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Chaning优先事项是美国学校的生活事实。每次老师看上去都超出了直接教室的CQPFINS时，他或她面临着一些不同的话题，一些新的Omust教导“区域”，一些其他object1v9，她应该为laarning提供帮助，以便在我们的校园中，我们的社会。在某些时候，这些优先事项很容易被学校，学生，社会和老师接受； at。其他时代，关于实际上是适当的priejloeties的意见分歧。仅在内容AR2A的T4RM中，过去30年。十个转移优先级指导Mkscience/AeraSpace Daucaion，“环境/生态/保护教育，“回到基础”。- 最多是能量.oducalon。I;可以理解的是，老师可能会接受“怀疑论者”对 *这些转变的看法。 老师仍然是老师，教室Ars仍然教室，孩子还是孩子。 同样，社会仍然是社会 - 但就优先事项，问题和感知而言，它的变化要比茶水，学校和儿童更快，I;可以理解的是，老师可能会接受“怀疑论者”对 *这些转变的看法。老师仍然是老师，教室Ars仍然教室，孩子还是孩子。同样，社会仍然是社会 - 但就优先事项，问题和感知而言，它的变化要比茶水，学校和儿童更快，
能量保护
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