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是家庭，邻里，工作建立和协会的工作，但是个人的自我教育活动是最重要的。媒体在这方面应发挥启发性作用。对老年的教育必须从小就开始，以便固定适当的习惯，最后直到一个人的生命结束，并且在退休期期间应加强教育活动（Kamiński，1871年）。Kamiński制定了人生时期的老年医学任务，从一个年龄开始，并以残疾年龄的时期结束。鉴于正在开发的概念，应该指的是有关两个阶段的建议，即1）年轻和成年 - 习惯于合理地使用空闲时间，成为文化的消费者，习惯于改变工作； 2）前时期（或老年津贴） - 启发和发展自我教育活动，在空闲时间中允许更多的时间和一个人的活动，发展自己的利益，参与文化，娱乐和社交活动，未来的安全住房，并考虑在退休期间继续工作（工作和工作时间）（Kamińudyof工作和工作时间）（Kamiński，1975年）。
以一种老年人的方式为老年做准备。 ...
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