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摘要:光照条件对人的表现至关重要。随着基于计算机的学习的广泛使用,表现测量变得困难,而人工照明条件对新学习形式的影响尚未得到广泛研究。本研究在五种照明设置(300 lx,3000 K;300 lx,4000 K;300 lx,6500 K;500 lx,4000 K;1000 lx,4000 K)下进行了一项 45 分钟的在线学习实验,同时进行了基于脑电图(EEG)的测量和事后访谈。选择注意力作为代表学习表现的关键因素。结果表明,20 多岁人群的注意力不受实验照明条件的影响。结果还表明,尽管感到不适和不满意,但在 1000 lx 的高照度下,人们更倾向于维持注意力。结合基于脑电图的注意力测量和访谈后的答案,300 lx、4000 K 的照明条件是所调查条件中大学建筑的推荐设定点,为调整照明标准以发挥其节能优势提供了实践依据。

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