将 DLW 制备的微结构应用于功能设备中,需要具有不同电学、光学、机械和化学特性的各种材料。自适应性材料(即其特性可以在制造后进行定制)是人们所迫切需要的,而可降解性则是人们所最需要的自适应特性之一。[7–9] 然而,DLW 过程中产生的交联聚合物结构(尤其是使用商用光刻胶时)是永久性的。降解此类材料通常需要苛刻的条件,例如经典 (甲基) 丙烯酸网络中酯键的高温水解或激光烧蚀。[7,8] 光刻胶配方中加入了各种化学功能,使印刷结构在特定刺激下破裂,例如化学试剂、[10–12] 酶、[13] 温度或光。[14] 其中,光是首选触发器,可对降解过程进行空间和时间控制。为了将光降解性引入微结构,必须在光刻胶的化学结构中整合一个光不稳定部分。设计光可降解 DLW 光刻胶的一个关键挑战是选择合适的、在写入过程中稳定的光不稳定基团。某些光化学反应,例如香豆素、蒽和肉桂酸酯等化学实体的可逆光二聚化可能适合这些目的,因为它们的二聚化/交联可以在 300 至 400 nm 的紫外线下诱导,而环消除可以在较短波长的紫外线(≤ 260 nm)照射下发生。[15] 然而,这种高能量的 UVA/UVB 照射对于许多应用来说可能过于剧烈,特别是细胞支架。可能更合适的可见光响应光不稳定部分在紫外线下会迅速降解,因此无法在写入过程中存活,而写入过程大多采用这种紫外线波长。 [16] 到目前为止,我们团队只有一份关于从 DLW 中获得光降解网络的报告,其中书写和
她的教育生涯始于克利夫顿 J. 奥森磁铁高中的生物老师,她在那里任教五年,98% 的学生通过了生物课程期末考试。2002 年,A&M 俱乐部授予艾伦杰出课堂教师称号;同年,她获得了优秀教师好苹果奖。2001 年,艾伦获得拉马尔大学教育硕士学位,之后担任小学课程协调员、助理校长和校长。她发现自己喜欢领导校园,当她担任校长的马歇尔中学成为博蒙特 ISD 第一个获得模范评级的中学校园时,她感到非常自豪。这一成就是她担任该职位的重点,也是她成为校园领导者三年后取得的。在担任校长期间,艾伦获得了德克萨斯州中学校长协会第五区杰出校长奖。艾伦再次回到拉马尔大学,并于 2013 年获得教育学博士学位。在攻读博士期间,艾伦被公认为该校的优秀博士生之一,并在路易斯安那大学担任教师教育部门的现场主管。2015 年,艾伦晋升为博蒙特独立学区中学管理助理校长,两年后晋升为副校长。2019 年 4 月 17 日,她创造了历史,被任命为该地区第一位女性校长。作为学校校长,艾伦是博蒙特独立学区 17,000 名学生的代言人。她的使命是改变学生的生活轨迹,使他们成为下一代教育工作者、创新者、企业主和社区领袖。她致力于通过打破贫困循环并为每个学生提供模范教育来改善整个社区。
引言农业在我国经济中占有特殊地位,国家高度重视该行业的发展。畜牧业是农业的主要部门,其发展和效率的提高取决于多种因素,如增加牲畜数量、提高生产力、获得健康的幼崽、适当的维护以及预防各种传染性和侵入性疾病。牲畜传染病是牲畜的主要危险因素。大肠杆菌病在幼崽中尤为常见,会造成巨大的经济损失。根据 BF Bessarabov 和 ES Voronin(2007)的研究,大肠杆菌病在美国幼崽中的发病率为 13–50.8 %,加拿大为 11–29 %,荷兰为 6 %,法国为 58 %,英国为 4 %,澳大利亚为 6 %,以色列为 6–47 %。
Streit 和 Barrett 提出了另一种方法(参考文献17)。利用隐马尔可夫模型 (HMM),该模型最近在语音处理领域得到广泛应用。在这种方法中,允许音轨漫游的频率范围(或门)被划分为有限数量的频率单元,每个单元与马尔可夫链的状态相关联。在 Streit 和 Barrett 的原始作品中,每个单元与一个 FFT 频率单元相重合,但这种限制是不必要的。此外,还包括一个零位,以允许音轨在允许的频率范围之外漫游或完全终止的可能性。有关频率波动可能程度以及轨迹开始或终止概率的统计信息通过隐马尔可夫模型的矩阵输入传达给跟踪器。
最近,从记忆效应的角度对开放量子系统动力学进行表征引起了广泛关注,人们在这个方向上研究了不同的方法,以解决什么是非马尔可夫量子过程这一问题。1–6 我们在此重点介绍开创性论文中引入的一种策略,7 该策略只需要了解开放系统的简化状态随时间的变化。该方法最初是依靠迹距离来比较不同初始系统状态的演变。后来表明,也可以考虑基于量子相对熵的熵量词。8,9 在本文中,我们想研究这些量词的不同行为,以检查由此获得的非马尔可夫动力学概念是否确实对所考虑的量词具有鲁棒性,前提是它满足一些自然的一般性质。为此,我们研究了参考文献中引入的非马尔可夫性度量。7,
