教人关键词检索结果

妈妈、教练、医生、企业家:谁是美国健康和保健的影响者?

Moms, Coaches, Doctors, Entrepreneurs: Who Are America’s Health and Wellness Influencers?

一半 50 岁以下的美国成年人表示,他们从社交媒体影响者或播客中获取健康和保健信息。这些影响者中约有十分之四的人将自己描述为医疗保健专业人员;教练和企业家几乎同样常见。

Mines 通过全校范围内的举措推进目标驱动的创业工程教育

Mines advances purpose-driven, entrepreneurial engineering education through campuswide initiative

梵蒂冈的冷和平:在特朗普与教皇因伊朗战争而产生分歧的情况下,马可·卢比奥会见教皇利奥十四世

Cold peace at the Vatican: Marco Rubio meets Pope Leo XIV amid Trump-pontiff fallout over Iran war

查尔斯·布考斯基 (Charles Bukowski) 的每日名言:“拯救世界的第一步就是一次拯救一个人,其他一切都是......” - 《火腿黑麦》、《邮局》和《Factotum》一书的作者如何通过微小的行动拯救和改变世界,这是鼓舞人心的教训

Quote of the day by Charles Bukowski: 'You begin saving the world by saving one man at a time, all else is...' - inspiring lessons how taking small actions can save and change the world by author of Ham on Rye, Post Office and Factotum

查尔斯·布考斯基 (Charles Bukowski) 今日引言:他的话强调,拯救世界始于帮助一个人。伟大的行动不如简单的善举产生影响。一只伸出的援助之手、一只倾听的耳朵或一刻的支持都可以深刻地改变一个人的生活。布考斯基的信息敦促人们关注真正的人际关系,而不是表演性的行动主义。

今日中国谚语:“我因为没有鞋而生气。然后我遇到了一个没有脚的人”——关于感恩、洞察力、奋斗以及为什么人们常常无法欣赏生活中已经拥有的东西的人生教训

Chinese proverb of the day: “I was angry that I had no shoes. Then I met a man who had no feet” — Life lessons on gratitude, perspective, struggle, and why people often fail to appreciate what they already have in life

中国谚语突出了“我因为没有鞋而生气,然后我遇到了一个没有脚的人”的含义。这句话解释了视角如何将人类的情绪从沮丧转变为感激。它教会我们同理心、谦逊和欣赏我们已经拥有的东西,而不是不断关注我们所缺少的东西。这句永恒的谚语还反映出,现代生活中的比较和无尽的欲望往往会造成不快乐,而了解他人的挣扎可以激发同情心、韧性,并更深入地理解生命的真正价值。

稳定币时代的银行:历史上对金融创新反应的教训

Banks in the Age of Stablecoins: Lessons from Their Historical Responses to Financial Innovations

Sam Hempel、JP Perez-Sangimino 和 Jessie Jiaxu Wang 在这篇美联储文章中:稳定币的扩张已将数字支付代币从金融市场的外围转移到政策讨论的中心。截至 2025 年,全球市值已达数千亿美元,年度结算量达数万亿美元,[...]

谁在房间里?新教育部门行动小组内部

Who’s in the room? Inside the new Education Sector Action Group

顾问和核心成员现在组成了政府新的教育部门行动小组 (ESAG),该机构由部长领导,负责推动英国的国际教育战略。帖子《谁在房间里?》新的教育部门行动小组内部首先出现在 PIE 新闻上。

驰骋高等教育四骑士

Out-galloping the four horsemen of higher education

为什么脸这么长?现代大学正面临着生存危机,四个关键因素困扰着大学。 Hubbub Labs 创始人兼创意总监 George Chilton 思考国际教育如何摆脱即将到来的厄运感。超越高等教育四骑士的帖子首先出现在《PIE News》上。

教学设计中的后向链接:教学设计师、教育工作者和企业培训师的用例

Backward Chaining In Instructional Design: Use Cases For Instructional Designers, Educators, And Corporate Trainers

