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World File Search System高中
最终高中毕业要求指南Rev 5 BG和JC.Docx
● How to provide support for students when determining their options for demonstrating competency and what is best for them ● Whether to provide teacher or counselor advisement and/or create an elective to support students with compiling and finalizing portfolios ● How to recruit and select local review team members ● Whether to compensate local review team members ● All scheduling decisions, including the selection of a final submittal date that is at least 30 days prior to the graduation date ● How to store and collect随着时间的推移，学生文物将随着时间的流逝，只要满足学生投资组合和评分文件的要求，就可以满足2年。建立一个标识可接受的符合能力证据的标题3。进行社会研究，投资组合决赛必须包括美国宪法和新墨西哥州宪法
贝德福德高中研究计划2025-26
使命宣言贝德福德高中的使命是对所有学生进行培养，民主，具有挑战性和包容性环境的教育。贝德福德高中与父母和社区合作，帮助学生获得知识，并发展技能和智力好奇心，成为独立和自给自足的成年人，他们将在全球社区中负责任地做出贡献。通过为学生提供创造意义并在各种环境中发展理解的机会，贝德福德高中使学生准备成长和采取一种良好的，创造性的，富有的，道德和富有同情心的方式。翻译支持：如果您需要研究计划的帮助或翻译服务，请与ESL计划管理员Hilary Nichols联系（781）275-7706 Ext。4862
2024-2025 高中课程名称和说明
与课程选择和开发、实施和评估相关的教学决策由当地学校法人决定。印第安纳州的学校可能会探索、开发和实施超出这些描述的活动和计划，努力让学生为不断变化的世界做好准备。印第安纳州教育委员会 (SBOE) 规则和公共法 221 要求的学校改进计划为获得精心策划的非标准计划和课程的批准提供了途径。如果课程或计划未在本文件中列出，学校法人可以申请非标准课程豁免。查看印第安纳州教育委员会课程名称和说明网页上“非标准课程豁免”下列出的资源。有关每门课程的教师执照的信息可在此处找到。
国防高中内部规定 - RH-Terre
- 民法典 - 教育法典 - 国防法典 - 刑法典 - 刑事诉讼法典 - 公共卫生法典 - 1998 年 6 月 17 日第 98-468 号法律，关于预防和制止性犯罪以及保护未成年人 - 2011 年 11 月 30 日法令，关于制定教育法典第 R.511-13 条规定的协议标准条款 - 2019 年 8 月 22 日法令，关于国防高中的组织和运营 - 2006 年 12 月 28 日第 17693/DEF/CAB 号通函，关于国防部内禁烟 - 1998 年 10 月 2 日通函，关于打击校园暴力和加强伙伴关系 - 2019 年 8 月 25 日第 5333/DEF/DCSCA/SD_Métiers/FIN 指令2014 年，关于管理和组织管理委托给国防高中的私人财务资产的法令 - 2020 年 6 月 16 日第 2020-735 号法令，关于偿还嫁妆和伙食费以及对国防高中学生适用的制裁 - 文明和行为宪章 - 2018 年 5 月 22 日第 512343/ARM/RH-AT/RHFORM/BLMAF 号军事高中价值观和传统指令 - 2018 年 6 月 8 日第 3714/ARM/CAB/CM13 号通知，关于国防高中的“行为卓越计划” 国防高中是隶属于武装部队部的教育机构。陆军第一国防高中由陆军训练总指挥兼陆军人力资源总监副手负责指挥。军事高中由一名上校指挥，他是军团长兼机构负责人。校长协助他完成任务。督导由军人和借调到武装部队部的国民教育教师共同进行，并提供教学时间。在实施的教育项目中，父母仍然是孩子的第一任教育者。这就是为什么在军事高中，支持和学业成功的方法是基于教育团队（军事管理人员、督导员、教师）、家庭和学生之间的信任合作，以便高中成为年轻人全面发展的地方。家长与教育团队之间的对话旨在提供相互信息，寻求建设性交流，实现更好的相互理解，以便对孩子进行最佳监控。军事高中是体现共和国价值观的教学、教育和社区生活场所。
印第安纳高中定量推理课程
●4801计算机科学I●4838机械制图和设计II●5236计算机科学II●5249计算机科学III：软件开发帽岩石●5250计算机科学III：数据库●5251计算机科学III：信息学III：信息学：信息学●5253 Computer Science III：Cybersecurity II：Cybersecurity II：Cybersecurity II●56 ARTACTECTART●5652 ARTACTECTER●5652 ARTACTECTERCTINTER●5652 ARTACTECTERT●5652 ARTACTECTERCTINTER●5652 ARTACTECTITIC电子和计算机技术II●7197 BIM体系结构●7200电力和电动机的基础●7202制造原理和设计●7223机械设计Capstone●7351计算机科学中的主题●7352 7361计算机科学●7361电子基础●7362电子基础●7362电子技术●7362电子capstone
高中研究与计划指南2024
