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摘要。本文说明了第一代和第二代移民中教育中性别差距的代际传播。使用当前的人口调查（1994-2018），我们发现，女性教育的差异一直从祖国到新环境。祖先国家在学校教育中的女性男女差异的一个标准偏差增加与第一代和第二代性别差距的标准偏差增加相关的17.2％和2.5％。由于教育中的性别观点发现了家庭之间文化传播的新渠道，因此我们将这些发现解释为第一代文化持久性和第二代文化同化的证据。此外，对国家群体的分类揭示了这种传播的不同途径：低收入国家移民的后代显示出对本国的性别观点的依恋更少。当地人的平均地方教育可以促进适应过程。居住在接受高等教育的州的移民表明，遵循其祖国对性别差距的态度的趋势较低。关键字。性别差距，移民，人力资本，教育，同化。Jel。 J15，J16，Z13，i20。Jel。J15，J16，Z13，i20。
经济学和政治经济学
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