3)政策导向。即使这些政策制定得当,实施起来仍然是一项重大挑战。归根结底,成功的工业化不仅仅是选择正确的政策工具和机构,还要学会如何有效地建立、使用和协调这些政策工具和机构。考虑到所有这些因素,本书为发展中国家政府和国际组织提供了有关工业政策制定和实施过程基本特征的有益指导。我期待本书成为研究工业发展在实现2030年可持续发展议程中所起的主导作用的参考文献。
事实是,黑人和拉丁裔学生没有获得这些机会,其原因与政策、成年人的决定和做法息息相关,与学生的学术能力关系不大。7 本文和随附的州数据工具讲述了这个故事。在这项分析中,我们从国家和州两个层面描绘了这些学生从小学到初中再到高中如何被剥夺了获得有意义的高级课程机会的机会。我们还分析了阻碍他们获得高级课程的具体障碍类型,并为州、地区和学校领导提供了解决这些障碍的可行解决方案。在一些州,问题在于黑人和拉丁裔学生就读的学校没有任何高级课程;在其他州,他们就读的学校招收的高级课程学生太少
12 V铅酸电池多年来一直是低压动力网的主力。它用于许多目的,例如启动组合发动机车辆的发动机,提供静态电流,并与交流发电机结合使用作为缓冲元件。尽管铅酸电池由于其循环和部分充电(有时还要用于机械断层和水分流失)而容易发生衰老,但运行中的操作非常强大,例如,其对高压峰的耐受性,在低温下充电等。此外,这是一个非常具有成本效益的解决方案。然而,由于(计划中的)环境精神法规和其他劣质特性,例如其高重量,高失败率和仅几年的寿命,因此将来有一个普遍的愿望,可以将来用锂离子电池代替铅酸。
汇款是巴基斯坦外部融资的重要来源,在2021年约占国内生产总值的10%。因此,对汇款的关键宏观经济驱动力的适当理解具有重要的政策影响。将巴基斯坦及其主要汇款汇款国家之间的双边汇款数据库与2003 - 2021年期间的每月宏观经济数据结合在一起,我们使用贝叶斯矢量自动估计模型来了解向巴基斯坦汇款的驱动力。具体来说,我们通过估计各种结构性冲击对巴基斯坦汇款增长的影响来做到这一点。我们发现,宏观经济变量,包括经济活动,通货膨胀,股票市场和利率(在巴基斯坦和移民的东道国中)都扮演着重要的作用,随着时间的流逝,其贡献随着时间的流逝而有所不同。
本文探讨了欧盟促进民防协同作用的方法。更具体地说,它侧重于欧盟委员会为促进民防研究的相互促进而制定的战略和政策。分析的核心部分是展示欧盟对这种协同作用的方法的演变。通过借鉴欧盟委员会自 1996 年以来发布的官方文件,我们阐述了三个变革驱动因素,以解释民防协同作用日益增长的重要性:1) 国防市场压力; 2) 技术创新; 3) 政策创业。在研究这三个驱动因素时,本文为读者提供了政策和历史见解,但也概述了联盟在促进民防协同作用方面面临的挑战。
本文探讨了欧盟促进民防协同作用的方法。更具体地说,它侧重于欧盟委员会为促进民防研究的相互促进而制定的战略和政策。分析的核心部分是展示欧盟对这种协同作用的方法的演变。通过借鉴欧盟委员会自 1996 年以来发布的官方文件,我们阐述了三个变革驱动因素,以解释民防协同作用日益增长的重要性:1) 国防市场压力; 2) 技术创新; 3) 政策创业。在研究这三个驱动因素时,本文为读者提供了政策和历史见解,但也概述了联盟在促进民防协同作用方面面临的挑战。
想法:分析可持续商业模式创新对系统转型的作用。商业模式创新一直被誉为企业可持续发展的关键,但商业模式创新在多大程度上以及以何种方式导致更广泛的社会技术系统转型方面尚未得到充分探索。从实证上讲,本研究项目以即将在市场上推出的生物基涂层技术作为可持续商业模式 (SBM) 创新的案例来探讨这个问题。该项目可以将这个案例与其他创新进行对比,研究利基创新如何影响制度变化和景观压力,并制定 SBM 创新系统影响的类型学。最后,该研究将提供实证证据,说明特定商业模式如何成为可持续发展转型的推动者或障碍。
为了更好地了解威斯康辛大学麦迪逊分校如何在威斯康辛州产生和推动创新,我们开发了一个创新模型。该模型将所有创新投入汇集到一个平台上,以说明产生创新产出的组成部分。这些投入包括每年 13 亿美元的研究支出;将发现商业化的 WARF 组织;产生发现的威斯康辛大学麦迪逊分校教职员工和学生人才基地;实验室、计算能力和新成立公司的物理空间;以及培训学生企业家的应用创业课程。
(立法、战略和指导 2004-2024)卓越课程(2004):卓越课程适用于所有儿童和年轻人,从他们最早接触教育系统到他们成年离开学校。它适用于早教中心和托儿所、学校、学院和其他与学校合作的机构。课程反映了国家的价值观,应该使苏格兰的年轻人能够作为个体蓬勃发展,取得高水平的成就,并为社会做出宝贵贡献。为每个孩子做好事(2006):为每个孩子做好事(GIRFEC)通过确保儿童和年轻人能够在正确的时间从正确的人那里得到正确的帮助来支持家庭。目的是帮助他们在成长过程中感受到爱、安全和尊重,以便他们能够充分发挥自己的潜力。GIRFEC 是家庭与可以支持他们的人(如教师、医生和护士)合作的一种方式。更多选择,更多机会 (2006):该战略概述了政府减少未接受教育、就业或培训的年轻人数量的战略,并通过与苏格兰各地地方当局的许多机构合作,提高他们的就业能力和技能。 实现健康未来 (2007):实现健康未来制定了一套结构化的行动计划,以改善苏格兰儿童和年轻人的服务。行动框架明确阐述了挑战,强调了合作的重要性,并定义了适合儿童和年轻人的医疗服务的关键要素以及实现这一目标所需的行动。 苏格兰技能 (2007):苏格兰政府的一项战略,列出了开发一个以个人为中心但响应雇主需求的连贯终身学习系统所需的目标。它包含了实现一个满足每个人需求和愿望的技能发展系统的愿景,并为个人提供足够灵活的技能,以满足今天的需求并应对未来的需求
2.1 2030/2050 年欧洲能源政策目标 9 2.2 可再生能源的系统和市场整合 11 2.2.1 可变可再生能源的发电特性 11 2.2.2 可再生能源与现有电力供应系统的相互作用 13 2.2.3 电力供应系统的转型 14 2.3 批发电价的发展 16 2.4 与水管理和生物多样性相关的要求 20