）女士财务补助和奖学金主任Varkki Pallathucheril博士，建筑，艺术与设计学院院长Faysal Tabbarah先生事务，艺术与科学学院FADI ALOUL博士，工程学院，Lotfi Romdhane博士，工程学院研究生事务和研究副院长Assim Sagahyroon博士，副院长，工程学院本科院长，工程学院Narjess Boubakri博士Narjess Boubakri博士。 Mohsen Saad, Associate Dean, Undergraduate Programs, School of Business Administration Mr. Ali Shuhaimy, Executive Director, Enrollment Management Ms. Jessica March, Director, Achievement Academy Mr. Rami Mahfouz, Director, Enrollment Services Ms. Lynda Ataya, Registrar Ms. Lina El-Khoury Bendaly, Associate Registrar Ms. Kara Louise Jones, University Librarian Dr. Alanna Ross, Associate图书馆员，公共服务托马斯·艾伦·霍奇（Thomas Allen Hodge）先生，副图书馆员，技术和技术服务临时教务长的特别助理兼研究与研究生研究专业官，英格里德·玛丽亚·利肯斯（Ingrid Maria Liekens）女士，研究服务部主任詹姆斯·格里芬（James Griffin）博士，本科事务和指导副教务长副教会和教学女士拉萨·塔维克（Rasha Tawfik）女士财务补助和奖学金主任Varkki Pallathucheril博士，建筑，艺术与设计学院院长Faysal Tabbarah先生事务，艺术与科学学院FADI ALOUL博士，工程学院，Lotfi Romdhane博士，工程学院研究生事务和研究副院长Assim Sagahyroon博士，副院长，工程学院本科院长，工程学院Narjess Boubakri博士Narjess Boubakri博士。 Mohsen Saad, Associate Dean, Undergraduate Programs, School of Business Administration Mr. Ali Shuhaimy, Executive Director, Enrollment Management Ms. Jessica March, Director, Achievement Academy Mr. Rami Mahfouz, Director, Enrollment Services Ms. Lynda Ataya, Registrar Ms. Lina El-Khoury Bendaly, Associate Registrar Ms. Kara Louise Jones, University Librarian Dr. Alanna Ross, Associate图书馆员，公共服务托马斯·艾伦·霍奇（Thomas Allen Hodge）先生，副图书馆员，技术和技术服务
潘多拉的潘多拉魔盒：高等教育中的生成式人工智能之年
自 2022 年 11 月发布 ChatGPT 以来，对人工智能的讨论几乎不可避免。从对有前途的应用的搞笑回应、道德困境到生存威胁，生成人工智能 (AI) 激发了无数的热门话题和全面的宣言。在高等教育的讨论中，对人工智能的恐慌、排斥、质疑、谨慎的热情和炒作是永恒的主题。学术图书馆员以不同的视角坐在这些修辞桌上，分享观察、实践经验和技术专长，经常在学术界各个角落的极端担忧之间进行调解。在威斯康星大学欧克莱尔分校，一所公立综合性文理学院，校园以相对非结构化、探索性的方式参与生成人工智能。图书馆员已经完成了熟悉的工作，即汇总有关生成式人工智能的新闻和分析，以便与学习生成式人工智能工具的同事进行各种讨论或安慰。虽然人工智能在学术研究和出版中的应用显而易见，但在威斯康星大学欧克莱尔分校，关于人工智能的早期讨论集中在“学生问题”上。这些讨论提出了一些问题，例如“如果学生使用 ChatGPT 撰写研究论文会怎样？”或“我该如何向我的学生解释生成式人工智能？” Bard、Bing Chat 和 ChatGPT 的快速推出对
特定主题图书馆工作中的人工智能
总体而言，最普遍的主题是人工智能对发现的影响。关于人工智能对馆藏、评估、图书馆学习人工智能和参考服务的影响的文章似乎很少。这些类别很有趣，因为它们可能反映出图书馆缺乏利用人工智能的专业知识。与人工智能在服务和馆藏中的应用相比，人们对学科图书馆员作为用户和使用人工智能的供应商/组织之间的中介角色的兴趣似乎要大得多（例如在搜索界面中）。
图书馆转型：人工智能的影响
人工智能 (AI) 正在彻底改变图书馆服务并增强用户体验，开创一个效率、可访问性和创新的新时代。本社论探讨了人工智能如何重塑图书馆格局，开启新一代的效率、可访问性和创新。人工智能对图书馆最显著的贡献是日常任务、编目和组织的自动化；图书馆员现在可以依靠人工智能算法来简化流程。它节省了图书馆员从事智力刺激活动的宝贵时间，并确保了更准确、更有条理的图书馆系统。人工智能驱动的系统可以有效地分析大量数据，从而改善搜索功能并为图书馆用户提供更无缝的信息检索。此外，人工智能在图书馆服务的个性化方面发挥了重要作用。通过机器学习算法，图书馆可以分析用户行为、偏好和历史数据，以提供定制建议。这通过为阅读材料、资源和服务提供量身定制的建议来增强用户体验，使图书馆对不同用户群体更具相关性和吸引力。人工智能在图书馆中的另一个重要作用是虚拟助手的开发。这些由自然语言处理和机器学习驱动的数字助理可以帮助图书馆顾客浏览目录系统、回答查询，甚至提供实时语言翻译服务。虚拟助理可以帮助
2025年2月-Bollinbusher
有时候，这个空间是出现在照片中的年轻人中的最少。 div>尽管坐在汽车后备箱中，但在地毯上点缀着小石头上，这使他们的地面抬高了。 div>有时不需要建筑物，也不需要房屋，甚至不需要建筑物。 div>有时最少的空间。 div>如果我们可以分析这张照片的心理，我们会说什么。 div>首先，汽车后备箱中没有魔术或诗歌。 div>但是，图书馆员赞助的这次相遇是一个例外。 div>这是魔术，它是诗歌，最重要的是，这是一种爱的行为。 div>
信息标准化评估结果...
信息素养技能标准化评估 (SAILS) 是一项知识测试，包含多项选择题，针对各种信息素养技能。SAILS 测试的问题直接基于大学和研究图书馆协会编写的两份文件：(1) 高等教育信息素养能力标准：标准、绩效指标和成果；(2) 信息素养教学目标：学术图书馆员的示范声明（见附录 F）。在这些文件中，五项信息素养能力标准中的每一项都进行了扩展，包括绩效指标、成果和目标。SAILS 测试问题源自成果和目标。