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尊重多样性。我致力于促进、提供和保护积极、支持和安全的学习环境。我希望来自不同背景和观点的学生都能从本课程中受益，并且学生的学习需求将在课堂内外得到满足。我认为学生为本课程带来的多样性是一种资源、力量和利益。我的目标是提供尊重多样性的材料和活动：性别、性取向、年龄、残疾、外貌、社会经济地位、民族、种族和文化。我们鼓励并感谢您的建议。如果有任何方法可以提高本课程对您个人或其他学生或学生团体的有效性，请告诉我。此外，如果我们的任何课程会议与您的宗教活动发生冲突，请告诉我，以便我们为您做出其他安排。
心理治疗理论 2024 年 1 月至 4 月
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