No, New York doesn’t have a public employee recruitment and retention crisis
该州 2012 年的养老金改革为纳税人节省了 800 亿美元。回滚的支持者指出了招聘问题，但数据显示不存在这样的问题。这篇文章“不，纽约没有公共雇员招聘和保留危机”首先出现在 Reason Foundation 上。
半倍数性のメリット・デメリット－メスのハチのひいおじいさん・ひいおばあさんは全部で５匹
■概要 人类和蜜蜂有不同的社会结构和结构。蜜蜂家族的成员筑巢是为了生存，但它们的筑巢方式与人类等哺乳动物非常不同。蜜蜂社会由三种角色组成：雌蜂王、工蜂和雄蜂。这种单倍体与生态、行为和环境因素相结合，导致了以巢为中心的社会生活方式的演变。在这篇文章中，我想看看这种单倍体的优点和缺点。 ■目录 简介 ○ 什么是蜜蜂的单倍体？ ○ 二倍体和单倍体的相关性 ○ 单倍体的优点 ○ 单倍体的缺点 ○ 蜜蜂的小群体 [参考] 什么是蚂蚁的单倍体？人类和蜜蜂有不同的社会结构和机制。蜜蜂家族的成员筑巢是为了生存，但它们的筑巢方式与人类等哺乳动物非常不同。蜜蜂社会由三种角色组成：蜂王（雌性）、工蜂（雌性）和雄性。
A “New Normal” in Consumer Gloominess?
5 月份（上年）密歇根州消费者信心指数创下历史新低。鉴于实际总产出指标正在大幅上升（参见这篇文章），为什么情绪如此低落？是否出现了结构性断裂？图 1：痛苦指数等于失业率和同比通胀率之和，%（黑色，左刻度），反转的密歇根州消费者信心 [...]
Paul Samuelson and Revealed Preference Theory
三十年前，您确实写过一篇关于显示偏好理论的文章，发表在《政治经济学史》（1993年第25卷）上。保罗·萨缪尔森给我写了一封善意的信，通知我他是推荐发表这篇文章的人。虽然他很喜欢，但他也发表了评论 […]
True Engagement Isn't A Feature. It's An Outcome. Here's How To Build For It.
重新定义有意义的数字学习的参与度。这篇文章首次发表在电子学习行业。
The ROI Of Corporate Learning: How To Measure And Maximize Training Impact In 2026
您如何衡量企业电子学习的投资回报率？为什么它很重要？这篇文章首先发表在电子学习行业。
Why Most AI Act Compliance Training Won't Work
大多数《人工智能法案》合规培训都是围绕信息传输而不是行为改变而建立的。本文从学习设计的角度解释了第 4 条的实际要求，以及基于场景的设计如何产生法规所指向的结果。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。
Why Disconnected Learning Systems Are Costing Organizations More
脱节的学习系统会浪费时间、降低参与度并增加成本，从而阻碍 LMS 平台的发展。整合您的学习生态系统可以提高生产力、改善员工成长并提高投资回报率。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
Lessons From Turnaround Stories: How Learning Tech Leaders Drive Change
学习技术领导者知道公司面临增长、停滞和重塑。了解如何撰写您的扭亏为盈故事。这篇文章首次发表在电子学习行业。
Quiz Vs. Test Vs. Exam In eLearning: Key Differences You Need To Know
电子学习中的测验、测试和考试有何区别？阅读本指南，了解何时应该使用每种方法。这篇文章首次发表在电子学习行业。
From LMS To Strategy: What Actually Drives Learning Success
许多组织投资了 LMS 平台，但仍然面临参与度低和结果不佳的问题。本文解释了为什么学习的成功更多地取决于策略而不是技术，以及如何在不改变 LMS 的情况下改善结果。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。
在接下来的几个月里，每周我都会重新发布过去的帖子，我认为读者可能仍然觉得有用。这篇文章首次出现于 2017 年。多年来，我已经完成了各种不同类型的关于成长心态的课程，您可以在最佳资源中看到其中的大部分内容 [...]
十年前，为了减少我想要共享的资源积压，我做了另一次徒劳的尝试，我开始了这篇偶尔的“教育技术文摘”帖子，其中我分享了三四个我认为特别有用且与……教育技术相关的链接，包括一些 Web 2.0 应用程序。您可能还有兴趣检查 [...]
我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。每周，我都会突出显示几个我认为有趣/令人关注/有用的句子，并附上其来源的链接。它们可能与教育直接相关，也可能没有。我还可能包含我自己的评论或相关链接。 This regular post will join […]
20 end of year templates to help students thrive
年末是学生反思的好时机。这篇文章分享了一些模板，您可以为学生提供帮助！在年底，我们很容易专注于所有待办事项。参加测试。做项目。结束所有最后的课程。对事物进行评分并提交这些成绩。很容易[…]帮助学生茁壮成长的 20 年后年终模板首先出现在《抛弃那本教科书》上。
Where to Go From “I Don’t Know”: Building Trust Through Authenticity
说“我不知道”感觉像是一个缺陷。这是一个人可以做出的最明智的举动之一。在教育领域，有一种不成文的期望，即从事这一职业就是要了解事物，熟知事物，并且毫不犹豫地了解事物。对于一名老师来说，站在 30 多名学生面前是一件令人畏惧的事情，每个学生都满怀期待地盯着你，等待你的话语 […] 这篇文章《从“我不知道”去哪里：通过真实性建立信任》首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。
有没有觉得针对教师的人工智能培训要么太长、太模糊，要么根本不适合您忙碌的一天？您并不孤单——大多数教育工作者都在努力寻找既尊重他们的日程安排又能产生真正的课堂影响的专业发展。想象一个程序，它是一口大小的、免费的，并且围绕您已经使用的工具构建，例如 Gemini for Education 和 NotebookLM。这正是新的 Google AI 教育者系列提供的功能。在这篇文章中，您将了解如何将 10-15 分钟的课程纳入准备阶段，并获得展示具体 AI 增强教学策略的数字徽章。您还将了解该系列如何符合 ISTE+ASCD 标准，为您提供直接与地区领导交谈的证书。此外，非顺序设计意味着您可以选择