向教育工作者、学习与发展领导者和培训师解释教学设计中的反向链接。学习定义、ABA 应用、前向链接和后向链接之间的区别以及现实世界的企业培训示例,以改进技能获取和学习设计。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。

教授们起诉亚特兰大埃默里大学处理以色列-加沙抗议活动

Professors sue Atlanta’s Emory University over handling of Israel-Gaza protests

学生和教师还抗议校园内的监控摄像头和一名学生对种族主义帖子的处理亚特兰大埃默里大学因处理 2024 年针对以色列袭击加沙的抗议活动而面临三名终身教授的诉讼,为春季学期的混乱画上了句号。充满 N 字词的社交媒体帖子和电子邮件。继续阅读...

一位教授如何将他的解雇变成一场全国性的学术自由斗争

How a Professor Turned His Firing Into a Nationwide Fight for Academic Freedom

一位教授如何将他的解雇变成一场全国性的学术自由斗争 艾玛·惠特福德 (Emma Whitford)Thu, 05/07/2026 - 03:00 AMTom Alter 去年秋天被德克萨斯州立大学解雇,言论自由倡导者称这是对第一修正案权利的严重侵犯。他带着自己的案例巡回演出,在每一站都推进了教师的组织和团结。作者:艾玛·惠特福德

高等教育中的财务生存是什么样的

What Financial Survival in Higher Ed Looks Like

高等教育中的财务生存是什么样的 sara.custer@in…周四,05/07/2026 - 03:00 AM在由政治干预、资金不确定性和成本压力定义的新运营环境中,解决方案不再是灵丹妙药,而是更多关于纪律和速度。Byline(s)Sara Custer

另一项研究发现在使用增值测量来评估教师时要非常谨慎的原因

Yet Another Study Finds Reasons To Be Very Cautious When Using Value Added Measurements To Evaluate Teachers

一些教育“改革者”赞扬使用增值衡量标准来评估教师的表现。然而,研究人员发现了许多需要谨慎使用它们的理由。我已经在“学习教师评估“增值”方法的最佳资源”中发布了有关它们的内容,包括:新研究问题 VAM 在 [...] 中的使用

教授特殊教育:布伦特的故事

Teaching Special Education: Brent’s Story

我们相信优秀的教师往往直接来自他们所服务的社区。布伦特·克莱森就是其中一位老师。获得美国委员会奖学金后,布伦特完成了认证并开始教授特殊教育。如今,他每天帮助学生建立信心、培养技能并在课堂上取得成功。布伦特的灵感布伦特说他的道路[…]《教学特殊教育:布伦特的故事》一文首先出现在美国董事会博客上。

对屏幕时间的担忧导致对教育科技审核流程的强烈反对

Screen Time Concerns Lead to Backlash Against Edtech Vetting Process

学校软件审查:立法者反对在课堂上使用手机,但现在的重点是确保学校软件安装在设备上......

家长们被告知,由于教师针对 TikTok,他们可能会面临警方行动

Parents told they may face police action as teachers targeted on TikTok

教育部官员还表示,他们正在与社交媒体公司就学生设立的辱骂和侮辱性 TikTok 账户进行接触。学生设立的辱骂和侮辱性 TikTok 账户成为了教师的目标,学校发出警告,家长可能会因违规帖子而面临警方行动。教育部官员表示,在校长抱怨数十起教师成为目标的案件后,他们正在与这家社交媒体巨头进行接触。继续阅读...

斯坦福大学的里程碑式研究发现加州的教育体系缺乏连贯性

Landmark Stanford research finds California’s education system lacks coherence

"Getting Down to Facts," organized by Stanford University, diagnoses what's holding back student achievement, while pointing to causes for optimism.

数学教授 Otis Chodosh 因在最小曲面和标量曲率方面的工作而获奖

Math professor Otis Chodosh awarded for work on minimal surfaces and scalar curvature

Chodosh 是 2026 年数学新视野奖的获得者,该奖项旨在表彰已经做出重要工作的有前途的早期职业研究人员。后数学教授 Otis Chodosh 因在极小曲面和标量曲率方面的工作而获奖,该奖项首先出现在《斯坦福日报》上。