国家老化研究所总结了老年人跌倒原因的差异,包括视力和反射的恶化;糖尿病,心脏病,姿势性低血压,尿失禁和痴呆等疾病;药物;和家里的危险。虽然大多数跌倒并没有导致严重伤害,但其他一些成年人可能会遭受骨折,骨折,自信和独立性的丧失。与跌倒的人为成本(英国卫生安全局,2024年),跌倒在每年约20亿英镑和400万英镑的住院日期,房屋中的瀑布风险未解决4.35亿英镑(仅跌倒:我们所有的健康状况:将所有健康状况应用于健康:健康的改善和偏见,20222)。
• 哲学博士 (Ph.D.) 旨在帮助学生提高化学工程一个或多个领域的知识。这个研究密集型项目要求撰写一篇论文,探讨化学工业和全球研究界面临的关键工程问题。成绩优异的学生可以获得助教职位。学科:化学 • 工程博士 (DE) 旨在研究复杂的基本/实际工程问题。这个研究密集型项目要求撰写一门工程学科的博士论文。学生需要与他们的学术顾问和论文委员会合作,参与资助的研究项目,以增进对工程的理解。成绩优异的学生可以获得助教职位。学科:土木工程、电气工程、工业工程、机械
在国际 / 国家期刊/第一作者上发表的出版物数量:50/23 会议 / UGC 列出的论文:07 参加/在国际 / 国家会议 / 课程中发表的论文:62 证书课程 / FDP / 国外会议:14 受邀演讲 / 客座讲座次数:10 完成博士学位的学生人数:01 目前正在攻读博士学位的学生人数:01 国际研究认可:研究引用:2023 年 6 月 21 日 488 h -索引:12(Scopus)https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=55371981600 研究引用:2023 年 6 月 21 日 639 h -索引:14,i10 索引:23(谷歌学术)。 https://scholar.google.com/citations?user=E4_uTp4AAAAJ&hl=en 研究引用:2023 年 6 月 21 日 513,h -索引:12,研究国际分数:405.4 (Research Gate) https://www.researchgate.net/profile/N_Sivakumar2 专业机构会员资格: 1. 印度晶体生长协会 (No. 2015-31) 2. 印度物理教师协会 (No. 11981 L7944)
Sh. Ashok Kumar Saha 于 1990 年加入海洋发展部,目前担任 MoES 的科学家 D。他在制定一个强大而透明的机制程序方面发挥了重要作用,该机制旨在为提高公众对 MoES 的成就和服务的认识而提供财政援助。他积极参与外联部门的工作,以实现该计划的目标,即在公众、学生和用户社区中宣传并提高人们对该部在主要领域的活动的认识,这些领域包括气候变化和天气对健康的影响;天气改造技术和灾害管理;沿海动态;水产养殖;环境污染及其对农业和人类健康的影响;海洋生态系统;灾害管理;农业气象服务、空间技术和应用;地质科学;雪和雪崩过程;数学建模和模拟。他积极参与培训参加国际地球科学奥林匹克竞赛的各类学生,这是一项涉及地球科学的著名国际赛事。在这次活动中,印度学生获得了金、银、铜牌,为国家赢得了荣誉。对于公众和推广计划的用户群体,在他的领导下,还创建了一个全印度数据库,以便在十二五计划期间正确实施。他致力于安排著名科学家/当地学者在世界地球日就地球科学相关主题发表热门演讲。过去五年来,大约有 6000 名儿童参加了绘画比赛等活动,以庆祝世界地球日,这都是该部“推广和认识”计划在全国范围内开展的。比赛获胜者的奖品在部成立纪念日当天颁发。Sh. Saha 代表部馆参加了印度国际贸易博览会、印度科学大会。上述活动不时因创新、美学展示等而获奖。2012 年 5 月 12 日至 8 月 12 日,他还代表印度馆参加了在韩国丽水举办的 2012 年丽水世博会。Sh. Ashok Kumar Saha 曾担任新德里新再生能源部委员会的外部成员,负责决定对赞助研讨会和研讨会等的财政援助。Sh. Ashok Kumar Saha 因其在大气科学和技术领域的杰出贡献而被授予功绩证书。