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•特定的诊断：评估者应通过测试数据指示特定的DSM（精神障碍诊断和统计手册）诊断。非特异性诊断，例如“个人学习风格”，“学习差异”，“学术问题”和“测试困难或焦虑”本身并不构成学习障碍。
文档guidelines for-arearning-disabilities- ...
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