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本周句子
我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。每周，我都会突出显示几个我认为有趣/令人关注/有用的句子，并附上其来源的链接。它们可能与教育直接相关，也可能没有。我还可能包含我自己的评论或相关链接。 This regular post will join […]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。
每周，我都会突出显示几个我觉得有趣/有关/有用的句子，并附上其来源的链接。 它们可能与教育直接相关，也可能没有。 我还可能包含我自己的评论或相关链接。
这篇常规帖子将与我其他关于 ELL 教学、教育政策、人工智能、信息图表和 Pinterest 亮点的常规帖子一起发布，更不用说分享我的常规教育周帖子了。
这是本周的句子：
学生并不关心将他们最好的作品带到人工智能聊天机器人上。
注意到 80% 的高中生表示他们感觉没有参与有意义的学习，因此呼吁高中设计中的“纪律性创新”，将职业道路、双录取和基于项目的学习结合起来，同时建立持续的关系。
密苏里州众议员 Tricia Byrnes (R) 介绍了这项立法，并指责她所说的过度使用技术导致考试成绩中等。查看强调为什么我们需要非常小心对待教育技术的最佳帖子和文章
自 2010 年代中期以来，30 个州的公立学校从幼儿园到 12 年级的学生人数有所下降。
虽然有样本证据表明阅读更多的学生阅读能力更好，但没有多少研究能够准确指出孩子的阅读饮食应该是什么样子。
在很大程度上，研究表明人工智能可以改变文本，从而降低他们对年级水平的可读性估计——但尚不清楚它们是否使文本更容易理解。
这场冲突远非像战争支持者一再声称的那样展示了美国的实力，而是暴露了美国的不可靠和无力完成其开始的事业。
创造的真正故事不是无限，而是边界。
Kid 穿着一件很棒的衬衫来拍摄 NBC 新闻照片。
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