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摘要 简介 公共卫生运动 (PHC) 是用于提高干预措施可接受性的策略。在 COVID-19 期间，坦桑尼亚也开展了类似的运动来提高疫苗在坦桑尼亚民众中的可接受性。本研究旨在评估 PHC 是否有助于提高健康科学专业学生对 COVID-19 疫苗的可接受性。 方法 这是一项现实评估，使用分析性横断面调查对姆万扎地区天主教健康与相关科学大学 (CUHAS) 的 580 名本科健康科学专业学生进行了调查。使用 STATA 18.0 版分析收集到的数据。使用多变量逻辑回归评估与健康科学专业学生对 COVID-19 疫苗可接受性相关的因素。所有检验统计量均在 5% 的显著性水平上执行。 结果 接种 COVID-19 疫苗的健康科学专业学生的患病率为 24.4%（95% CI，20.9%-28.2%）。PHC 干预措施非常有效，达到 72.9%。公共卫生运动提供的信息帮助学生了解到，COVID-19 疫苗的副作用是可以预料的，并且会在几天内消失，AOR 为 1.72（95% CI，1.07-2.75，p 值=0.025）。该运动还有助于增强人们对 COVID-19 疫苗的信任度，AOR 为 2.09（95% CI，1.09-3.99，p 值=0.026）。结论该研究得出结论，公共卫生运动有效地传播了公共卫生信息，鼓励健康科学专业的学生克服不情愿并接种疫苗。然而，在健康科学专业的学生中，疫苗犹豫比接受 COVID-19 疫苗更为普遍。该研究表明，教育机构和公共卫生当局需要采取积极措施来解决健康科学专业学生的疫苗犹豫问题。这对于确保未来的医疗保健专业人员充分了解 COVID-19 疫苗并能够倡导接种疫苗非常重要。他们在社区内促进公共卫生和反击疫苗错误信息方面发挥着重要作用。
公共卫生活动对新冠肺炎疫苗可接受性的结果评估
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