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本周句子
我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。每周，我都会突出显示几个我认为有趣/令人关注/有用的句子，并附上其来源的链接。它们可能与教育直接相关，也可能没有。我还可能包含我自己的评论或相关链接。这篇常规文章将加入 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。
每周，我都会突出显示几个我觉得有趣/有关/有用的句子，并附上其来源的链接。 它们可能与教育直接相关，也可能没有。 我还可能包含我自己的评论或相关链接。
这篇常规帖子将与我其他关于 ELL 教学、教育政策、人工智能、信息图表和 Pinterest 亮点的常规帖子一起发布，更不用说分享我的常规教育周帖子了。
这是本周的句子：
最后，正如我们所见证的，不仅在教育技术领域，而且在我们生活各个方面使用的每一个该死的软件中，公司都在通过将“人工智能”强加给我们来应对这场失败的革命（即缺乏兴趣、缺乏需求），无论我们喜欢与否。
IB 方法采用基于探究的跨学科学习，使学生能够跨班级深入研究特定主题，将全球问题与他们自己的经历联系起来。我教授 IB 课程近二十年，并撰写了许多有关该项目的帖子。
越来越多的研究表明，参加俱乐部或课外活动并在学校有归属感的孩子更有可能始终如一地表现出来。请参阅学习如何在学校促进“归属感”的最佳资源
与我交谈的研究人员一致认为，在语音教学过程中对过程的关注首先损害了一项技能：实际阅读。
正如琼斯所写，“阿尔诺反思道，愤怒会让头脑脱离理性（比率），在愤怒中迷失自我就像让木偶师控制你的大脑和四肢。”
研究表明，年轻人的社会情感健康会受到移民执法甚至仅仅受到移民执法威胁的负面影响。
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— Adam Serwer (@adamserwer.bsky.social) 2026 年 4 月 13 日凌晨 3:50