然后，你应该清楚地（至少在你的教学大纲上）表明情况确实如此。建议教师不要简单地禁止特定的生成式人工智能应用程序（例如 ChatGPT），因为底层人工智能算法已经集成到许多不同的应用程序中，这些应用程序通常被称为写作工具。这包括 Jasper、WriteSonic、Rytr 等软件工具。生成式人工智能工具也将很快集成到网络浏览器、Microsoft Office 应用程序和搜索引擎中。创建一个涵盖所有基于生成式人工智能的应用程序的禁用应用程序列表几乎是一项不可能完成的任务，而将责任推给学生是有问题的，因为很难分辨这些应用程序实际使用了什么技术。因此，建议教师使用通用短语，例如“提交或展示由人工智能创建或修改的课程作业作为自己的作品是一种抄袭形式，构成学术不端行为”。