Eastlake North High School Willoughby South High School 34041 Stevens Blvd。 4900 Shankland Road Eastlake, Ohio 44095 Willoughby, Ohio 44094 440-975-3666 440-975-3648 Administrators Administrators Eric Frei, Principal 440-975-3692 Andrew Suttell, Principal 440-975-3628 Stephen Hertrick 440-975-3668 Jennifer Neumeyer 440-975-3626 Teri Pecon 440- 975-3698 Dave Miller 440-975-3646 Guidance Staff Guidance Staff A-D (Last Name) A-G (Last Name) Jennifer Gallucci 440-975-3672 Alison Grant 440-975-3653 jennifer.gallucci@weschools.org alison.grant@weschools.org e-k（姓氏）名称）P-Z（姓氏）Jack Zenz 440-975-3665弗吉尼亚乔伊斯440-975-3657 Jack.zenz@weschools.orgs.org virginia.joyce@weschools.orgs.org r-z R-Z（姓氏）Eastlake North High School Willoughby South High School 34041 Stevens Blvd。4900 Shankland Road Eastlake, Ohio 44095 Willoughby, Ohio 44094 440-975-3666 440-975-3648 Administrators Administrators Eric Frei, Principal 440-975-3692 Andrew Suttell, Principal 440-975-3628 Stephen Hertrick 440-975-3668 Jennifer Neumeyer 440-975-3626 Teri Pecon 440- 975-3698 Dave Miller 440-975-3646 Guidance Staff Guidance Staff A-D (Last Name) A-G (Last Name) Jennifer Gallucci 440-975-3672 Alison Grant 440-975-3653 jennifer.gallucci@weschools.org alison.grant@weschools.org e-k（姓氏）名称）P-Z（姓氏）Jack Zenz 440-975-3665弗吉尼亚乔伊斯440-975-3657 Jack.zenz@weschools.orgs.org virginia.joyce@weschools.orgs.org r-z R-Z（姓氏）
2025-2026高中课程标题和描述
与课程选择，开发，实施和评估有关的教学决定留给当地学校公司。印第安纳州的学校可以探索，开发和实施超越这些描述的活动和计划，因为他们努力在不断变化的世界中为学生做好准备。印第安纳州教育委员会（SBOE）规则和公法221要求的学校改善计划提供了获得批准精心计划的非标准计划和课程的途径。 如果本文档中未列出课程或计划，则学校公司可能会申请非标准课程豁免。 查看IDOE课程标题和描述网页上“非标准课程豁免”下列出的资源。 可以在此处找到有关每门课程的有关教师许可的信息。印第安纳州教育委员会（SBOE）规则和公法221要求的学校改善计划提供了获得批准精心计划的非标准计划和课程的途径。学校公司可能会申请非标准课程豁免。查看IDOE课程标题和描述网页上“非标准课程豁免”下列出的资源。可以在此处找到有关每门课程的有关教师许可的信息。
西公园高中课程目录2025-2026
高级安排课程高级安排（AP）课程®是大学董事会认证的高中课程，可让大学学生有机会在仍在高中时获得大学学分。通过AP课程的学生有资格在春季参加该主题的AP考试，并且通过获得3分或更高的分数（满分5分），该学生可能有资格在大多数大学和大学双重入学课程双重入学课程中获得大学学分。RJUHSD学校在高中校园提供大学课程。在西公园，这些课程由西公园高中老师教授，该教师将课程的内容和评估与等效的塞拉大学课程保持一致。在注册双重入学课程之前，请查看以下信息：●学生必须使用塞拉学院（Sierra College）的入学程序 - 当学生在西公园（West Park）参加双重注册课程时，将为学生提供此信息。●鉴于这是一门大学课程，学生将获得大学学分（如果通过该课程），并且该课程将与塞拉学院记录在学生的永久大学成绩单上。●WPH将记录在西公园HS成绩单上获得的这些课程和成绩，因为这些课程将计入毕业要求和/或学分。请阅读有关此信息的个人课程描述。●合格的DE课程将获得加权GPA。课程不符合加权GPA的资格，CSU或社区大学仍可能会接受。
2024-2025高中课程标题和描述
与课程选择，开发，实施和评估有关的教学决定留给当地学校公司。印第安纳州的学校可以探索，开发和实施超越这些描述的活动和计划，因为他们努力在不断变化的世界中为学生做好准备。印第安纳州教育委员会（SBOE）规则和公法221要求的学校改善计划提供了获得批准精心计划的非标准计划和课程的途径。 如果本文档中未列出课程或计划，则学校公司可能会申请非标准课程豁免。 查看IDOE课程标题和描述网页上“非标准课程豁免”下列出的资源。 可以在此处找到有关每门课程的有关教师许可的信息。印第安纳州教育委员会（SBOE）规则和公法221要求的学校改善计划提供了获得批准精心计划的非标准计划和课程的途径。学校公司可能会申请非标准课程豁免。查看IDOE课程标题和描述网页上“非标准课程豁免”下列出的资源。可以在此处找到有关每门课程的有关教师许可的信息。